专业认证学生手册PPT学习教案

1、会计学1专业认证学生手册专业认证学生手册第1页/共55页第2页/共55页第3页/共55页第4页/共55页第5页/共55页（2）专业认证的意义）专业认证的意义 对我们学生而言对我们学生而言使我国的使我国的工程学位（学历）工程学位（学历）和和工程师资格工程师资格得到得到国际互认国际互认扩大我国广大工程技术人员在国际市场上的就扩大我国广大工程技术人员在国际市场上的就业机会并享受到业机会并享受到公平的待遇公平的待遇 我们必须加入我们必须加入华盛顿协议华盛顿协议我国工程师可以越来越多地参与我国工程师可以越来越多地参与国际项目国际项目，参，参与与跨国团队跨国团队工作工作第6页/共55页清华大学、北京航空航

2、天大学、浙江大学清华大学、北京航空航天大学、浙江大学上海交通大学、东南大学、山东大学上海交通大学、东南大学、山东大学华中科技大学、哈尔滨工业大学、北京工业大学华中科技大学、哈尔滨工业大学、北京工业大学西南交通大学、华东理工大学、合肥工业大学西南交通大学、华东理工大学、合肥工业大学目前已经参加认证过的机械工程专业所属学校有：目前已经参加认证过的机械工程专业所属学校有：第7页/共55页学校学校专家组（全国工程教育专业认专家组（全国工程教育专业认证专家委员会）证专家委员会）提交申请报告提交申请报告对申请报告作出回复对申请报告作出回复提交自评报告提交自评报告对自评报告做出结论对自评报告做出结论修改自主

3、报告修改自主报告现场考查（认证专家到重大进现场考查（认证专家到重大进行现场检查）行现场检查）学校回复意见学校回复意见做出认证结论做出认证结论第8页/共55页第9页/共55页学校学校专家组（全国工程教育专业认专家组（全国工程教育专业认证专家委员会）证专家委员会）提交申请报告提交申请报告对申请报告作出回复对申请报告作出回复提交自评报告提交自评报告对自评报告做出结论对自评报告做出结论修改自评报告修改自评报告现场考查（认证专家到重大进现场考查（认证专家到重大进行现场检查）行现场检查）学校回复意见学校回复意见做出认证结论做出认证结论第10页/共55页n了解学生对本专业制定的培养目了解学生对本专业制定的培

4、养目标与要求是否知晓；标与要求是否知晓；n了解学生在课程内外参与实践活了解学生在课程内外参与实践活动的状况；动的状况；n了解学生是否有足够的资源可用了解学生是否有足够的资源可用于学习活动，是否得到足够的支于学习活动，是否得到足够的支持与关注。持与关注。第11页/共55页例如：生产实习地点、内容例如：生产实习地点、内容 看到了什么，学到了什么？看到了什么，学到了什么？ 实习报告写的是什么？实习报告写的是什么？第12页/共55页 院系动员：是否动员了，如何动员的？院系动员：是否动员了，如何动员的？（指导教师）（指导教师） 指导老师：指导频度和程度？指导老师：指导频度和程度？（每周（每周1 1或或2

5、 2次）次） 外文翻译：内容是什么，谁给你的？外文翻译：内容是什么，谁给你的？（自己网上或（自己网上或图书馆查找，指导教师审核）图书馆查找，指导教师审核） 答答 辩：准备相关辩：准备相关ppt自我陈诉并回答问题。自我陈诉并回答问题。第13页/共55页第14页/共55页第15页/共55页第16页/共55页第17页/共55页第18页/共55页第19页/共55页第20页/共55页第21页/共55页第22页/共55页第23页/共55页n目标要求目标要求2 2：具有较强的表达、具有较强的表达、人际交往、团队协作能力和一定人际交往、团队协作能力和一定的跨文化交流能力；具备独立思的跨文化交流能力；具备独立思

6、考和判断、分析问题和解决问题考和判断、分析问题和解决问题的能力；具备较强的机械工程应的能力；具备较强的机械工程应用能力和科学研究能力。用能力和科学研究能力。n目标要求目标要求3 3：具有成为本领域优具有成为本领域优秀人才、并能驾驭和应对未来的秀人才、并能驾驭和应对未来的潜质，包括具有健全人格和健康潜质，包括具有健全人格和健康体魄、社会责任感和职业道德；体魄、社会责任感和职业道德；具备批判性思维和创新精神；具具备批判性思维和创新精神；具有终身学习能力和意识。有终身学习能力和意识。第24页/共55页知识知识/Knowledge/Knowledge能力能力/Abilities/Abilities素质

