护理心理学说课PPT学习教案

1、会计学1护理心理学说课护理心理学说课四课程教学设计三课程内容二课程目标一课程定位五教学条件六教学评价铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第1页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第2页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第3页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第4页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第5页/共22页1、护患关系的概述、护患关系的概述（1）人际关系的概述（2）护患关系2、护患沟通、护患沟通（1）概述（2）护患沟通的原则（3）护患沟通的技巧铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院

2、说课比赛第6页/共22页（二）重点、难点（二）重点、难点 描述护患关系的概念；解释影响护患关系的因素 重点 难点能运用护患沟通的技巧依据学情 依据课标 护患关系护患关系铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第7页/共22页分析工作任务转换职业性教育性课程实现归纳演译整合典型工作任务构建课程体系设计学习情境以能力为本位 工学结合 理实一体翻转课堂 先学后教铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛（一）设计理念（一）设计理念第8页/共22页步奏步奏第十章第十章 护患关系护患关系重点重点难点难点第一步上节课程回顾PPT图片案例展示引出新课护患关系概念及影响护患关系的因素能运用护患沟

3、通的技巧第二步什么是护患关系新课讲解并提出问题，学生小组讨论发言第三步教师现场点评护患关系的概念、特征、模式第四步小组根据教师指派演练护患沟通概述与原则第五步课程小结布置课后作业铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第9页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第10页/共22页序号序号课程内容课程内容用时数用时数一、知识回顾（1）患者与护士的角色及心理特征5分钟二、讲授新知（1）护患关系的概念与特征；（2）护患沟通的概述与原则50分钟三、学生模拟演练（1）针对不同人群护患沟通的语言与行为；（2）关于护士催费的说话技巧25分钟四、任务小结对今天所学知识点的回顾总结1

4、0分钟铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第11页/共22页（四）教学方法铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第12页/共22页将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合，提高教学效率 将本节课知识通过模拟演练，增强学生解决实际问题的的能力不断开发网络教学资源，为学生提供良好的自主学习环境 充分利用案例分析、小组讨论培养学生分析问题、自主学习的能力（五）教学手段（五）教学手段铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第13页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第14页/共22页考核考核形式形式考核考核内容内容百分比百分比考核形式考核形式考核目标

5、考核目标理论考核基础知识60% 期末理论考试检验和巩固对本课程基本理论知识的理解和运用过程考核学习习惯20%考核出勤、作业养成良好的学习和工习惯，培养良好的职业素养素质拓展20%课堂表现:回答问题、参与讨论、模拟演练 锻炼学生的自主学习能力、创新和实践能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，推动学生综合素质的提高铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第15页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第16页/共22页序号序号书目名称书目名称主编主编出版社出版社出版时间出版时间1护理心理学护理心理学戴晓阳戴晓阳人民卫生出版社人民卫生出版社1999年年2护理心理学护理心理学刘晓虹刘晓虹第二军医大学出版社第二军医大学出版社1998年年铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛（二）主要参考书目（二）主要参考书目第17页/共22页老中青比例、学历和职称结构合理姓名姓名 性别性别 学历学历 /学位学位职称职称 专职、兼职专职、兼职蒋凤仙女 本科/学士副高 专职 宿芳女 研究生/硕士副高 专职 王芳女 研究生/硕士副高 专职 刘春先男 研究生/硕士讲师 兼职敦莎 女 研究生/硕士讲师 兼职铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说课比赛第18页/共22页铜仁职业技术学院说课比赛铜仁职业技术学院说