2016北师大版六年级上册数学总复习1PPT教学课件

1、第1页/共25页26:55.2单价单价第2页/共25页6:51.26:51.236:251.44 或2536=3：1=6:7=5:3=3：25=4:3=10:3=25:1=1:42+1=3， 韭菜：450 =300（g）32鸡蛋： 450 =150（g）31第3页/共25页150085=1275=1275（元）（元） 160016008080=1280=1280（元）（元）12751280打折后南极牌便宜些。打折后南极牌便宜些。3240=0.8=8027（1 ）=2.7（吨）（吨）109=54=221=1211=5=225=81=141=1011第4页/共25页1800（1+ ）=2250（台

2、）41427（1- ）=549（毫米）92第5页/共25页（1）科技馆：3000010=3000=3000（m m2 2），教学楼：30000300002525=7500=7500（m m2 2）， 30000 300002020=6000=6000（m m2 2），食堂：30000300002.52.5=750=750（m m2 2）， 小菜园：30000300000.30.3=90=90（m m2 2）（2）有两种解法：a、30000-3000-7500-6000-750-90=12660（m2）； b、30000（1-10-25-25-20-20-2.5-2.5-0.3-0.3） =12

3、660=12660（m m2 2）第6页/共25页40000:50000=4:545000(4+5)=5000（元）（元）陈明：陈明：50004=20000 （元）（元）赵东：赵东：50005=25000（元）（元）第7页/共25页（1）、从图上可以看出旅游车从）、从图上可以看出旅游车从8 8：0011:000011:00行驶的路程为行驶的路程为180180千米，时间是千米，时间是3 3时，所以速度是时，所以速度是6060千米千米时；时；（2）、旅游车）、旅游车8时行驶了时行驶了300千米；从千米；从8 8：0011:000011:00，1212：0013:000013:00；1515：001

4、6:000016:00旅游车在行驶，旅游车在行驶，速度是速度是6060千米千米时；时；1111：0012:000012:00，1313：0015:000015:00旅游车没有动，旅游车没有动，速度是速度是0 0千米千米时。所以，可以这样描述：时。所以，可以这样描述：先以每小时先以每小时6060千米的速度行驶了千米的速度行驶了3 3小时，休息了小时，休息了1 1小时后有，又以每小时小时后有，又以每小时6060千米的速度行驶了千米的速度行驶了1 1小时，然后浏览了小时，然后浏览了2 2时的景点，再以每时时的景点，再以每时6060千米的千米的速度行驶速度行驶1 1时，总共行驶了时，总共行驶了3003

5、00千米。千米。第8页/共25页7+6+5+4+3+2+1=28（场）（场）第9页/共25页第10页/共25页第11页/共25页624884第12页/共25页（2）、周长：3.143=9.42（cm） 面积：3.14（32）2=7.065（cm2）（1）、周长：23.142=12.56（cm） 面积：3.1422=12.56（cm2）第13页/共25页2012-3.1442=189.76（cm2）第14页/共25页淘气：（淘气：（9+4）2=26（m）笑笑：笑笑：3.148=25.12（m）2625.12 笑笑先走完一周。笑笑先走完一周。第15页/共25页一个小半圆周长：一个小半圆周长：3.1

6、422+2=5.14（cm）；）；涂色部分周长：涂色部分周长：5.144=20.56（cm）涂色部分面积：3.14（22）22=6.28（cm2）第16页/共25页40cm=0.4m31.4（3.140.4）=25（周）（周）第17页/共25页第18页/共25页第19页/共25页第20页/共25页（1）、乒乓球；）、乒乓球；（2）、排球和篮球；）、排球和篮球；（3）、最受欢迎的每种球类运动的人数占某小学六年级）、最受欢迎的每种球类运动的人数占某小学六年级调查人数的百分之几；调查人数的百分之几； 100第21页/共25页4371232140444044岁年龄段的人数最多，岁年龄段的人数最多，5454岁以上年龄段的人数最少。岁以上年龄段的人数最少。第22页/共25页（1）、第一幅图是条形统计图，表示出）、第一幅图是条形统计图，表示出2010年我国人口中每年我国人口中每10万人中万人中各类受教育程度的人数；第二幅是扇形统计图，表示各类受教育程度的人数；第二幅是扇形统计图，表示2010年我国人口年我国人口中每中每10万人中各类受教育程度的人数所占的百分比；第三幅图是折线统万人中各类受教育程度的人数所占的百分比；第三幅图是折线统计图，表示出不同年份计图，表示出不同年份每每10万人中受教育程度为大学生的人