金属切削机床课程设计指导课件

1、金属切削机床金属切削机床课程设计课程设计 班级：班级：1301指导教师指导教师：林伟芬林伟芬2016年年5月月一、课程设计的目的一、课程设计的目的二、课程设计的任务和内容二、课程设计的任务和内容三、课程设计的步骤和要求三、课程设计的步骤和要求四、课程设计的难点提示四、课程设计的难点提示五、课程设计的成绩评定五、课程设计的成绩评定课程设计的目的课程设计的目的v 机床课程设计是在完成机床课程设计是在完成金属切削机床金属切削机床和生产实习、毕业实习等教学实践环节和生产实习、毕业实习等教学实践环节后进行的一项综合性练习。后进行的一项综合性练习。v 通过完成设计任务，学习设计步骤和方通过完成设计任务，学

2、习设计步骤和方法，获得设计工作的基本技能的训练，以法，获得设计工作的基本技能的训练，以提高分析和解决工程技术问题的能力。提高分析和解决工程技术问题的能力。同时巩固同时巩固金属切削机床金属切削机床课程的基本理论课程的基本理论和基本知识。和基本知识。1运用所学的理论及实践知识，进行机床运用所学的理论及实践知识，进行机床设计的初步训练，培养学生的综合设计能力；设计的初步训练，培养学生的综合设计能力； 2掌握机床设计（主轴箱或变速箱）的方掌握机床设计（主轴箱或变速箱）的方法和步骤；法和步骤；3掌握设计的基本技能，具备查阅和运用掌握设计的基本技能，具备查阅和运用标准、手册、图册等有关技术资料的能力；标准

3、、手册、图册等有关技术资料的能力；4基本掌握绘图和编写技术文件的能力。基本掌握绘图和编写技术文件的能力。课程设计的题目与内容课程设计的题目与内容一、题目一、题目二、内容二、内容1、绘制主轴箱的展开图（、绘制主轴箱的展开图（A1）和相应和相应的剖视图的剖视图(A2) 车床或铣床主轴箱的设计（车床或铣床主轴箱的设计（5-75-7人人/ /题）题）2、对典型零件进行校核、对典型零件进行校核3、编写设计计算说明书、编写设计计算说明书主要技术参数主要技术参数 1、转速范围、转速范围 2、转速级数、转速级数 3、电动机功率、电动机功率课程设计的步骤与要求课程设计的步骤与要求v一、设计步骤一、设计步骤1、明

4、确要求、查阅资料、明确要求、查阅资料参考书目：参考书目： 金属切削机床金属切削机床 机床课程设计指导书机床课程设计指导书 金属切削机床设计简明手册金属切削机床设计简明手册等等2、传动方案设计、传动方案设计（1）根据给定参数，确定公比。）根据给定参数，确定公比。（2）参照机床第八章的传动设计，完成结构式，结）参照机床第八章的传动设计，完成结构式，结构网、转速图以及传动系统图。构网、转速图以及传动系统图。3、计算主要传动件、计算主要传动件（1）确定主电机功率）确定主电机功率类比法（任务书已给定）类比法（任务书已给定）（2）计算主要传动件）计算主要传动件传动带型号及根数、传传动带型号及根数、传动轴的

5、直径、齿轮的模数（建议取动轴的直径、齿轮的模数（建议取2.5或或3）、离合）、离合器中摩擦片对数等器中摩擦片对数等标准公比标准公比 v1.06、1.12、1.26 大、重型机床大、重型机床v1.26 、 1.41 中型机床中型机床v1.58、1.78、2 小型机床小型机床 三线一点三线一点(1) 竖线代表传动轴竖线代表传动轴 间距相等的竖线代表各传动轴，传间距相等的竖线代表各传动轴，传动轴按运动传递的先后顺序，从左向右依次排列。动轴按运动传递的先后顺序，从左向右依次排列。 (2) 横线代表转速值横线代表转速值 间距相等的横线由下至上依次表示间距相等的横线由下至上依次表示由低到高的各级主轴转速。

6、由低到高的各级主轴转速。 (3) 竖线上的圆点表示各传动轴实际具有的转速竖线上的圆点表示各传动轴实际具有的转速 转速图转速图中每条竖线上有若干小圆点，表示该轴可以实现的实际中每条竖线上有若干小圆点，表示该轴可以实现的实际转速。转速。(4) 两圆点之间的连线表示传动副的传动比两圆点之间的连线表示传动副的传动比 其倾斜程度其倾斜程度表示传动副传动比的大小，从左向右，连线向上倾斜，表示传动副传动比的大小，从左向右，连线向上倾斜，表示升速传动；连线向下倾斜，表示降速传动；连线为表示升速传动；连线向下倾斜，表示降速传动；连线为水平线，表示等速传动。水平线，表示等速传动。将各种可能的传动路线全部列出来，就

