[人教版]数学一年级(上)4.2立体图形的拼搭课件_第1页
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文档简介

1、人教版 数学 一年级 上册立体图形的拼搭立体图形的拼搭认识图形(一)认识图形(一)4 4复习导入复习导入说一说:说一说:长方体和正方体有什么特征?长方体和正方体有什么特征?探究新知探究新知分别用这分别用这 、 、 、 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。举手发言:举手发言:你能拼成什么样的图形?你能拼成什么样的图形?探究新知探究新知用用3 3个个 拼一拼。拼一拼。举手发言:举手发言:你能拼成什么样的图形?你能拼成什么样的图形?探究新知探究新知用用 能拼成一个大正方能拼成一个大正方体吗?至少要用(体吗?至少要用( )个小正方体。个小正方体。8用用 拼一拼。拼一拼。探究

2、新知探究新知能拼搭成什么立体图形能拼搭成什么立体图形呢?动手拼一下吧。呢?动手拼一下吧。用用 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。举手发言:举手发言:你能拼成什么样的图形?你能拼成什么样的图形?探究新知探究新知举手发言:举手发言:你能拼搭成什么立体图形呢?你能拼搭成什么立体图形呢?只能上下拼搭成规只能上下拼搭成规则的立体图形。则的立体图形。用用 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知举手发言:举手发言:能拼搭成什么立体图形呢?能拼搭成什么立体图形呢?不能竖着拼搭。不能竖着拼搭。用用 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知横着拼搭总有空隙。横着拼搭总有空隙。举手发言:举手发言:能

3、拼搭成什么立体图形呢?能拼搭成什么立体图形呢?用用 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知动手操作:动手操作:用所有的积木用所有的积木搭,看谁搭得高。搭,看谁搭得高。探究新知探究新知下面要搭的稳一些下面要搭的稳一些球要放在上面球要放在上面动手操作:动手操作:用所有的积木用所有的积木搭,看谁搭得高。搭,看谁搭得高。探究新知探究新知动手操作:动手操作:用所有的积木用所有的积木搭,看谁搭得高。搭,看谁搭得高。课堂练习课堂练习在易滚动的物体下面打在易滚动的物体下面打“” “” 。( )( )( )( )课堂练习课堂练习哪些形状是用哪些形状是用4 4个个 拼成的?在(拼成的?在( )里画)里画“”“”。课堂练

4、习课堂练习下面哪些物体是由下面哪些物体是由3 3个个 拼成的?在括号里画拼成的?在括号里画“”。课堂练习课堂练习下面哪些物体是由下面哪些物体是由5 5个个 拼成的?在括号里画拼成的?在括号里画“”。课堂练习课堂练习( )( )个个 ( )( )个个 ( )( )个个 20 20 5 5 15 15课堂练习课堂练习搭一搭,哪一组能站稳?搭一搭,哪一组能站稳?( (把能站稳的圈起来把能站稳的圈起来) )课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?拼搭拼搭大长方体大长方体 大正方体大正方体不同形状的物体不同形状的物体长方体和正方体摆放时较稳定,可以放在长方体和正方体摆放时较稳定,可以放

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