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文档简介

1、立达中学父母讲师团活动感想范文我们曾经在历史书上了解过活字印刷术、雕版印刷，但教材上草草几行较为肤浅。 20XX年 12 月 13 日下午， 立达父母讲师团成员初二（ 5）班毛心璐同学的家长以印刷的起源为主题，带给我们一次深入学习的机会。这天下午，初二（ 5）班的全体同学和老师来到报告厅，共同聆听了印刷术的历史。演讲以文字和笔墨纸砚的产生作为引子，图文并茂，给我们展示了甲骨文、金文等文字的演变过程，笔、墨、纸的发明，为印刷的发展奠定了必要的物质基础。讲师和现场同学们互动，让大家感到亲切十足又妙不可言，并一下子使全场的气氛高涨起来。随后，讲师又讲到了因封发物件需要而产生的印章。在公元 4 世纪的

2、晋朝， 印章既有阴文， 又有阳文， 数量竟达 120余种！这让同学们吃惊不已：原来现在仍然在使用的印章居然拥有如此悠久历史，让大家深感中华民族的伟大智慧。追随着时空的脚步，几番辗转，讲师引导着我们来到了唐朝初期， 由于印刷佛经的需要，促进了雕版印刷术的产生。这不正是历史教科书提及的雕版印刷吗？我们仿佛看到了这样的场景：许多人埋着头专心致志地雕印一块块的佛经。有的人若不小心刻坏了一个字，那么匠师之前的所有努力都付诸东流，只能一声叹息。可见，一块块雕版是匠师们用一刀一刀的心血刻成的！再向后走 400 多年，我们终于见到了大名鼎鼎的活字印刷术发明者毕昇。活字印刷术是我国古代四大发明之一，它改进了雕版印刷的缺点，是印刷史上的一项重大变革。外国人也深受这一项发明影响，印刷术传到欧洲后，改变了原来只有僧侣才能读书和接受较高教育的情况。随着科技越来越发达，在元朝出现了双色印刷，随后又出现了彩色印刷。如今印刷成品早已飞入寻常百姓家了，我们身边熟悉的书籍、图片都是用印刷来完成的。当讲座结束时，我们似乎还停留在印刷术的历史长河之上流连忘返，时间虽短却意犹未尽。有着 1000 多年历

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