1长和时间的测量PPT教学课件

1、我们的估计总是可靠吗？我们的估计总是可靠吗？为了得到准确的数据为了得到准确的数据一、为什么要进行测量？一、为什么要进行测量？二、单位二、单位1、单位、单位 -测量时用来比较的标准量测量时用来比较的标准量2、国际单位制、国际单位制-国际统一制定的单位国际统一制定的单位1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI).第1页/共31页（1）基本单位：）基本单位：（2）常用单位及符号：）常用单位及符号：千米（千米（kmkm）、分米（）、分米（dmdm）厘米（厘米（cmcm）、毫米（）、毫米（mmmm）微米（微米（m m）、纳米（）、纳米（nmnm）三、长度的测量三、长度的测量（一）长度的

2、单位（一）长度的单位米米，符号，符号m第2页/共31页1km1km10103 3m m1dm1dm10cm10cm1cm1cm10mm10mm1 1m m1000nm1000nm1mm1mm10001000m m 1m=10dm=101m=10dm=102 2cm=10cm=103 3mm=10mm=106 6m=10m=109 9nmnm常用长度单位之间的换算1m=10dm1m=10dm第3页/共31页单位常识与换算单位常识与换算1、500m= m2、86nm= m3、给下列物体标出单位及数据、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为粉笔盒高度大约为

3、8 . 一支铅笔直径约为一支铅笔直径约为10 . 讲台桌的高度大约为讲台桌的高度大约为80 .51088.610-8dmcmmm大大单位单位小单位，小单位，乘以进率乘以进率小小单位单位大单位，除大单位，除以进率以进率 cm 第4页/共31页（二）测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等刻度尺刻度尺是测量是测量长度的基本工长度的基本工具。具。 第5页/共31页（三）、正确使用刻度尺（三）、正确使用刻度尺使用前看清使用前看清零刻度线、量程（量程（测量范测量范围围）、分度值（）、分度值（最小一格表示的值最小一格表示的值）. .单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值1、会认：、会认：第

4、6页/共31页零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值活动活动1 :1 :观察刻度尺观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？ 08cm0.1cm左边第7页/共31页 在实际的测量中在实际的测量中, ,并不是分度并不是分度值越小越好值越小越好, ,量程也不是越大越好，量程也不是越大越好，测量时应先根据实际情况确定量测量时应先根据实际情况确定量程和分度值程和分度值, ,再选择满足测量要求再选择满足测量要求的刻度尺的刻度尺. .第8页/共31页0 cm

5、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测物被测物体，与所测长度体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 2 2、会放：、会放：第9页/共31页0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.会看会看第10页/共31页 4 4、会读：、会读：切记：切记：读数时，要读数时，要估读估读到分度值的到分度值的下一位下一位. .2.77cm第11页/共31页分度值分度值 ： 物体长度：物体长度：分度值分度值: : 物体

6、长度物体长度: : 1mm 1mm 2.77cm 2.77cm 1cm 1cm 2.7cm 2.7cm 第12页/共31页准确值为：准确值为： 估计值为：估计值为：此时物体长度为： 2.7 cm2.78cm0.08 cm5 5、会记：、会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由数数字字(准确值、估计值准确值、估计值)和和单位单位组成组成第13页/共31页木块木块B B的长度是的长度是: : ；木块木块B B的长度是的长度是: : . .你能读出下列物体的长度吗？你能读出下列物体的长度吗？1.8cm1.85cm第14页/共31页例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正例：图中用刻度尺测物体的长度，

7、那一个正确？（确？（ ） 没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确D第15页/共31页活动活动2 2：用刻度尺测量物理书：用刻度尺测量物理书的宽度的宽度注意：注意：会放、会看、会读、会放、会看、会读、会记会记 第16页/共31页活动活动3 3：用刻度尺测量纸张的厚：用刻度尺测量纸张的厚度度采用采用间接测量间接测量的方法的方法“测多算测多算少少”测出整本书的厚度测出整本书的厚度h;h;算出纸的张数算出纸的张数n; n; 一张纸的厚度一张纸的厚度d=h/nd=h/n。第17页/共31页测多算少法（累积法）测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法第

8、18页/共31页认识常见物体的长度（课本）认识常见物体的长度（课本）第19页/共31页四、时间的测量四、时间的测量(一)时间的单位:小时（小时（h）、分（）、分（min）等。1 h=60 min1 min= 60 s1 h=3600 s1、国际单位: 秒（s）2、常用单位：第20页/共31页（二）、测量工具 计时器（钟表）,如石英钟,秒表等第21页/共31页它的分度值是多少？0.2S它的读数是多少？10S第22页/共31页石英钟它的分度值是多少？1 min它的读数是多少？10时8分第23页/共31页五、误差五、误差1、误差：测量值与真实值之间的差别。（物体的真实数值叫真实值）（2）错误是可以避

9、免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的。注意：误差和错误的区别：（1）误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。第24页/共31页2、减小误差的方法（1）、多次测量求平均值；（3）、选用更精密的仪器。（2）、改进测量方法；第25页/共31页 练练 习习1：关于误差，以下说法：关于误差，以下说法错误错误的是的是（ ）A 、误差是测量值和真实值之间的差异。、误差是测量值和真实值之间的差异。 B、无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有、无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。误差。C、选用精密的仪器，改进测

10、量方法，可减少误、选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。差。D 、误差是难免的，所以减少误差是不可能的。、误差是难免的，所以减少误差是不可能的。 D第26页/共31页2. 三次测得书桌的长度为三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和和 1.05 m，书桌，书桌的测量值应取的测量值应取( )( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 mB第27页/共31页 3 3、下列哪个长度最接近于、下列哪个长度最接近于18cm18cm（ ） A.A.一般墨水瓶的高度一般墨水瓶的高度 B.B.圆珠笔芯的直径圆珠笔芯的直径 C.C.课桌桌面的宽度课桌桌面的

11、宽度 D.D.物理课本宽度物理课本宽度 4 4、测量、测量1 1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（中能减小估读误差最佳的是（ ） A.A.用刻度仔细地测量硬币厚度用刻度仔细地测量硬币厚度 B.B.用刻度尺多次测量求平均值用刻度尺多次测量求平均值 C.C.用刻度尺测量用刻度尺测量1010枚硬币叠加起来总厚度，再枚硬币叠加起来总厚度，再除以除以1010，求出，求出1 1枚厚度。枚厚度。 D.D.刻度尺分别测量刻度尺分别测量1010枚硬币厚度，然后求平均枚硬币厚度，然后求平均值。值。DC第28页/共31页5 5、用刻度尺测量物体的长度时，下

12、列要、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（求中错误的是（ ） A. A. 测量时，刻度尺不能歪斜。测量时，刻度尺不能歪斜。 B. B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. D. 记录测量结果时，必须在数字后注记录测量结果时，必须在数字后注明单位。明单位。B第29页/共31页小资料小资料-有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度1、拳头的周长，等于脚底长、拳头的周长，等于脚底长 7、成年人的身高大约等于头长的、成年人的身高大约等于头长的 8 倍或倍或 7.5 倍。倍。 3、一般来说，、一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长在正常情