第7讲《水》ppt课件(含答案)

1、1 1水资源的分布：地球表面约_被水覆盖。淡水只约占全球水储量的_，可利用的只约占其中的_。2 2水资源的短缺：(1)可利用的淡水少；(2)人类生活、生产的用水量不断增加；(3)水体_严重。3 3爱护水资源：一方面要_，另一方面要_。4 4水体污染(1)来源主要有_、_、_。(2)预防和清除水体污染的主要措施是：加强水质检测，减少污染物的产生；对被污染的水体应进行处理，使之_；合理使用_；生活污水_后再排放。71%2.53%30.4%污染节约用水防治水体污染工业污染农业污染生活污染达到排放标准农药、化肥集中处理1 1自来水厂净化的过程：取水沉淀_杀菌消毒配水。2 2常用的净水方法过滤吸附净化方

2、法原理作用沉淀静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离除去大颗粒不溶性物质吸附利用木炭或活性炭的_作用除去自然界水中的一些色素和异味物质除去色素和异味过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去_物质吸附难溶性(或不溶性)漏斗内壁漏斗边缘滤纸边缘玻璃棒上三层滤纸一边烧杯内壁4 4硬水与软水硬水软水定义含有较多可溶性_的水不含或含较少可溶性_的水鉴别加入_，产生泡沫较多，浮渣较少的为软水，反之为硬水；加热蒸发产生_的为硬水，反之为软水硬水软化生活中常用_的方法；实验室中用_的方法钙、镁化合物钙、镁化合物肥皂水白色垢状物煮沸蒸馏类别基本概念判断方法举例单质由_元素组成的纯净物必须是纯净物；只含一

3、种元素氮气(N2)、氢气(H2)、氯气(Cl2)、氧气(O2)等化合物组成中含有_元素的纯净物必须是纯净物；含两种或两种以上元素水(H2O)、五氧化二磷(P2O5)、氧化铁(Fe2O3)、纯碱(Na2CO3)、烧碱(NaOH)等氧化物由_元素组成且其中一种元素是_的化合物必须是化合物；含两种元素且其中一种元素为氧元素水(H2O)、一氧化碳(CO)、氧化铜(CuO)等同种不同种两种氧元素实验一实验二实验装置原理现象通电后，电极上有气泡产生，一段时间后，两管内汇集的气体与正负极相连的体积比约为_点燃后，产生_火焰，放热1 2淡蓝色检验用燃着的木条检验，正极气体能助燃、负极气体能燃烧在火焰上罩一个干

4、冷的烧杯，杯壁上出现_结论(1)水是由_和_组成的(2)水是由_构成的，水分子是由_原子和_原子构成的(3)在化学变化中分子_、原子_。化学变化的实质是分子分成_，_重新结合成新的分子注意(1)纯水的导电性很弱，为了增强水的导电性，需要向水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液(2)水通电分解时，产生H2与O2的体积比往往大于2 1，是由于H2和O2的溶解度不同，且有部分O2与电极发生了反应(3)点燃氢气前要检验氢气的纯度水雾氢元素氧元素水分子氢氧可分不可再分原子原子命题解读爱护水资源措施的判断是近年中考的热点，常考的知识点有：人类拥有的淡水资源；水的污染与防治；节约水资源的做法。常在填空题或选择题中考查

5、。【例1】(2016，南宁)南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邑江。要改造邑江，就要从源头上防止邑江水受到污染。下列做法容易造成水体污染的是( )A严格控制在邑江流域网箱养殖水产B在农业生产过程中提倡施用农家肥C沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江D污水处理厂严格按有关要求和技术指标集中处理生活污水【方法指导】根据水的污染源和防止水体污染的措施分析判断有关做法的正误。C对应练习1 1(2015，益阳)根据下图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，

6、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌A2 2(2016，安徽)2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是( )A逐步淘汰高耗水生产工艺B农作物采用大水漫灌C生活污水集中处理后排放D加强对水资源的监测B命题解读水的净化是中考常考的知识点，主要在选择题和填空题中结合生产、生活以文字或图片的形式考查，主要命题点有：净水的步骤、净水的原理、净水程度高低的判断等。【例2】(2015，上海)关于水的净化过程描述错误的是( )A加入明矾使小颗粒凝聚B通入氯气杀菌消毒C通过过滤装置除去可溶性杂质D通过活性炭吸附部分有害物质【方法指导】要解答此类

7、题必须熟练掌握水净化的方法、原理及效果。C对应练习1 1(2015，湘潭)2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震，震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有：过滤；加明矾吸附；蒸馏；消毒杀菌。应选用的净化顺序为( )ABC D2 2(2016，重庆)野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( )A融化积雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用C过滤泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用BD命题解读单质、化合物、氧化物的判断是化学中考的高频考点，主要以选择题的形式考查，有时也会出现在填空题中。常考的形式有：根据物质的名称判断物质所属的类别；根据

8、化学式判断物质所属的类别；物质类别和元素的关系；根据微观图判断物质所属的类别。【例3】分类法是化学学习的重要方法之一。下列各组物质按照单质、化合物、氧化物的顺序排列的是( )A生铁、氢氧化铜、粗盐B液氧、硫酸钡、冰水混合物C天然气、纯碱、石油D钙片、氯化镁、海水【方法指导】熟练掌握单质、化合物、氧化物的定义及判断方法是解答此类题的关键。B对应练习1 1(2016，厦门)“ ”和“ ”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是( )2 2(2016，淄博)掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是( )A氢气、氧气都是由一种元素组成的，属于单质B碳酸氢铵、葡萄糖的

9、组成中都含有碳元素，属于有机物C硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物AB命题解读电解水的实验是化学中考常考的考点，主要命题点有：实验的现象、实验的改进、实验注意的问题、实验结论等。常以文字或结合实验装置图出现在选择题或填空题中。【例4】(2015，本溪)如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是( )A正极和负极产生的气体质量比为12B正极产生的气体能使带火星的木条复燃C水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子【方法指导】熟练掌握电解水的实验现象、实验得到的气体的检验、实验得出的结论是解决此类题的

10、关键。B对应练习1 1(2016，湘西州)水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是( )A水是由氢元素和氧元素组成的B水由氢原子和氧原子构成的C分子在化学变化中可以再分D原子是化学变化中的最小粒子2 2(2014，邵阳)在电解水的实验中可以直接观察到的现象是( )A水是由氢、氧元素组成B有氢气和氧气产生，且体积比为21C每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的D两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为21BD1 1(2016，揭阳)节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的义务，你认为下列做法不相符的是( )A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化

11、C合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放2 2(2016，河南)下列有关水的说法中正确的是( )A水与冰块混合得到混合物B水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大BC3 3(2015，广东)关于电解水实验的说法中正确的是( )A实验证明水是由氢气和氧气组成的B电解水时在正极产生氧气C水中氢氧元素的质量比为21D水分子是由氢分子和氧原子构成的4 4(2014，广安)下列选项中关于水的说法正确的是( )A生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C电解水得到的氢

12、气和氧气质量比约为21D保持水的化学性质的最小粒子是水分子BD5 5(2015，宁夏)分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是( )A空气、水、氧气B氮气、氯酸钾、钢C石油、熟石灰、石墨D冰水混合物、纯碱、干冰A6 6(2015，永州)水是“生命之源”，根据你对水的认识，请回答：(1)某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为_。(2)如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10 mL气体，则B试管中产生_mL气体。(3)湖南永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于_(填“硬水”或“软水”)。(4)小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取_(填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别。H2O5软水加热蒸发7 7(2016，桂林)河水含泥沙、细菌等杂质