高中语文作文写作指导PPT学习教案

1、会计学1高中语文作文写作指导高中语文作文写作指导 【技巧二技巧二】：考试作文五六段，干净整洁：考试作文五六段，干净整洁看卷面看卷面 考试作文中，要注意及时分段，考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过好别超过5行，顶多是行，顶多是5行半。切忌行半。切忌一段都八九行，写成一段都八九行，写成“大肚子作大

2、肚子作文文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。段。第1页/共35页 【技巧三技巧三】：色彩对比也关键，用笔选：色彩对比也关键，用笔选择择0.5 考试作文的卷子上，都是用考试作文的卷子上，都是用红红颜色颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易钢笔答题，墨水容易“泄一滩泄一滩”，影响，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的画不粗不细的黑色黑色中性笔中性笔.第2

3、页/共35页 【技巧四技巧四】：开头结尾要简练，最好首：开头结尾要简练，最好首尾两行半尾两行半 除了切忌大肚子作文外，除了切忌大肚子作文外，“大头作大头作文文”也要不得。建议考生在写作文的也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。老师的情绪。第3页/共35页 【技巧五技巧五】：动笔之前要拟题，漂：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女亮标题如美女 考试

4、作文中，一般都是由考生自己考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢怎么拟题呢? 对于成绩一般的考生，对于成绩一般的考生，可以可以根据题根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。就能采用到。第4页/共35页 【技巧六技巧六】：作文首尾要打眼，丰富：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点多彩出靓点 考试作文的开头方法很多：考试作文的开头方法很多：题记开头法、悬念开头法、引名题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人句开头法、排

5、比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、巧述典故开头法，解式开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、诗文引用开头法。题式开头法、诗文引用开头法。 希望希望同学们同学们准备好一些关于道准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述时候，脑子里会闪现出上述的的开开头方法。头方法。第5页/共35页第6页/共35页 【技巧七技巧七】：动笔之前不要慌，想：动笔之前不要慌，想了题目列提纲了题目列提纲 上面说

6、了好几种技巧，其实在上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约合格的学生，列提纲，大

7、约5分分钟到钟到8分钟。时间要掌握好，如分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。果时间紧张，提纲就要简练些。第7页/共35页 【技巧八技巧八】：想好主题和文体，非驴：想好主题和文体，非驴非马不可取非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是是议论文。一般来说，多是“总总分分总总”结构。记叙文的结尾要注结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是意抒情和总结哲理，议论文最好是“131”或者或者“141”结构，结构，中间的中间的3或或4，是分层解题。当然也，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是

8、注意，千万别议论文说了那么多是注意，千万别议论文说了那么多事例事例，却不归纳主题，千万记叙文却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来什么文体，就按相应文体的写法来写。写。第8页/共35页 【技巧九技巧九】：适当克隆和：适当克隆和“抄袭抄袭”，考，考前备料攒信息前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，考试前，建议考生翻阅大量的范文， 积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅最好翻阅读者读者和和青年文摘青年文摘，其中

9、，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的你采用别人的“筐筐”，把自己的东西向里，把自己的东西向里面装就可以了。面装就可以了。第9页/共35页 【技巧十技巧十】：篇幅争取要写满，多写一：篇幅争取要写满，多写一点是一点点是一点 一般来说，一般来说，高中语文高中语文作文要求都不低于作文要求都不低于800字。建议考生，争取合理安排卷面，把字。建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到给的卷面写满到95%左右。譬如左右。譬如高考高考作文作文不低于不低于800字，那么试卷给的卷面多是

10、字，那么试卷给的卷面多是1000字左右，那么，你争取写到字左右，那么，你争取写到900左右左右，留下，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。趋高不趋低。第10页/共35页言之无文，行而不远。孔子孔子第11页/共35页高考作文高考作文（60分）分）基础等级基础等级（50分）分）发展等级发展等级（10分）分）深刻深刻丰富丰富有文采有文采有创新有创新“灿烂的文采是思想的光辉”第12页/共35页 根据表达需要，灵活根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、恰当地运用比喻、夸张、拟

