幼儿园小班数学教案《饼干宝宝总动员》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班数学优秀教案饼干宝宝总动员含反思 活动目标： 1.知道饼干的种类，外形许多，能按外形对物体进行分类。 2.会用视觉、触觉等感官感知饼干的外形。 活动预备： 1.饼干(圆形、方形饼干的小包装)，食品盘子56个。 2.几何图形片若干，小盘子若干(每个盘子里有34个几何图形片)，瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。 3.活动前组织幼儿将手洗净。 活动过程： 1.认认、尝尝饼干。 (1)教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西? (2)教师：饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿打开小包装饼干，认真观看。)

2、(3)请幼儿说说自己的发觉：饼干有各种各样的，有大的，有小的;有圆形，有方形;有不同颜色;有的上面还有花 (4)教师：闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?“快思老师.教.案网出处”饼干吃在嘴巴里有什么变化? 2.瓶宝宝来作客，幼儿观看瓶宝宝嘴巴的外形。 老师出示瓶宝宝：我们班来了很多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿观看瓶宝宝，发觉瓶宝宝嘴巴的外形有圆形的，还有三角形和正方形的。) 3.瓶宝宝吃“饼干”，按外形分图形片。 (1)观看“饼干”。教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是瓶宝宝吃的“饼干”，看看有些什么样的“饼干”?(幼儿观看、发觉“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的。) (2)喂瓶宝宝吃“饼干”。教师：这么多的瓶宝宝要吃什么外形的“饼干”呢? (3)幼儿依据瓶宝宝的嘴巴外形，喂相同外形的“饼干”。幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃“*”饼干。 (4)幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，依据瓶宝宝的嘴巴外形，喂其吃相应外形的“饼干”。(幼儿把小盘子里各种外形的“饼干”喂完) 活动反思： 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择

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