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文档简介

1、教学目标：知识与技能：巩固有理数的除法运算，形成快速准确的运算技能。过程与方法：运算法则实践运算。情感态度价值观；在运算过程中培养自己认真，仔细，灵活的计算品质。教学活动重点：准确进行计算。教学活动难点：灵活简便的进行计算。第1页/共9页例9 化简下列分数：3121245解：312312）（41245 12451245415例题示范第2页/共9页例10 计算：51251）（41855 . 22）（51251）（解：5175125517551125712541855 . 22）（41582517125第3页/共9页1、化简97245307502、计算911936511412）（）（25. 058

2、32972）（8）（）（45303209111405）（1114）（）（）（65411265411225）（）（）（4158324158321564第4页/共9页例11 用计算器（-0.056）（-1.4）解：用带符号键 的计算器。（）（）0.056（）1.4显示：0.0561.40.04用带符号转换键 的计算器/ 0.056/1.4显示：0.04第5页/共9页用计算器计算（结果保留两位小数）：44252. 11）（ 196. 03562）（有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行。第6页/共9页例12 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元，46月平均每月盈利2万元，710月平均每月盈利1.7万元，1112月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位：万元）为23 . 247 . 13235 . 17 . 36 . 48 . 665 . 4这个公司去年全年盈利3.7万元。第7页/共9页重要方法:1.除法转化为乘法运算2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无括号则”先算乘除,后算加减”3.运用除法运算解决实际问题.养成

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