万用表的使用说课PPT学习教案

1、会计学1万用表的使用说课万用表的使用说课Page 2教学步骤教学步骤 三：说教学过程设计 四：考核与评价 五：实训整理 一：说教材 二：说教学方法 六：教学反思第1页/共16页Page 3 一：说教材n教材分析第2页/共16页Page 4知识目标了解数字式万用表的结构、功能和使用方法，掌握用数字式万用表测量直流电流与交流电流、直流电压和交流电压、电阻等参数及判别二极管和三极管管脚的方法和技能。 素质目标培养学生勇于探索的求知精神，养成与他人合作的行为习惯，养成良好的爱护仪表和安全文明生产的习惯。 教学目标教学重点教学难点学会数字式万用表的基本用法 用数字式万用表判别二极管和三极管的管脚及质量好

2、坏。 第3页/共16页Page 5n2、教学方法n以能力培养为主线、以实践技能培养为重点，采用多媒体和板书结合的方式进行教学,采用“教、学、做”一体化的教学模式，结合讲解、演示、项目等教学方法，培养学生的实际动手操作能力，以小组合作的形式进行训练，培养学生的科学研究能力和创新实践能力，并使学生养成良好的爱护仪表和安全文明生产的习惯。二、说教学方法第4页/共16页Page 6讲授法通过老师演示实验过程加深对知识的理解演示法通过布置实验任务，通过亲自动手来达到对知识的消化吸收驱动法通过课堂讲解使同学们了解所学的内容教学方法分析第5页/共16页Page 71：组织教学 （1分钟）2：复习提问 （2分

3、钟）4：讲授新课 （35分钟）5：考核与评价 （2分钟）6：实训整理 （3分钟） 三：说教学过程设计3：新课导入 （2分钟）第6页/共16页Page 8u师生相互问候；u清点人数，填写教学日志1：组织教学 （1分钟）2：复习提问 （2分钟）u万用表能测量哪些参数？ u模拟式万用表有什么缺点？ 第7页/共16页Page 93：新课导入 （2分钟）n万用表是电工电子技术测量过程中最常用最基本的仪表之一，也是电工专业学生实验实训教学过程中的必备仪表，所以要求每一位学生必须熟练掌握其使用方法和使用技巧。上一次课我们已经学习过模拟式万用表，同学们对万用表的功能和使用方法已经有所了解。n我们今天将要学习的

4、是数字式万用表，它具有读数方便、测量准确度高等优点。仪表的数字化和智能化是今后的发展趋势，学好本章的知识对大家今后的学习和工作都会有很大的帮助。第8页/共16页Page 10测量步骤：1.选择合适的档位。 原则是所选档位最大值应该略大于估测值。2.将万用表两表笔与电阻两端相接处，看显示器示数大小。若显示数据太小，说明量程太大，应该减小量程。若显示器只有最左边一个为1的数字，说明量程太小，应该增大量程。直到显示合理数据为止。3.读出测量结果。4：讲授新课 （35分钟）认识数字万用表第9页/共16页Page 11电源开关显示屏功能选择拨盘测量表笔表笔插孔三极管插孔第10页/共16页Page 12电

5、阻档直流电压档交流电压（可测量低频交流信号有效值）三极管交流电流（有效值）直流电流二极管或蜂鸣器功能选择拨盘注：每档数字即为该档所能测的最大值。如：直流20V档，能测量20V以内的电压。 功能选择第11页/共16页Page 13个人个人评价评价 小组小组评价评价选出表选出表现优秀现优秀的个人的个人和小组和小组给予肯给予肯定和表定和表扬扬 四：考核与评价第12页/共16页Page 14收拾整理设备仪表，摆放整齐。 五：实训整理第13页/共16页Page 152、授课过程中、授课过程中可以进行课堂演可以进行课堂演示实验，通过任示实验，通过任务驱动法提高教务驱动法提高教学效果学效果3、课堂中引入、课堂中引入实验丰富了教学实验丰富了教学内容，但在一定内容，但在一定程度上是教学进程度上是教学进度减慢度减慢1、在讲新课之、在讲新课之前先复习前面的前先复习前面的内容，然后再引内容，然后再引出新内容出新内容4、教学过程中的实际操作、讲解、提问、课堂小结进一步巩固了教学内容、教学过程中的实际操作、讲解、提问、课堂小结进一步巩固了教学内容5、锻炼学生