7、素质/Qualities/QualitiesK1.K1.数学与自然科学数学与自然科学K2.K2.机械工程基础理论机械工程基础理论K3.K3.机械工程专业知识机械工程专业知识及学科前沿发展趋及学科前沿发展趋势势K4.K4.实验与工程实践实验与工程实践K5.K5.人文社会科学人文社会科学K6.K6.经济管理与法律法经济管理与法律法规规A1.A1.领导和团队协作领导和团队协作A2.A2.沟通与交流沟通与交流A3.A3.分析问题与解决分析问题与解决问题问题A4.A4.独立思考和判断独立思考和判断A5.A5.综合运用多学科综合运用多学科理论、各种技术理论、各种技术和现代工程工具和现代工程工具A6.A6.

8、国际视野和跨文国际视野和跨文化交流化交流Q1.Q1.坚定信念和健坚定信念和健全人格全人格Q2.Q2.健康体魄健康体魄Q3.Q3.人文素养和社人文素养和社会责任感会责任感Q4.Q4.职业道德职业道德Q5.Q5.创新精神创新精神Q6.Q6.终身学习终身学习第25页/共55页第26页/共55页第27页/共55页为达成毕业要求，本专业制定了科学合理的专业课程体系。为达成毕业要求，本专业制定了科学合理的专业课程体系。 第28页/共55页第29页/共55页第30页/共55页第31页/共55页第32页/共55页第33页/共55页第34页/共55页第35页/共55页第36页/共55页渠道名称渠道名称指导执行者

9、指导执行者指导方式指导方式指导频度指导频度受益人数受益人数年级大会年级大会辅导员辅导员定期宣讲定期宣讲1 1次次/ /月月14501450余人余人学生手册学习学生手册学习辅导员辅导员定期宣讲定期宣讲定期宣讲定期宣讲720720余人余人专业综述讲座专业综述讲座班导师班导师定期宣讲定期宣讲5 5次次/ /学年学年720720余人余人学风、考风建设学风、考风建设班导师、辅导员班导师、辅导员事件启动事件启动4 4次次/ /学年学年14501450余人余人专业学习指导专业学习指导班导师、班主任班导师、班主任事件启动事件启动不定期不定期14501450余人余人生产实习生产实习专业教师专业教师全程指导全程指

10、导1 1次次/ /学年学年14501450余人余人课程设计课程设计专业教师专业教师全程指导全程指导1 1次次/ /学年学年14501450余人余人毕业设计毕业设计专业教师专业教师全程指导全程指导1 1次次/ /学年学年14501450余人余人就业指导就业指导班导师、辅导员班导师、辅导员事件启动事件启动1 1月月/ /次次720720余人余人职业生涯规划讲座职业生涯规划讲座职业生涯规划师职业生涯规划师定期宣讲定期宣讲3 3次次/ /学年学年14501450余人余人心理健康普查心理健康普查心理咨询中心、辅导员心理咨询中心、辅导员定期宣讲定期宣讲定期宣讲定期宣讲720720余人余人宿舍值班制度宿舍值

11、班制度辅导员辅导员学生咨询学生咨询1 1次次/ /日日/ /人人14501450余人余人社会实践社会实践辅导员辅导员事件启动事件启动2 2次次/ /学年学年14501450余人余人第37页/共55页渠道名称渠道名称指导执行者指导执行者指导方式指导方式指导频度指导频度受益人数受益人数年级大会年级大会辅导员辅导员定期宣讲定期宣讲1 1次次/ /月月14501450余人余人学生手册学习学生手册学习辅导员辅导员定期宣讲定期宣讲定期宣讲定期宣讲720720余人余人专业综述讲座专业综述讲座班导师班导师定期宣讲定期宣讲5 5次次/ /学年学年720720余人余人学风、考风建设学风、考风建设班导师、辅导员班导

12、师、辅导员事件启动事件启动4 4次次/ /学年学年14501450余人余人专业学习指导专业学习指导班导师、班主任班导师、班主任事件启动事件启动不定期不定期14501450余人余人生产实习生产实习专业教师专业教师全程指导全程指导1 1次次/ /学年学年14501450余人余人课程设计课程设计专业教师专业教师全程指导全程指导1 1次次/ /学年学年14501450余人余人毕业设计毕业设计专业教师专业教师全程指导全程指导1 1次次/ /学年学年14501450余人余人就业指导就业指导班导师、辅导员班导师、辅导员事件启动事件启动1 1月月/ /次次720720余人余人职业生涯规划讲座职业生涯规划讲座职

