lfy人性光辉__写人要凸显个性(自用)

1、人性光辉人性光辉 写人要凸显个性写人要凸显个性1 1、掌握写出人物个性的方法。、掌握写出人物个性的方法。2 2、学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显、学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。个性。 3 3、学会观察，并写出人物个性。、学会观察，并写出人物个性。4 4、认识美好人性，感受美好人性。、认识美好人性，感受美好人性。猜猜猜猜 “ “他（她）他（她）”是谁？是谁？写人要抓住人物的典型特征写人要抓住人物的典型特征 个子不高不矮，身体不胖不瘦，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵子不高不低，嘴巴不宽不窄，

2、耳朵不圆不长。不圆不长。 黑脸短毛，黑脸短毛，长嘴大耳长嘴大耳，圆身，圆身肥肚，穿一领青肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一梭布衣服，提一柄九齿钉耙。柄九齿钉耙。猪八戒猪八戒 行不数步，忽拔剑复回，行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：叫伯奢曰：“此来者何人？此来者何人？”伯奢回头看时，伯奢回头看时， X X挥剑砍伯挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：奢于驴下。宫大惊曰：“适适才误耳，今何为也？才误耳，今何为也？”曰：曰：“伯奢到家，见杀死多人，伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。遭其祸矣。”宫曰：宫曰：“知而知而故杀，大不义也！故杀，大不义也

3、！”X X曰曰：“宁教我负天下人，休教天宁教我负天下人，休教天下人负我。下人负我。”曹操 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。X X又只一跳，又只一跳，却退了十步远。却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在那大虫却好把两只前爪搭在X X面前。面前。X X将半截棒丢在将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。那只大虫一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣紥，早没了气力。被急要挣紥，早没了气力。被X X尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。X X把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱

4、踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。X X把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃那大虫吃X X奈何得没了些气力。奈何得没了些气力。X X把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那那X X尽平昔尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打

5、做一堆，却似倘着一个锦布袋。神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似倘着一个锦布袋。 佗乃下刀，割佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆帐上帐下见者，皆掩面失色。掩面失色。公饮公饮酒食肉，谈笑弈酒食肉，谈笑弈棋，棋，全无痛苦之全无痛苦之色色。关羽关羽 X望见曹操后军阵望见曹操后军阵脚移动，乃挺矛又喝曰：脚移动，乃挺矛又喝曰：“战又不战，退又不退，战又不战，退又不退，却是何故！却是何故！”喊声未绝，喊声未绝，曹操身边曹操身边夏侯杰惊夏侯杰惊得肝胆碎裂得肝胆碎裂，倒撞，倒撞于马下。操便回马于马下。操便回马

6、而走。于是诸军众而走。于是诸军众将一齐望西奔走。将一齐望西奔走。 X见女婿衣裳后襟滚见女婿衣裳后襟滚皱了许多，皱了许多，一路低着头替一路低着头替他扯了几十回。他扯了几十回。X把把银子攥在手里紧紧的银子攥在手里紧紧的，把把拳头舒过来，拳头舒过来，道：道：“这个，这个，你且收着。我原是贺你的，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回怎好又拿了回去？去？”X连忙把拳头连忙把拳头缩了回去，往腰里缩了回去，往腰里揣，揣，说了一会，千恩说了一会，千恩万谢，万谢，低着头，笑迷迷的低着头，笑迷迷的去了。去了。胡屠户胡屠户1 1 通过通过外貌描写外貌描写凸显人物个性凸显人物个性2 2 通过通过语言描写语言描写凸显人

7、物个性凸显人物个性3 3 通过通过动作描写动作描写凸显人物个性凸显人物个性4 4 通过通过神情描写神情描写凸显人物个性凸显人物个性5 5 通过通过侧面描写侧面描写凸显人物个性凸显人物个性6 6 通过通过细节描写细节描写凸显人物个性凸显人物个性如闻其声：语言描写如闻其声：语言描写如见其人：肖像描写如见其人：肖像描写如临其境：动作描写如临其境：动作描写如感其情：心理描写如感其情：心理描写如经其事：微处动情如经其事：微处动情语言描写语言描写 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：了一句：“大

