幼儿园教师应该具备的八心ppt

1、幼儿教师需具备“八心” 说了这么多，那么，什么是幼儿教师所应该具备的说了这么多，那么，什么是幼儿教师所应该具备的“八种八种”心态呢？心态呢？ 各位幼儿老师们，大家好。欢迎大家参加今天的培训活各位幼儿老师们，大家好。欢迎大家参加今天的培训活动。我们今天的活动主题相信大家刚才也看到了，就是关于动。我们今天的活动主题相信大家刚才也看到了，就是关于“幼儿教师需具备的八心幼儿教师需具备的八心”的相关培训课程。的相关培训课程。 所谓的所谓的“八心八心”，其实是指我们幼儿老师其实是指我们幼儿老师在日常的工作中，应该在日常的工作中，应该首先具备的八种心态，首先具备的八种心态，它包括：爱心、童心、它包括：爱心、

2、童心、关心、耐心、细心、专关心、耐心、细心、专心、公心以及好心情。心、公心以及好心情。这是各位老师走上工作这是各位老师走上工作岗位以前，就应该要了岗位以前，就应该要了解和掌握的，一种在幼解和掌握的，一种在幼儿园比较适用的工作方儿园比较适用的工作方法。法。 爱 心 对所有孩子一视同仁 作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境。 作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他

3、们身上的闪光点。 处于幼儿园时期的孩子，调皮、处于幼儿园时期的孩子，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。好动、想象力丰富，但理解力有限。 照顾这个时期的孩子，不仅需要照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验了解孩子的心理，更重要丰富的经验了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不的是对孩子要有无限的爱，否则就不容易走进孩子的心里，更不要说用爱容易走进孩子的心里，更不要说用爱的法则去教育，感化他们了。如果没的法则去教育，感化他们了。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。去。童 心 把自己融入到孩子的世界里去 我认为一名幼儿教师不是那么容易当。不仅要

4、掌握好专我认为一名幼儿教师不是那么容易当。不仅要掌握好专业知识，更要有一颗童心。业知识，更要有一颗童心。 幼儿教师在奉献出一幼儿教师在奉献出一颗赤诚的爱心的同时，还颗赤诚的爱心的同时，还应以不泯的童心去架设通应以不泯的童心去架设通向幼儿心灵的桥梁，具有向幼儿心灵的桥梁，具有童心的教师能从幼儿的角童心的教师能从幼儿的角度去思考问题和理解问题，度去思考问题和理解问题，也只有这样才能把我们的也只有这样才能把我们的幼儿教育好，也只有这样，幼儿教育好，也只有这样，幼儿教育事业才会有璀璨幼儿教育事业才会有璀璨的明天。的明天。关 心 能体贴入微地关心孩子各方面的成长 教师只有真诚的关心爱护每一个孩子，才能打

5、开他们幼小的心扉，教师只有真诚的关心爱护每一个孩子，才能打开他们幼小的心扉，使他们大胆地说心里话，促进师幼之间情感交流，才能赢得教育的主动。使他们大胆地说心里话，促进师幼之间情感交流，才能赢得教育的主动。 陶行知先生说得好：陶行知先生说得好：“我我们必须会变成小孩子，才配做们必须会变成小孩子，才配做小孩子的小先生小孩子的小先生”。如果你想。如果你想成为出色的幼儿教师，首先必成为出色的幼儿教师，首先必须改变自己的角色蹲下来，平须改变自己的角色蹲下来，平视孩子，找到当孩子的感觉，视孩子，找到当孩子的感觉，去体会孩子的喜怒哀乐，做孩去体会孩子的喜怒哀乐，做孩子的好伙伴。惟有这样，才能子的好伙伴。惟有

6、这样，才能走进孩子的心灵，实现心与心走进孩子的心灵，实现心与心的沟通，情与情的交流。的沟通，情与情的交流。 耐 心 -不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活 要想成为一名好的幼儿教师，仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。 细 心 -能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能 在幼儿园的教育教学中，只有我

7、们的细心去观察，去付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。我们才不会因孩子太小，觉的她啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心里体现在我们的教学和管理行动中，从而失去了最好的教育机会。 我们要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩我们要深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们的无数子为什么要这样或那样做，他们的无数“不合理不合理”的要求才会被我们理解并且接受。的要求才会被我们理解并且接受。 专 心 -专注本职工作,不断更新和补充新知识 幼儿园教师对于班级教育工作，首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及

8、工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作。每个孩子有每个孩子的个性，每位教师有每位教师的风格，每个班级有每个班级的实际情况，我们必须从实际出发，扎实有效的开展工作。 在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教训，在此基础上，还要根据时代的发展要求和班级的发展状况，开拓创新，推动幼儿园的教育工作不断进步！公 心 -对所有的孩子一视同仁不厚此薄彼 作为一名幼儿园教师，我们一定要做到公平公正的对待班内的每一个孩子，不论他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富。我们一定都要一视同仁，决不能偏宠，否则，我们就会失掉在孩子们中的威信！ 好 心 情 -天天能给孩子们带

9、来阳光般的灿烂感受 每天晨间的第一声问候，虽然每天晨间的第一声问候，虽然只是一句最平常不过的话，但折射只是一句最平常不过的话，但折射出了我和孩子之间的相互尊重。想出了我和孩子之间的相互尊重。想想我每天能听到几十个孩子亲切的想我每天能听到几十个孩子亲切的问候：问候：“老师好，老师早！老师好，老师早！”即使即使心情再差，听到孩子稚嫩的声音，心情再差，听到孩子稚嫩的声音，也会因此有所改变。也会因此有所改变。 活泼，聪明，大方的孩子似乎活泼，聪明，大方的孩子似乎总是先映入我们的眼帘，那么，那总是先映入我们的眼帘，那么，那些胆怯，内向，文静的孩子呢？我些胆怯，内向，文静的孩子呢？我想，他们肯定也想得到老

10、师亲切的想，他们肯定也想得到老师亲切的问候、看到老师微笑的脸颊，所以，问候、看到老师微笑的脸颊，所以，每天迎接孩子时，我会关注每一个每天迎接孩子时，我会关注每一个孩子，把我亲切的问候和灿烂的笑孩子，把我亲切的问候和灿烂的笑脸送予每一个孩子，尤其是那些不脸送予每一个孩子，尤其是那些不爱主动和我打招呼的孩子，因为，爱主动和我打招呼的孩子，因为，我的眼里有你也有他！我的眼里有你也有他！ “一年之际在于春，一日之际在于晨。”我愿和孩子共同珍惜，呵护清晨这份轻轻的问候，一起打造每一天的好心情！ 各位老师们，我们今天的培各位老师们，我们今天的培训，主要是希望大家能够通过学训，主要是希望大家能够通过学习进步，进一步明确教育的目标习进步，进一步明确教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活人和学习生活”。我们要致力于。我们要致力于每一个幼儿的发展，为儿童的终每一个幼儿的发展，为儿童的终身发展学习奠定基础。身发展学习奠定基础。 同时，我们还应该认识同时，我们还应该认识到幼儿教师是生活在到幼儿教师是生活在“镜子镜子”里里的，时时刻刻都有孩子在注视并的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要