7、得到主将各种可能的传动路线全部列出来，就得到主运动传动链的运动传动链的传动路线表达式传动路线表达式(传动结构式传动结构式)： 运动平衡式运动平衡式为了表达传动链两个末端件计算位移之间的数为了表达传动链两个末端件计算位移之间的数值关系，常将传动链内各传动副的传动比相连值关系，常将传动链内各传动副的传动比相连乘组成一个等式，称为乘组成一个等式，称为运动平衡式运动平衡式。如图的主。如图的主运动传动链在图示的啮合位置时的运动平衡式运动传动链在图示的啮合位置时的运动平衡式为：为： 1440r/min(126/256)(24/48)(42/42)(60/30)710r/min 4、具体结构选取和计算、具体

8、结构选取和计算1）主轴组件）主轴组件第第10章章2）传动轴组件）传动轴组件第第8章第章第4节节3）齿轮结构）齿轮结构第第8章第章第4节节4）主轴箱）主轴箱第第8章第章第4节节由于时间有限，对于操纵机构和润滑系统的设计不由于时间有限，对于操纵机构和润滑系统的设计不做要求。做要求。5、绘制展开图和剖视图、绘制展开图和剖视图1）展开图）展开图2）剖视图）剖视图表达各传动轴和主轴的空间表达各传动轴和主轴的空间位置位置 ，类似教材，类似教材P353）注意是否有干涉，注意轴间距的调整）注意是否有干涉，注意轴间距的调整4）根据绘图情况对方案进行必要调整）根据绘图情况对方案进行必要调整背轮换向问题主轴箱展开图

9、比例件数重量：1材料制图指导审核中北大学机械工程与自动化学院 03021408S01序号名称件数材料备注123456789101112轴端挡圈定距环轴凸圆拨件键摩擦离合器卸荷带轮油封轴滚动轴承定距环1111111112135钢Q23545钢45钢Q275A半粗羊毛毡45钢Q235 GB886-86控制零件组件JB/ZQ 4606-86滚动轴承205 GB276-89 GB1096-7913141516171819202122232425螺钉轴承挡盖螺钉螺母轴承端盖螺钉轴轴承挡盖113221245钢Q23545钢Q235钢铸铁45钢45钢Q235钢M1025 GB70-85M612 GB71-8

10、5M1225 GB77-8526组件滚动轴承滚动轴承7206 GB297-84272829303132333435363738套杯螺钉圆螺母定距环端盖滚动轴承定距环键147541111112Q235钢45钢45钢Q235铸铁Q235钢Q275AM410 GB70-85M70 GB812-8839404142434445464711控制零件2M12 GB6170-86轴承端盖1铸铁滚动轴承滚动轴承7207 GB297-842轴145钢滚动轴承轴145钢滚动轴承8215 GB301-841滚动轴承滚动轴承3182116 GB285-87GB1096-79圆螺母145钢M90 GB812-88挡圈1

11、35钢 GB886-861铸铁1刘宏琴0.031轴承端盖铸铁1滚动轴承3182116 GB285-871端盖滚动轴承滚动轴承205 GB276-891箱体销45钢挡圈35钢 GB886-86滚动轴承铸铁滚动轴承7206 GB297-84螺钉145钢M612 GB71-85螺钉145钢M820 GB71-85滚动轴承滚动轴承7207 GB297-841轴承挡盖 2Q235钢螺母Q235钢M12 GB6170-8614816、传动件的校核、传动件的校核任选一根轴进行校核。任选一根轴进行校核。7、计算确定主轴箱箱体的相关尺寸。、计算确定主轴箱箱体的相关尺寸。8、编写设计计算说明书、编写设计计算说明书

12、1）设计计算说明书应和设计同时进行）设计计算说明书应和设计同时进行2）按照设计计算说明书的格式书写）按照设计计算说明书的格式书写3）内容应包含设计题目要求、方案拟定过程）内容应包含设计题目要求、方案拟定过程、相关校核计算、设计体会、参考书目、相关校核计算、设计体会、参考书目v二、要求二、要求1、要求图纸手绘、计算机绘图者均可；图纸内容、要求图纸手绘、计算机绘图者均可；图纸内容要求完整（图框、标题栏、技术要求等）。所有要求完整（图框、标题栏、技术要求等）。所有标准件应按照手册中的尺寸绘制。标准件应按照手册中的尺寸绘制。2、设计计算、设计计算说明书说明书 应手写完成，要求装订；在答应手写完成，要求装订；在答辩前与辩前与图纸、任务书图纸、任务书统一统一 放专用资料袋。放专用资料袋。3、课程设计一周时间，严格遵守答辩时间安排，、课程设计一周时间，严格遵守答辩时间安排，过期不答辩者后果自负。过期不答辩者后果自负。4、答辩时实事求是，对于老师指出的错误要修改、答辩时实事求是，对于老师指出的错误要修改后装袋上交。后装袋上交。课程设计的难点提示课程设计的难点提示1、对于、对于12级转速，结构式的选择。