11、人、排比、对偶等修辞拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和，增强作文的表达效果和审美因素。审美因素。第13页/共35页 第14页/共35页第15页/共35页n思更长啊！第16页/共35页滋润。滋润。第17页/共35页练习练习A A、B B、第18页/共35页修辞用与不用，确实有着天壤之别修辞用与不用，确实有着天壤之别！温馨提示温馨提示第19页/共35页 引用名言佳句，特别是引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。味和理性升华之美。第20页/共35页借得佳句成华章借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我向

12、往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和我心仪静谧，我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽的那种）幽闲，我喜欢（闲，我喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般的那般）清纯，我心仪（）清纯，我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥霜”的的那片）静谧，我追寻（那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子低头弄莲子”的那股）祥和的那股）祥和原文原文：修改修改后：后：第21页/共35页感谢小草教给我坚强，感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；感谢小草教给我坚强；“落红落红不是无情物，化作春泥更护不是无情物，化作春泥

13、更护花花”，感谢落花教给我奉献。，感谢落花教给我奉献。原文原文：修改修改后：后：第22页/共35页 反映反映勤奋勤奋时，可以引用：时，可以引用：要要颂扬人物的品质颂扬人物的品质时，你就可以用：时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。来形容。第23页/共35页改文：改文：我爱祖国的大好河山，我爱那我爱祖国的大好河山，我爱那“飞飞流直下三千尺，疑是银河落九天流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山的庐山瀑布，我爱那瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生

14、层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲，的黄河九曲，“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江的长江三峡，和三峡，和“日出江花红胜火日出江花红胜火”的秀丽江南的秀丽江南。 第24页/共35页3 3、仿作古诗文。、仿作古诗文。如：如：前不见青山，后不见绿水。前不见青山，后不见绿水。念天地之污染，独怆然而涕下。念天地之污染，独怆然而涕下。清明时节沙纷纷，清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。路上行人满面尘。借问青山何处有，借问青山何处有，学童遥指盆景中。学童遥指盆景中。第25页/共35页 推敲字词，就是对推敲字词，就是对词语进行比较、选择、词语进行比

15、较、选择、锤炼，以达到简洁精练锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，形象鲜明，声音优美，富于情趣。，富于情趣。 第26页/共35页 泊船瓜洲泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又春风又绿绿江南岸，明月何时照我还？江南岸，明月何时照我还？“绿绿”字，最初用字，最初用“到到”，后改为，后改为“过过”，又，又改为改为“入入”，再改为，再改为“满满”，凡如是十许字，凡如是十许字，始定为始定为“绿绿”。 第27页/共35页精心锤炼词语 （尤其是动词和形容词）（尤其是动词和形容词）如：如：低垂的天幕压着我的胸口，低垂的天幕压着我的胸口， 灰暗和沮丧灰暗和沮丧撕裂

16、撕裂着我的心。着我的心。如：爷爷站成一轮爷爷站成一轮弯弯弯弯的月亮，的月亮，目送着孙子远去。目送着孙子远去。第28页/共35页根据小作者想要表达的感根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使情，选择合适的词语，使之更能表达感情。之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人拾完碗筷就赶去店里，将我一个人 （扔、留）（扔、留）在家里在家里 。 桌上的台灯发出桌上的台灯发出 （明亮、惨白）的光芒，明亮、惨白）的光芒，像只像只 ( (大大

17、、失神）的眼睛呆呆地看着我。大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。 孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔扔失神失神惨白惨白第29页/共35页 整句和散句、长句和短整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音，增加语言的节奏感和音乐美。乐美。第30页/共35页 1 1、长短结合，整散并举的句子、长短结合，整散并举的句子 2、典雅精致，文白互渗的句子、典雅精致，文白互渗的句子如：如： 浮尘障目，看清流常为浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言，情感萦心每欺于谎言，偏于成见，感于谗巧。偏于成见，感于谗巧。第31页/共35页最容易“出彩”的位置：1 1、标题、标题如：如：感时花溅泪感时花溅泪、海棠依旧？绿肥红瘦？海棠依旧？绿肥红瘦？ 忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何此时有声胜无声此时有声胜无声、巧借古诗文巧借古诗文第32页/共35页2 2、“凤头凤头”如：如：山如