9作业许可管理控制程序

1、1目的对作业许可的类型和证明，申请、批准、实施、变更、关闭进行规定，确保非常规作业和危险作业的控制和运行2适用范围适用于公司员工、承包方员工在本公司场地和本公司员工在顾客场地进行的非常规作业和危险作业3职责实施非常规作业和危险作业的人员负责提出申请综合管理部负责申请的批准4工作程序4.1需申请作业许可证的范围非计划性的维修工作工业动火进入受限空间临时用电高处作业其他偏离安全标准/规则/程序要求的工作和没有安全程序可遵循的工作及屏蔽和中断报警、连锁和安全应急设备的作业4.2申请人申请人负责在作业许可证的指导下进行工作，批准人必须确认申请人能够全程参与方案中所涵盖的工作，否则许可证不能得到批准。当

2、许可证涉及到两到三个负责人时，则被涉及到的人员均为申请人，均应列在申请表内，均应参加会议。4.3作业许可证申请要求申请人应填写作业许可证并附相关支持文件。包括以下内容：所有作业内容详细说明；工作危害识别/风险评估；安全工作方案；图示说明工作区域；细部说明的示意图等。作业许可证应由批准人在完成书面审核和现场检查后签发。批准人签字后代表工作可以进行。4.4 工作危害识别/风险评估4.4.1 申请人应针对每份许可证进行一次工作危害识别/风险评估。范围应包括所有的作业内容、交叉作业界面、与相关方的协调、图纸、交底会议和工作类型/工作时间以及其它与作业相关的资料。工作危害识别/风险评估可在生产部安全管理

3、人员的指导下进行。4.4.2 工作危害识别/风险评估是安全工作方案的基础。在安全工作方案中应针对每一个危害提出风险消除、削减、控制措施。4.5 气体检测需要进行气体检测的，在作业许可证审批之前必须经气体检测合格。同时，在安全工作方案中，必须注明工作期间的气体检测时间和频次。许可证得到批准后，申请人负责按照安全工作方案的检测要求进行气体检测，另填写气体检测记录。4.6 会议审核收到申请人的工作许可申请，批准人应组织申请人、生产、安全等相关人员召开审核会议。会议内容包括：确认作业的详细内容；共同审查和确认所有的支持文件，包括：工作危害识别/风险评估、安全工作方案、图纸和隔离点位置；确认对安全完成作

4、业有益的其它附加程序；确认工作前的安全措施；确认工作结束后的安全措施；明确作业许可证的延期时限和次数；分析、评估周围环境的潜在影响或相邻工作区域间的影响并制定控制措施；在讨论期间，批准人负责记录审核内容和结论。4.7 实地检查会审通过后，所有与会者必须实地检查许可证上所涉及的工作区域，并确认和沟通以下内容：要进行工作的设备；确认有关文件的相关性和准确性；在作业时间段，周围操作以及其它承包商的作业进度安排；安全工作方案；附加或相关程序，如能量隔离；工作前安全措施的执行情况。完成实地检查并通过了安全工作方案后，批准人就可以签署作业许可证。作业许可证的延期时限、次数及其负责人必须在会议审核或实地检查

5、时予以确定。4.8 安全材料和设备一般情况下，安全材料和设备由申请方提供。有例外并在批准人同意的情况下，安全材料由批准人提供。所有进入作业现场的机具必须事先经过技术开发部检查，贴上标签，方可进入作业现场。4.9 质量管理申请人负责所有工作的质量管理，包括按要求完成设备的校验、质量检验等。4.10作业许可证的审批与取消4.10.1 作业许可证审批4.10.1.1 会议审核和实地检查通过后，批准人和申请人都要在作业许可证上签字。如果涉及多个单位或多个承包商，则相关利益和责任各方应当共同签字。4.10.1.2 作业许可证时限一般不超过8小时。但在会议审核和现场检查过程中，确认需要更多的时间来进行工作

6、，可延长作业许可证时限。协议工作时限和延期次数须清楚地在作业许可证上注明。4.10.1.3 一旦批准开工，申请人要向邻近工作区域受影响方的负责人说明工作情况，以确保邻近工作区域的人员了解本方所从事的工作，从而调整受影响方的计划。在协调后，方可按照许可证和安全工作方案内容进行工作。4.10.2 作业许可证未审批作业许可证未审批通过，被鉴别出的问题应记录在案。申请方应根据本标准重新修正并重新提交一份带有针对该问题解决方案的申请。4.10.3 作业许可证取消申请人或批准人随时有权取消作业许可证。申请方必须将作业许可证以及附带的特种作业许可证的原件置于工作场所的明显位置，批准人委派的安全人员发现工作安

