人教版四年级语文上册《乌塔》公开课ppt

1、27 乌乌塔塔*自学提示：自学提示：1 1. .用自己喜欢的方式自由读课文，用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。读准字音，把课文读通顺。 2 2. .边读边思考：课文主要写了一件边读边思考：课文主要写了一件什么故事？什么故事？ 课文主要讲一个课文主要讲一个1414岁岁的德国女孩乌塔独自一人的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。游欧洲的故事。我会读：我会读：洗洗 漱漱惬惬 意意蒙蒙眬眬 疲疲 倦倦 号号 码码书书 籍籍语语 塞塞反反 驳驳逻逻 辑辑sh mblu jsqijlngp jun 惬意：惬意：指很满意、很舒服的意思。指很满意、很舒服的意思。语塞：语塞：指不知怎样回答对方的

2、问指不知怎样回答对方的问题。题。逻辑：逻辑：思维的规律思维的规律多音字组词：多音字组词： si （ ） zhng （ ）塞塞 si （ ） 挣挣 s （ ） zhn （ ） xunxun （ ） l（ ）旋旋 乐乐 xunxun（ ） yu（ ）塞外塞外塞住塞住语塞语塞旋风旋风旋转旋转音乐音乐快乐快乐挣扎挣扎挣钱挣钱 这次趁暑假游历欧洲。已经去了这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国、瑞士、奥地利法国、瑞士、奥地利，在意大利去了，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要，最后还要去去希腊希腊。我有点我有点惊讶惊讶：“你一个人你一个人吗？吗？”“”“当然。当然。”她很她很自然

3、自然地答道。地答道。 正方：正方：乌塔一人游欧洲，很好乌塔一人游欧洲，很好 !辩论辩论：反方：反方：乌塔一人游欧洲，不好乌塔一人游欧洲，不好!乌塔独自游历做了哪些准备？ 快速默读课文，结合课文相关的句快速默读课文，结合课文相关的句子思考子思考乌塔是一个什么样的女孩乌塔是一个什么样的女孩？从哪从哪些地方可以看出来？些地方可以看出来？并动笔标注下来。并动笔标注下来。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子（1）热情、活泼。热情、活泼。 如：她一见我，立如：她一见我，立即坐起来打招呼，即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我玩得怎样，又问我从哪里来问我从哪里来她一听，高兴得大她一听，高兴得大叫叫乌塔是这

4、样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 （2）独立能力强。独立能力强。 为了挣旅费，每为了挣旅费，每个周末去帮餐馆个周末去帮餐馆或超级市场分发或超级市场分发广告单，假期还广告单，假期还到别人家里陪小到别人家里陪小孩玩。孩玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子（3）有思想，有思想，有主见。有主见。 如：爱孩子，为什么如：爱孩子，为什么就不能让他们单独出就不能让他们单独出门？我不明白。你的门？我不明白。你的话不合逻辑。话不合逻辑。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子生存能力强。生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警

5、察局的每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助和困难时请求帮助每每个周末去帮餐馆或超级市个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 有责任感。有责任感。 如：然后给家里拨如：然后给家里拨个电话或寄张明信个电话或寄张明信片。片。给家里的给家里的每一个人买礼物。每一个人买礼物。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 做事有条理，做事有条理，有计划。有计划。 如：她还说，自己如：她还说，自己用了三年的时间准用了三年的时间准备这次旅行，阅读备这次旅行，阅读了很

6、多与这些国家了很多与这些国家有关的书籍。有关的书籍。 热情、活泼。热情、活泼。 有思想，有主见。有思想，有主见。独立能力强。独立能力强。 生存能力强。生存能力强。 有责任感。有责任感。 做事有条理，有计划。做事有条理，有计划。 乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 在乌塔看来，独自游历是件在乌塔看来，独自游历是件很自然的事，而中国的孩子很很自然的事，而中国的孩子很少独自旅游，所以乌塔说：少独自旅游，所以乌塔说： 中国的孩子缺少中国的孩子缺少很多很多乐趣吧？乐趣吧？ 光从电视和书本中认识世界总光从电视和书本中认识世界总不完美。不完美。 只有亲自体验，你感受到的只有亲自体验，你感受到的世界才更

7、完美。世界才更完美。 相信只要大家做好充分的相信只要大家做好充分的准备，而且具备了独自出行准备，而且具备了独自出行的能力，相信你也能遨游世的能力，相信你也能遨游世界，见识不同的风土人情，界，见识不同的风土人情，感受各地的无限风光！感受各地的无限风光！建议：建议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。一人外出，要有家长

8、同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。会待人接物。 “我我” 金发小姑娘金发小姑娘赶到旅馆，找到房间赶到旅馆，找到房间筋疲力尽，匆匆洗漱筋疲力尽，匆匆洗漱睡得正香睡得正香睡眼蒙胧睡眼蒙胧已经起身已经起身收拾东西收拾东西准备外出准备外出疲倦疲倦 回到旅店回到旅店惬意，惬意，吃糖、看书吃糖、看书令人吃惊令人吃惊时间观念强时间观念强善于安排生活善于安排生活悠然自得悠然自得轻松从容轻松从容调好闹钟调好闹钟在罗马在罗马下车下车下午下午两点两点半半晚上八晚上八点多点多初识乌塔初识乌塔(14)对比对比乌塔认为

9、的快乐与中国孩子不同乌塔认为的快乐与中国孩子不同 中国孩子：看看电视中国孩子：看看电视 图书图书 去游乐园去游乐园 就是快乐就是快乐 乌塔：只有自己亲身出去体会乌塔：只有自己亲身出去体会才能深深的感受大自然的美丽才能深深的感受大自然的美丽 这才是快乐这才是快乐 这是父母给不这是父母给不了的快乐。了的快乐。文中运用了文中运用了对比对比的写作手法，突出了的写作手法，突出了乌塔的性格特点。乌塔的性格特点。一是一是和作者对比和作者对比。作者写了自己在青年旅馆。作者写了自己在青年旅馆里里“筋疲力尽筋疲力尽”“”“匆匆洗漱匆匆洗漱”“”“疲倦地回到疲倦地回到旅馆旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里，而乌塔却可以在

10、旅馆里“惬意地趴惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书书”。二是。二是和中国孩子对比和中国孩子对比。文中写了中国。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在而乌塔却在1414岁的年龄独自一人游欧洲。岁的年龄独自一人游欧洲。 在这样的对比中突出了乌塔的在这样的对比中突出了乌塔的自立意自立意识识和和独立生活独立生活的能力。的能力。 一分钟演讲一分钟演讲 学习了本课，请你联系自己学习了本课，请你联系自己的实际，谈谈感受。给大家一的实际，谈谈感受。给大家一分钟准备时间，等会儿来个分钟准备时间，等会儿来个“一分钟演讲一分钟演讲”。例如：乌塔真了不起！我以后例如：乌塔真了不起！我以后要像她一样自己赚钱周游世要像她一样自己赚钱周游世界界 我们学习乌塔不光要学习她独我们学习乌塔不光要学习她独自旅行的勇气，自旅行的勇气， 更重要的是要学更重要的是要学习她习她独立生活的意识和能力。独立生活的意识和能