自选商场课件及反思

1、识字（二）2、自选商场教学目标：1认识4个生字和“女字旁”、“竹字头”，会写个尺、毛、巾、牙四个字。2正确、流利地朗读课文。3观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。4愿意在生活中主动识字。教学重点认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。教具准备多媒体课件。自选商场自选商场shn chnmin boni nihu tu chng y go牙牙 膏膏mo jnx y fnqin bch zi zu y bnz xun shng chng l自 选 商 场 里de dng xi zhn du的 东 西 真 多。自选商场里自选商场里的的东西真多东西真多, ,有有_,_,有有

2、_,_,还有还有_。min bo 面面 包包ni ni牛牛 奶奶y o牙牙 膏膏 mo jn 毛毛 巾巾x y fn 洗洗 衣衣 粉粉 qin b 铅铅 笔笔ch zi尺子尺子zu y bn 作作 业业 本本 mo jn 毛毛 巾巾x y fn 洗洗 衣衣 粉粉hu tuchn 火火 腿腿 肠肠hu tuchnzu y bn 作作 业业 本本 分一分分一分食品：食品： 面包面包 牛奶牛奶 火腿肠火腿肠日用品：日用品： 牙膏牙膏 毛巾毛巾 洗衣粉洗衣粉学习用品：学习用品： 铅笔铅笔 尺子尺子 作业本作业本面包面包 火腿肠火腿肠 尺子尺子 作业本作业本我在自选商场里买了一根（ ）、一个（ ），还买

3、了两把( )和三本（ ）。火腿肠火腿肠面包面包尺子尺子作业本作业本mign 商商 场场 包包 奶奶 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 东东 西西 姐姐 妈妈 妹妹 姑姑 商商 场场 包包 奶奶 牙牙 毛毛 巾巾 笔笔 尺尺 作作 业业 本本 东东 西西 笔笔 业业 牙牙 西西 奶奶 商商 场场 本本 包包 东东 作作 巾巾 笔笔商（商场）（商品）商（商场）（商品） 场（广场）（操场）场（广场）（操场）包（面包）（书包）包（面包）（书包） 奶（牛奶）（奶（牛奶）（ 奶奶）奶奶）牙（牙膏）（门牙）牙（牙膏）（门牙） 毛（毛巾）（羊毛）毛（毛巾）（羊毛） 笔（铅笔）（毛笔）笔（铅笔）（

4、毛笔） 尺（尺子）（直尺）尺（尺子）（直尺）作（工作）（作文）作（工作）（作文） 业（作业）（工业）业（作业）（工业）本（课本）（书本）本（课本）（书本） 东（东方）（东风）东（东方）（东风）西（东西）（西瓜）西（东西）（西瓜）自选商场里自选商场里有哪些商品有哪些商品? ? z xuz xu n shn sh n ng ch ch n ng l l de d de d n ng x xi i zh zh n dun du z xun shng chng l de dng xi zhn duw w h m h m m ma cn cng hu ji hu ji sh shn ng x xu u

5、n le y xin le y xi sh psh p n shn sh u kuu ku n de n de y yn y yng di din nn n o ho h n kun kui isusun chn ch le y le yo f de qio f de qin n在自选商场里购物在自选商场里购物与别的地方有什么与别的地方有什么不同不同? ?在插图上指出货架、在插图上指出货架、收款台、营业员。收款台、营业员。w w h m h m m ma cn cng hu jihu ji sh shn ng x xu u n le y xin le y xi sh psh p n shn s

6、h u kuu ku n de n de y yn y yng didin nn no ho h n kun kui isusun chn ch le y le yo f de qio f de qin nz zi z xui z xu n shn sh n ng ch ch n ng m m i di d n ng x x zhzh n fn f n ng bi bin n你 是 从 哪你 是 从 哪些词句中体会些词句中体会出购物方便的出购物方便的? ?自选商场教学反思 自选商场是一课识字教学，本课的学习目标是：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。2、观察自学商场，了解自选商场

7、的售货方式，体会它给人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。本课教学时我采取多种方法，创设不同情境，指导学生认字和巩固识字，让学生在生活中自主识字，取得了一定的效果。 这篇课文由一幅自选商场的插图，一些商品的名称及一篇关于自选商场的短文构成。根据低年级孩子的识字特点，我在课堂上是这样做的：首先，引导学生说说自己去过哪些超市，在超市里都看见过哪些商品？激发学生的求知欲望。然后我说要带领大家去超市，通过课件带学生逛超市，把学生带进形象的情景中，图文结合，调动学生的识字的兴趣。 在短短的四十分钟内如何有效地完成识字任务

8、呢？我教孩子采用多种方法识记生字；先通过读词语认识12个生字，强调容易出错的字音。然后通过带着拼音读、去掉拼音读、学生自己试读、小老师教读、开火车读、男女生比赛读等多种形式的读调动学生的学习积极性，最后让学生圈出生字并说说怎样记。一方面培养学生的动手能力，一方面调动学生的生活积累，发挥学生的思维及想象能力，自主性、创造性地认识生字。在记字环节，我引导学生说说：“你是怎样记住这个字的？”“你还有更好的记忆方法吗？”引导孩子用自己喜欢的方法记字，比如：熟字去偏旁、换一换、加一加如：“尺”字是尸体的“尸”加一 捺；还通过简笔画毛笔，引导学生直观形象地记“笔”字；认识新偏旁记“奶”字是一个“女”字旁加木乃伊的“乃”。 本堂课学生表现积极，达到了教学目标要求。同时也存在一定不足，如：识字教学时学生在前一个环节认