(人教版)数学三年级（上）8.1.1认识几分之一课件

1、人教版 数学 三年级 上册认识几分之一认识几分之一分数的初步认识分数的初步认识8情境导入情境导入中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、拜月节、团中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、拜月节、团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五，成为与春节齐名的中国主要化节日，时在农历八月十五，成为与春节齐名的中国主要节日之一。节日之一。中秋赏月中秋赏月月饼月饼情境导入情境导入我们快把吃的我们快把吃的分一分吧！分一分吧！怎样分合理呢？怎样分合理呢？情境导入情境导入按人数平均分按人数平均分最合理了。最合理了。情境导入情境

2、导入我们快把吃的我们快把吃的分一分吧！分一分吧！怎样分合理呢？怎样分合理呢？ 在我们生活中经常会遇到像这样在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况，这里面也藏着有趣的分东西的情况，这里面也藏着有趣的数学知识，我们一起来研究研究吧！数学知识，我们一起来研究研究吧！探究新知探究新知认识几分之一认识几分之一一块月饼两个一块月饼两个人怎样分呢？人怎样分呢？探究新知探究新知认识几分之一认识几分之一 把 一 块把 一 块月饼平均分月饼平均分成成 2 2 份 ， 就份 ， 就是 说 明是 说 明 2 2 块块月饼同样大。月饼同样大。每份都是它的每份都是它的二分之一二分之一写作：写作：1 12 2探究新知探究

3、新知 把 一 块把 一 块月饼平均分月饼平均分成成 4 4 份 ， 每份 ， 每份是它的几份是它的几分之几呢？分之几呢？每份都是每份都是它的它的四分四分之一之一。写作：写作：1 14 4探究新知探究新知思思平均分成平均分成3 3份份每份都是它的每份都是它的三三分之一分之一。写作：写作：1 13 3探究新知探究新知平均分成平均分成5 5份份每份都是它的每份都是它的五分之一五分之一。写作：写作：1 15 5探究新知探究新知像这样把一个像这样把一个整体整体平均分成平均分成若干份若干份，表示其中，表示其中的的一份一份，就是，就是几分之一几分之一。分数分数读作：读作：三分之一三分之一 分数线分数线 分子

4、分子 分母分母1 12 21 13 31 14 41 15 51 13 3探究新知探究新知身边的四分之一身边的四分之一两次对折两次对折画对角线画对角线画边平分线画边平分线用自己的话说一说，你是怎样找到四分之一的用自己的话说一说，你是怎样找到四分之一的探究新知探究新知课堂练习课堂练习不是平均分不是平均分课堂练习课堂练习1.1.把一块长方形布料平均分成把一块长方形布料平均分成6 6份，每份是份，每份是这块布料的（这块布料的（ ）分之一，写作（）分之一，写作（ ）。）。看谁做得都对。看谁做得都对。六六7 7七分之一七分之一课堂练习课堂练习（ ）（ ）31（ ）（ ）51（ ）（ ）61（ ）（ ）41填一填。填一填。课堂小结课堂小结像这样把一个整体像这样把一个整体平均平均分成若干份，表示其中分成若干份，表示其中的一份，就是几分之一。的一份，就是几分之