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文档简介

1、教师招考面试高频考点及答案要点一、“为学生的全面发展和终身发展奠定基础” 是基础教育的培养目 标,学科教学必须树立新的教学理念。你任教学科的课程标准提 出了哪些基本理念?二、问题教学法是教学中常用的教学方法 ,它以提出问题为切入口 ,以 探究问题解决问题为过程 ,以提高学习实践能力为目的 .在教学实践中 你是怎样有效的运用问题教学法的 ?请举例简要说明 .三、新课标指出, “要改变学生的学习方式,提倡自主、合作、探究 学习”。请你举自己的一个教学实例,运用案例解析法,阐释你对这 句话的理解。四、讨论、参观、实践、自学辅导等都是常用的教学方法,请你就自 己的教学实践,谈谈如何运用其中一种方法进行

2、教学。( 20 分)五、小静是刚工作一年的新老师,工作很努力,但也存在很多困惑。 小静对同事说 :“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意 识到教学中要关注学生, 要把课堂还给学生。 我特别注意调动课堂氛 围,我的课以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课学生个 个都很开心,可听课的老教师们都说我的课缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗 ?”(1) 你是否在赞成小静的教学观,结合教育理论相关知识分析。(2) 案例中的老师在专业成长中碰到了一些问题,请为他提供教师成 长与发展的基本途径。【答案要点】 (1) 我不赞成小静的教学观。小静出发点是新课改中以 学生为主体,但是却忽

3、略了两点 :一是教学过程中没有注重发挥教师 的主导作用,二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。 在教学过程中应做到教师的主导与学生主体相结合。 小静仅仅关注 学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师主导作用的发挥,这样的教 学缺乏深刻性。上好一堂课除了气氛热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当, 这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点,使学生 巩固每节课学到的知识。(2) 教师成长与发展的基本途径有 :观摩和分析优秀教师的教学活动 开展微格教学 ;进行专门的教学能力训练 ;进行反思性教学。六、你怎么看“没有惩罚的教育是不完整的教育”这一观点 ?如果你 是班主任,怎么用好“惩罚”这把双

4、刃剑 ?【答案要点】作为学校教育来说,没有惩罚的教育是不完整、不健全的教育,是不负责任的教育。学生当然需要生活与学习的自由,但对于理性思维尚为完全形成的中学生来说,过分自由会使学生为所欲为,同时也会使其无所适从,如果没有必要而正确的引导和管教,学 生就无法真正融人所存在的环境,无法融人社会,更谈不上去“学会 生存”。此时教育性的惩罚就显得尤为重要。作为班主任,在惩罚的 同时要注意以尊重和关爱为前提,同时注意惩罚的原则。(1)慎罚原则。恰当地使用惩罚,综合考虑学生各个方面的发展水平 和复杂的问题情境。(2)指向过错原则。惩罚要始终清晰地指向过错行为,而不应对过错 人产生歧视,避免晕轮效应。(3)

5、 及时与坚定原则。“及时”指的是惩罚的决定要及时实施。这样 做有利于将惩罚清晰地指向过错行为,而不是某一个人。 “坚定”指 的是除非惩罚本身有不当之处, 惩罚一旦实施就要坚决执行。 这样做 既可表明教师和家长对过错行为的坚定看法, 而且可以清晰地昭示惩 罚本身的严肃性和权威性, 从而使孩子们从中感受到纪律和社会法律 的严肃性和不可侵犯性。(4) 一视同仁的原则。即对所有规则所约束的人执行统一惩罚标准。(5) 保持关爱的原则。即在惩罚实施后仍对受罚者保持关爱。七、小明是班长,班主任要求他放学后“留意”那些常去上网同学的 去向,并及时报告老师。后来,发展到上课有哪些人玩手机,做作业 有哪些人抄袭之类的事,都要他暗中“监视”,定期汇报。一段时间 下来,班主任老师“无事不

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