师恩难忘课件

1、 在四年的学习生活中，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好教师，你一定遇到过几位好教师，他们一定给你留下了深刻的他们一定给你留下了深刻的印象，回忆一下，他们为什印象，回忆一下，他们为什么使你难忘？么使你难忘？ 下面我们就来听一听著下面我们就来听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。今天我们来学习第一回忆。今天我们来学习第一课课师恩难忘师恩难忘。刘绍棠，中国当代著名作家。刘绍棠，中国当代著名作家。1313岁开始就发表作岁开始就发表作品，品，2020岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的国文坛的“神童作家神童作家”。长篇小说

2、。长篇小说京门脸子京门脸子获北获北京优秀长篇小说奖。京优秀长篇小说奖。敬柳亭说书敬柳亭说书获首届中国大众获首届中国大众文文学奖。学奖。蒲柳人家蒲柳人家获全国优秀中篇小说奖。多部中、获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。 读题，你想知道什么呢？读题，你想知道什么呢？师恩难忘师恩难忘作者的老师是谁？作者的老师是谁？为什么难忘这位老师？为什么难忘这位老师？这位老师是怎么上课的？这位老师是怎么上课的？ 读读写写读读写写姥姥姥姥 炊烟炊烟 歇歇脚歇歇脚 念叨念叨 恍

3、如恍如l lo o chchu xi xi do hudo hungng惊醒惊醒 滋润滋润 拐杖拐杖 x xngngzz zhngzhng正月 捅了我一下 拄着 教诲zhngtng zh hu读读填填读读填填春雨点点春雨点点 恭恭敬敬娓娓动听恭恭敬敬娓娓动听 身临其境身临其境引人入胜引人入胜 深深感谢戛然而止深深感谢戛然而止十年树木百年树人十年树木百年树人（1 1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，编出一段故事，_地讲起来。我听得入了迷，恍如地讲起来。我听得入了迷，恍如_。田老师每讲一课，都要编一个。田老师每讲一课，都要编一个_

4、的故事。的故事。（2 2）我仍然象）我仍然象4040年前的小学生那样，年前的小学生那样， _地向他行礼。地向他行礼。 作者上小学的时候，有一位作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。他走上了文学创作的道路。 第一段（第一段（1-21-2）“我我”到邻近的一到邻近的一所乡村小学读书及学校的概况。所乡村小学读书及学校的概况。 第二段（第二段（3-73-7）写开学头一天，

5、田）写开学头一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，后来每讲一课都是如此。后来每讲一课都是如此。 第三段（第三段（8-98-9）写）写“我我”感激老师感激老师的教诲之恩，并终身难忘。的教诲之恩，并终身难忘。 理清课文层次理清课文层次 （一）学习课文第一部分（一）学习课文第一部分 自由朗读，你读自由朗读，你读懂什么？懂什么？ 学习课文第二部分学习课文第二部分开学头一天，田老开学头一天，田老师是怎样上课的？师是怎样上课的？他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，然后，编出一段故事，娓娓动听娓娓动听地讲起来。

6、地讲起来。我听得入了迷，恍如我听得入了迷，恍如身临其境身临其境。田老师每讲。田老师每讲一课，都要编一个一课，都要编一个引人入胜引人入胜的故事。的故事。娓娓动听：娓娓动听：形容说话生动，使人爱听。形容说话生动，使人爱听。田老师是怎样给我们讲课的田老师是怎样给我们讲课的? ?作者是怎样听作者是怎样听课的？找出关键词语或语句？课的？找出关键词语或语句？身临其境：身临其境：好像亲自到了那个境地中去了。好像亲自到了那个境地中去了。引人入胜：引人入胜：把人带到美妙的境地。本课指把人带到美妙的境地。本课指 田老师讲的故事很有吸引力。田老师讲的故事很有吸引力。 田老师教课独特，善于用故事吸引学生田老师教课独特，善于用故事吸引学生的注意，这与什么有关？的注意，这与什么有关？ 他的口才、文笔都很好。他的口才、文笔都很好。 你能用一些成语来形容他的口才你能用一些成语来形容他的口才或文笔很好吗？或文笔很好吗？才思敏捷、下笔成文、才学出众才思敏捷、下笔成文、才学出众1 1、朗读思考：文中哪些词语写出、朗读思考：文中哪些词语写出“我我”难难忘田老师的教诲之恩？为什么？忘田老师的教诲之恩？为什么？通过朗读体会作者对老师的尊敬和感激之通过朗读体会作者对老师的尊敬和感激之情。情。2 2、最后一个自然段有什么作用？、最后一个自然段有什么作用？学习课文第三部分学习课文第三部分 此时此刻，你想对这位老师