小说阅读的一轮复习对策说课课件

1、小说阅读的一轮复习对策小说阅读的一轮复习对策林教头风雪神庙装在套子里的人林教头风雪神庙装在套子里的人边城边城目标：目标：把握小说的情节和主题把握小说的情节和主题 欣赏人物形象欣赏人物形象 理解小说内涵理解小说内涵 品味小说语言品味小说语言 体会语言风格体会语言风格 20132013年：全国新课标年：全国新课标I I喂自己影子吃饭的人，喂自己影子吃饭的人，峡峡谷、辽宁卷圣诞夜的歌声、山东卷谷、辽宁卷圣诞夜的歌声、山东卷 活着、活着、湖南卷未婚妻、重庆卷枪口下的人格。湖南卷未婚妻、重庆卷枪口下的人格。20142014年：全国新课标卷年：全国新课标卷I I古渡头，古渡头，鞋、辽宁卷鞋、辽宁卷数学家的

2、爱情、江苏卷安娜之死、浙江卷走数学家的爱情、江苏卷安娜之死、浙江卷走眼、江西卷抻面、湖北卷六指猴。眼、江西卷抻面、湖北卷六指猴。考法：考法：题型上绝大多数省市是客观题加主观题，题型上绝大多数省市是客观题加主观题，少数省市只以主观题的形式考查。少数省市只以主观题的形式考查。 1、学会概括或梳理故事情节、学会概括或梳理故事情节行文思路：守明定亲收到彩礼行文思路：守明定亲收到彩礼守明做鞋子并守明做鞋子并想象试穿的情节想象试穿的情节守明第一次和那个人见面就守明第一次和那个人见面就记住了人家记住了人家媒人提亲的正是让她做梦的那个媒人提亲的正是让她做梦的那个人人那个人外出做工那个人外出做工约会送鞋子约会送

3、鞋子送鞋子握送鞋子握手害臊手害臊母亲迎娶她回家。母亲迎娶她回家。 2、学会具体分析或鉴赏某一情节在文中的作用、学会具体分析或鉴赏某一情节在文中的作用常见题型：常见题型： 小说叙写的某一情节，有什么作用？请作简小说叙写的某一情节，有什么作用？请作简要分析；要分析；简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、曲折性、合理性等）及作用。曲折性、合理性等）及作用。作者反复写某一情节，有什么作用？作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某一段，对展开情节有什么作用？作者写某一段，对展开情节有什么作用？v 作者先写了李小二和小酒店，这是一个不可作者先写了李小二和小酒店，这

4、是一个不可缺少的重要情节，林冲被污陷下狱，患难中见到缺少的重要情节，林冲被污陷下狱，患难中见到曾经求助过的李小二，这一简短的插叙既表现了曾经求助过的李小二，这一简短的插叙既表现了林冲扶危济困的性格特征，又使李小二夫妻感恩林冲扶危济困的性格特征，又使李小二夫妻感恩戴德的行为显得合情合理，林冲告诉李小二戴德的行为显得合情合理，林冲告诉李小二“我我因恶了高太尉，生事陷害，受了官司，刺配到这因恶了高太尉，生事陷害，受了官司，刺配到这里里”，这一安排既表现，这一安排既表现了林冲的思想性格了林冲的思想性格，也会，也会下面下面情节的发展而特意预先安设的情节的发展而特意预先安设的。正是因为有。正是因为有林冲与

5、李小二的这段交情，才有后面的情节的发林冲与李小二的这段交情，才有后面的情节的发展和林冲性格的塑造的完成。展和林冲性格的塑造的完成。 命题形式多如下：命题形式多如下：概括所写景物的特点及其作用；概括所写景物的特点及其作用；小说中几次写到某一景物，有什么作用？小说中几次写到某一景物，有什么作用？找出文中描写环境的句子，分析环境描写找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；对塑造人物或表现主题所起到的作用；某一社会环境具有怎样的特点？某一社会环境具有怎样的特点？（二）环境描写（二）环境描写v 20112011年浙江卷：赏析画线部分的景物描写年浙江卷：赏析画线部分的景物描写 常见题型：常见题型：小说中的人物是一个怎样的形象？有哪些性小说中的人物是一个怎样的形象？有哪些性格特征？塑造这一人物对表现小说的作用是格特征？塑造这一人物对表现小说的作用是什么？什么？小说中的细节描写、语言描写、外貌描写等小说中的细节描写、语言描写、外貌描写等有怎样的作用？有怎样的作用？你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。义？请结合文章内容分析。简要分析某一人物形象的艺术价值。简要分析某一