7、全标准不能满足要求，有权利将作业许可证抽走并告知申请方。这种情况一旦出现，申请方必须立即停工，在保持现场安全的情况下，通知批准人许可证被取消的原因。作业许可证一旦被取消，禁止再次使用。如需继续工作则须按本标准重新申请作业许可证。4.10.4 作业许可证的延期和关闭4.10.4.1 延期如果在作业许可证规定的时间内工作没有完成，申请人须申请许可证的延期或申请新的许可证。许可证未经批准人和申请人的签字确认，不得延期。许可证延期的时限和次数不能超过会议审核和实地检查确定的时限和次数，但延期次数不得超过3次，每次延期不得超过8小时。如许可证需要延期，申请者和批准人须一起重新检查工作区域，以核实所有要求

8、的安全措施仍然具备且工作区域的情况没有发生变化。任何新的安全要求（如夜间工作的照明）都应在申请上注明。在新的要求都落实以后，申请者和批准人才能在延期确认单上签字延期。延期确认单必须与许可证一起张贴在施工现场明显处。延期确认单应包括：1）作业许可证编号；2）延期原因；3）特殊安全要求；4）延期时限；5）申请人、批准人或其委托人签字。4.10.4.2 关闭/结束申请人必须在安全工作方案和作业许可证规定的条件下工作，只有在此前提下完成工作后方可开始办理作业许可证关闭手续。申请方应执行工作后的安全措施，经批准人代表与申请人共同检查验收后，撤销工作前的安全措施。申请人在完工后应在作业许可证第一联上签字关

9、闭并将其返还给批准人进行最终的签字和取消。4.11作业许可证的使用4.11.1 作业许可证使用的原则4.11.1.1 不是通过许可证本身，而是通过落实许可证所确定的工作程序和安全措施来确保安全。在执行作业许可证程序时，必须严格落实以下资料中的安全要求：项目HSE例卷（许可）；工作危害识别/风险评估；安全工作方案；会议审核的结论和要求；与相关方协调、沟通所达成的协议。.2工作危害识别/危险评估和安全措施只适用于特定区域的系统、设备和一段指定的时间段，如果工作时间超出许可证有效时限或工作地点改变，工作危害识别/风险评估将失去其价值和效力，必须停止作业，重新办理作业许可证。.3在工作实施期间，申请方

10、必须时刻持有有效的作业许可证的第一联，并将作业许可证、附带的其它特种作业许可证的原件和安全工作方案置于工作场地的明显之处。.4生产部应将作业许可证的副本张贴于控制室或现场值班室，生产部负责人有责任使其员工清楚本区域内正在实施的工作。.5当作业许可证的第一联和副本已分发后，不得再作任何修改。作业许可证作废，必须收回所有副本，加作废标志，不能私自损毁和丢弃。应保持许可证的联号。.6当同一工作有多个施工单位，每个施工单位都必须有一份作业许可证的副本（或复印件）。.7当工作需要中断(正常工作间的休息除外)和工作已超过许可证规定的时间限制时，许可证第一联必须交回签发部门保留。在取得原许可证或连同延期确认

11、单后方可复工。.8当正在进行的工作出现紧急情况或已发出紧急撤离信号时， 所有的许可证将立即失效，必须办理新的作业许可证方可恢复工作。.9工作区域拥有者（操作人员、生产部或施工单位的监督人员）有权随时检查作业许可证的时效性以及安全措施的符合性。作业许可证被撤销代表工作停止。4.11.2 作业许可证分发原则：正本（白色） - 正本放在作业现场；第一副本（黄色）-现场负责人/控制室/现场监理； 第二副本（粉色）-相关方；第三副本（蓝色）-批准人/许可证发出方。4.11.3作业许可证的存档工作完成后，正本由申请人签字关闭后交还生产部，生产部将正本和第一副本存档，一般保存一年，有受限空间作业的保存两年。

12、生产部现场只保留最近十天的作业许可证。4.12 作业许可证系统的审核作业许可证系统至少每年进行一次管理审核5相关文件6记录作业许可证编制/日期：审核/日期：批准/日期：下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企

13、业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同

14、的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就

15、是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人

16、名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的

17、人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就

18、放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的