8、雪纷纷落地。大雪纷纷落地。”县官接了一句：县官接了一句：“都是皇家瑞气都是皇家瑞气。”财主笑着说：财主笑着说：“再下三再下三年何妨年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：气，骂了一句：“放狗屁放狗屁。” 这段语言描写妙在哪？这段语言描写妙在哪？注意身份注意身份儿子眼中的父亲儿子眼中的父亲语言描写语言描写七岁：七岁：“爸爸真了不起，什么都懂爸爸真了不起，什么都懂!” !” 十四岁：十四岁：“好像有时候说得也不对好像有时候说得也不对” ” 二十岁：二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和爸爸有点落伍了，他的理论和 时代格格不入。时代格格不入。” ” 二十五岁：二

9、十五岁：“老头子一无所知。毫无疑老头子一无所知。毫无疑 问，陈腐不堪。问，陈腐不堪。” ” 三十五岁：三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老如果爸爸当年像我这样老 练，他今天肯定是百万富练，他今天肯定是百万富翁翁” ” 四十五岁：四十五岁：“我不知道是否该和我不知道是否该和老头老头商商量商量，量商量， 或许他能帮我出出或许他能帮我出出主主意意”五十五岁：五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实真可惜，爸爸去世了。说实 在话，他的看法相当高在话，他的看法相当高明！明！”六十岁：六十岁： “ “可怜的爸爸可怜的爸爸! 你简直是位无你简直是位无所所 不知的学者！遗憾的是我了解不知的学者！遗憾的是我了解 您太

10、晚了！您太晚了！” 语言描写语言描写注意阅历注意阅历我都姓了一辈子我都姓了一辈子“钱钱”了，难道还迷信这东西吗？了，难道还迷信这东西吗？ 我没有后台，后台就是我的脊梁。我没有后台，后台就是我的脊梁。 最好的进球是下一个进球。最好的进球是下一个进球。 语言描写语言描写下面这些话反映人物怎样的性格特点？下面这些话反映人物怎样的性格特点？注意性格、品质注意性格、品质现代作家现代作家钱钟书钱钟书台湾作家台湾作家李敖李敖球王球王贝利贝利肖像描写肖像描写 下面这张人物肖像画给你留下面这张人物肖像画给你留下深刻印象的是哪些地方？下深刻印象的是哪些地方？ 两弯似蹙非蹙罥两弯似蹙非蹙罥烟烟眉眉，一双似喜非喜，一

11、双似喜非喜含情含情目目。态生两靥之。态生两靥之愁，娇袭一身之病。愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。泪光点点，娇喘微微。天生模样，凸显特点天生模样，凸显特点肖像描写肖像描写还记得还记得故乡故乡中杨二嫂的样子吗？中杨二嫂的样子吗？ 却见一个凸颧骨，薄却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。伶仃的圆规。夸张变形，凸显特点夸张变形，凸显特点 我的妈妈三十七八岁年龄，个我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不子不高不

12、矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。喜欢唠叨。这段文字是否抓住妈妈的特征这段文字是否抓住妈妈的特征? ? 肖像描写肖像描写 沈太太眼睛下两个黑袋，像圆沈太太眼睛下两个黑袋，像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的热泪。热泪。 围城围城请用夸张的语言描写某人的眼袋。请用夸张的语言描写某人的眼袋。动作描写动作描写 严监生喉咙里，严监生喉咙里，痰响得一进一出，一痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气声接一声的，总不得断气，还把，还把手从被单手从被单里拿出来，伸

13、着两个指头里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问。大侄子上前问道：道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？见面？”他就把他就把头摇了两三摇头摇了两三摇。二侄子走。二侄子走上前来问道：上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？子在那里，不曾吩咐明白？”他把他把两眼睁两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了紧了。奶妇抱着儿子插口道：。奶妇抱着儿子插口道：“老爷想是老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此惦念。因两位舅爷不在眼前，故此惦念。” 他听了这话，他听了这话，两眼闭着摇头，那手只是两眼闭着

14、摇头，那手只是指着不动指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：。赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“老爷，别人说的都不相干，只有我晓得你老爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思的意思! !你是为那灯盏里点的是两茎灯草不你是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气点一点头，把手垂下，顿时就没了气。 这段文字反映出严监生怎样的性格特点？这段文字反映出严监生怎样的性格特点？选择准确、传神的动词选择准确、传神的动词心理描写 心理描写内心独