13、业生涯规划师职业生涯规划师定期宣讲定期宣讲3 3次次/ /学年学年14501450余人余人心理健康普查心理健康普查心理咨询中心、辅导员心理咨询中心、辅导员定期宣讲定期宣讲定期宣讲定期宣讲720720余人余人宿舍值班制度宿舍值班制度辅导员辅导员学生咨询学生咨询1 1次次/ /日日/ /人人14501450余人余人社会实践社会实践辅导员辅导员事件启动事件启动2 2次次/ /学年学年14501450余人余人第38页/共55页第39页/共55页 近三年就业情况分析近三年就业情况分析年份年份200920092010201020112011毕业生总数毕业生总数361361370370369369升学升学7

14、27280808686升学率升学率19.94%19.94%21.62%21.62%23.31%23.31%国有企业国有企业110110113113131131部队部队4 40 07 7艰苦行业艰苦行业747479792626三资企业三资企业414120204444科研设计单位科研设计单位4 44 41 1国家基层项目国家基层项目0 00 01 1机关机关1 10 00 0出国出国1 15 56 6自由职业自由职业2 26 64 4其他企业其他企业444452525959第40页/共55页年份年份200920092010201020112011毕业生总数毕业生总数3613613703703693

15、69升学升学727280808686升学率升学率19.94%19.94%21.62%21.62%23.31%23.31%国有企业国有企业110110113113131131部队部队4 40 07 7艰苦行业艰苦行业747479792626三资企业三资企业414120204444科研设计单位科研设计单位4 44 41 1国家基层项目国家基层项目0 00 01 1机关机关1 10 00 0出国出国1 15 56 6自由职业自由职业2 26 64 4其他企业其他企业444452525959待就业待就业8 810104 4第41页/共55页 近近3 3年毕业生就业状况年毕业生就业状况年份年份毕业生毕业

16、生总数总数毕业率毕业率获学位率获学位率一次就一次就业率业率2009200936136194.74%94.74%94.18%94.18%97.78%97.78%2010201037037096.49%96.49%96.22%96.22%97.3%97.3%2011201136936992.68%92.68%90.51%90.51%98. 92%98. 92%注：不包含以后毕业者、追授学位者注：不包含以后毕业者、追授学位者第42页/共55页4 4、本专业学生学习效果的评价方式、本专业学生学习效果的评价方式第43页/共55页评估内容评估内容评估方式评估方式课堂教学课堂教学课堂出勤率、课堂提问与讨论、

17、平时作业、平时测课堂出勤率、课堂提问与讨论、平时作业、平时测验验实验教学实验教学实验前的预习检查、实验过程监督、实验报告批改实验前的预习检查、实验过程监督、实验报告批改实践教学实践教学实习过程中的操行表现、实习参观、实习报告、科实习过程中的操行表现、实习参观、实习报告、科研论文或总结报告、小组研讨会研论文或总结报告、小组研讨会课程设计课程设计设计说明书和设计图纸的审核与评阅设计说明书和设计图纸的审核与评阅毕业设计毕业设计（论文）（论文）开题报告、外文文献翻译审查、设计说明书和设计开题报告、外文文献翻译审查、设计说明书和设计图纸的审核与评阅、实验数据核实、论文审核与图纸的审核与评阅、实验数据核实

18、、论文审核与评阅、答辩评阅、答辩社会实践社会实践实习过程中的行为态度表现、社会实践参与效果、实习过程中的行为态度表现、社会实践参与效果、调查总结报告调查总结报告科技创新科技创新活动活动参与科技活动的作品参与科技活动的作品第44页/共55页毕业要求体系毕业要求体系 确认方式确认方式知识知识考试、答辩、问卷调查考试、答辩、问卷调查能力能力考试、答辩、竞赛以及问卷调考试、答辩、竞赛以及问卷调查查素质素质考试、问卷调查、报告等考试、问卷调查、报告等表表2 2 学生毕业要求是否实现的确认方式学生毕业要求是否实现的确认方式第45页/共55页表表3 3 培养目标评价方式培养目标评价方式对象对象评价方式评价方式校校内内理论教学理论教学环节环节数学与自然科学数学与自然科学 布置自主学习内布置自主学习内容、作业，安排习容、作业，安排习题课、课堂讨论、题课、课堂讨论、实验、面试、答疑实验、面试、答疑和考试和考试工程基础工程基础专业基础专