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1、人教版 数学 一年级 上册用减法解决问题用减法解决问题6 61010的认识和加减法的认识和加减法5 5情境导入情境导入探究新知探究新知7只只？只？只小组讨论：小组讨论：你从图中发现了什么？你从图中发现了什么？探究新知探究新知跳走了跳走了2 2只青蛙。只青蛙。举手发言：举手发言：这个这个“？”表示什么意思呢？表示什么意思呢？一共有一共有7 7只青蛙。只青蛙。探究新知探究新知举手发言：举手发言：这个这个“？”表示什么意思呢？表示什么意思呢？还剩还剩几只几只青蛙？青蛙？探究新知探究新知举手发言：举手发言：这个这个“？”表示什么意思呢？表示什么意思呢？还剩还剩几只几只青蛙？青蛙？就是要从就是要从7 7

2、只里去掉跳走只里去掉跳走的的2 2只，要用只，要用减法减法计算。计算。探究新知探究新知= =（只）（只）- -7 72 25 5求还剩求还剩几只几只青蛙？青蛙？就是要从就是要从7 7只里去掉跳走只里去掉跳走的的2 2只，要用只，要用减法减法计算。计算。探究新知探究新知还剩还剩 只青蛙。只青蛙。5 5举手发言：举手发言：我们做的结果对吗，该怎样验证？我们做的结果对吗，该怎样验证？5+2=75+2=7课堂练习课堂练习看图计算。看图计算。= =6 6- -2 24 4课堂练习课堂练习一共有一共有7 7棵白菜。棵白菜。右面有右面有2 2棵棵左面有左面有几棵几棵白菜呢白菜呢？课堂练习课堂练习一共有一共有

3、7 7棵白菜。棵白菜。右面有右面有2 2棵棵（棵）（棵）= =7 72 2- -5 5课堂练习课堂练习看图列式。看图列式。6只只？只？只一共有一共有6 6只瓢虫。只瓢虫。走了走了2 2只。只。求叶子下有求叶子下有几只几只瓢虫？瓢虫？减减 法法课堂练习课堂练习看图列式。看图列式。6只只？只？只走了走了2 2只。只。减减 法法= =6 62 2- -4 4（只）（只）课堂练习课堂练习（根）（根）怎样列出算式。怎样列出算式。？7 7一共有一共有7 7根小棒，右根小棒，右面有面有2 2根小棒，左面根小棒，左面有几根小棒呢？有几根小棒呢？= =7 72 2- -5 5课堂练习课堂练习（只）（只）6只只？只？只= =6 64 4- -2 2课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用减法解决问题用减法解决问题已知已知“ ”“ ”，表示一共有，表示一共有6 6只只（个）（个

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