15、白内心独白心理描写借助想象借助想象心理描写借助环境借助环境 写人物可以直接写他的言行举止，写人物可以直接写他的言行举止，有进直接写人物表达不出他的精神，也有进直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。可以采用侧面描写的方法。 清朝人刘熙载说：清朝人刘熙载说：“山之精神写山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。以草树写之。”说的就是这个道理。说的就是这个道理。 正面描写与侧面描写相结合正面描写与侧面描写相结合 汉乐府诗汉乐府诗陌上桑陌上桑中描写采桑中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘女罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见行者见罗敷，下担捋

16、髭须。少年见罗敷，脱帽罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。地表现了罗敷的貌美惊人。 其实成语其实成语“沉鱼落雁，闭月羞花沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。用的也是这个道理。 从枯燥走向生动从枯燥走向生动从模糊走向真实从模糊走向真实从平淡走向深刻从平淡走向深刻细节描写细节描写隐藏在字里行间的魔术！隐藏在字里行间的魔术！ 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：水生笑了一下。

17、女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？怎么了，你？” 水生小声说：水生小声说：“明天我就到大部队上去明天我就到大部队上去了。了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 在这个片断中在这个片断中“震动震动”“”“吮吮”这样的动作这样的动作揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过千言万语。过千言万语。 主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗示主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人的不同出这个警官是刚爬上去的；随着狗主

18、人的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒贬时，这件而一再更换对狗的称呼、对狗的褒贬时，这件军大衣起作用。警官听首饰匠赫留金告狗咬人军大衣起作用。警官听首饰匠赫留金告狗咬人的状后要严惩的状后要严惩“罪犯罪犯”，但一听说是将军家的，但一听说是将军家的狗时，立刻态度大变，说：狗时，立刻态度大变，说：“席加洛夫将军？席加洛夫将军？哦！哦！叶尔德林，叶尔德林，帮我把大衣脱下来帮我把大衣脱下来真真要命，天这么热，看样子多半要下雨了要命，天这么热，看样子多半要下雨了”于是，掉转话头，指责赫留金。于是，掉转话头，指责赫留金。 人群议论狗，说不是将军家的狗，警人群议论狗，说不是将军家的狗，警官又大发议论，要好好教

19、训官又大发议论，要好好教训“罪犯罪犯”，又，又听说听说“没错儿，将军家的没错儿，将军家的”结论时，大衣结论时，大衣又发挥作用了又发挥作用了“哦！哦！叶尔德林老叶尔德林老弟，弟，给我穿上大衣吧给我穿上大衣吧好像起风了，挺好像起风了，挺冷冷你把这条狗带到将军家里去，问问你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。”脱了大衣又穿了起来。脱了大衣又穿了起来。 最后真相大白，狗的主人是将军哥哥。于最后真相大白，狗的主人是将军哥哥。于是，警官恐吓赫留金，是，警官恐吓赫留金，“我早晚要收拾你我早晚要收拾你”，并裹紧大衣并裹紧大衣，穿过广场径自走了。这

20、个细节贯，穿过广场径自走了。这个细节贯串全文，多方面刻画了人物的思想性格。串全文，多方面刻画了人物的思想性格。 出场时穿的新大衣，显示警官出场时穿的新大衣，显示警官耀武扬威的耀武扬威的气焰气焰；变化无常的过程，军大衣一会儿脱，一；变化无常的过程，军大衣一会儿脱，一会儿穿，为自我解嘲作阶梯，生动地反映出警会儿穿，为自我解嘲作阶梯，生动地反映出警官官对权势显赫的将军的恐惧，趋炎附势，媚上对权势显赫的将军的恐惧，趋炎附势，媚上压下的性格压下的性格。 大家特别要注意这些大家特别要注意这些看起来好像不影响叙看起来好像不影响叙事的细节事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并，正是这些细节使得文章生动自然并

21、且有深度，内容也会很充实。而大家写叙事写且有深度，内容也会很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写得流水账一样，人的文章最大缺点就是把文章写得流水账一样， “今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然去上学，突然砰砰的一声胎爆了，只好去补的一声胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。详略都没有。 细节描写细节描写写人要表现人物的内在人性写人要表现人物的内在人性写人要抓住人物的典型特征写人要抓住人物的典型特征 真事、真情、真理真事、真情、真理特别提示特别提示1.1.仔细观察生活仔细观察生活2.2.选择典型事件。选择典型事件。3.3.综合运用多种方法。综合运用多种方法。4.4.写人物辩证法：写人物辩证法：伟大人物述平凡，平凡人物显伟大伟大人物述平凡，平凡人物显伟大5.5.提炼语言（修辞手法）提炼语言（修辞手法）写作点金写作点金作业设