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文档简介

1、青青校园 _1000 字喜欢坐在校园的台阶上，数着来来往往的人群中有几点 鲜艳的红。我崇尚红色，它给人以激情。有时会双手托腮， 看着爱琴海似的天空，捕捉那一片片的蓝色。火辣辣的红， 清淡优雅的蓝， 再加上这青青的校园， 组成了我的整个世界 我把自己全部交给了这个世界，让我的身心在其中蒸发与沸 腾。拿支蜡笔，靠墙坐着，任手上的笔涂出大片的黄与蓝。 画面画得很满，压抑得很。直到最后，画面再也承不下一丝 的明黄，我才抬起头，看见窗外的梧桐叶没有两个叶子 是相同的，对吗？是那句“寂寞梧桐深院锁清秋让我想起了她我的 老师。见到她，总让我想起那锁住的清秋。她跟我讲过，没 有两片叶子是相同的，所以好朋友也难

2、免会有意见不合之 时，为一些鸡毛蒜皮的小事争吵， 太无所谓了， 也没有价值 她跟我讲过，塞翁失马，焉知非福。祸兮福之所倚，福兮祸 之所福。一次的失败不要紧，兴许这就是穿工作服的机遇。 她跟我讲过，天才只不过是个虚词，如果硬要为天才做个注 解，那应该是“自行激发的能力，追求理想的欲望和锲而不 舍的努力。她还跟我讲，人生路漫长，与书为伴，灵魂才会高大想着想着，剪不断，理还乱的思绪涌上心头。我的心口 凛然一动，一种类似痛的感觉传遍全身。我们这些天真烂漫的孩子，聚到一起，便组成了这样一 个房间，有人来管理，有人来授课。孩子们打闹，玩耍，有 时也会用拳头来解决问题。我会满心欢喜地孤单地坐在漂亮的房子里，

3、看着他人静 止的困惑，自信的执著以及笑得一脸沉默。隔岸观火是最有 意思的事，好比在防弹玻璃保护的房子里看外面警匪的枪 战。自己处的是绝对的平安，对方处的是绝对的不平安，于 是那不平安更能比照自己的平安与满足，对方的悲剧更可以 凸显自己的喜剧。我就是这样，乐呵呵地嚼着零食，看着对 岸的“战火。时间的产物是“情，愈久愈含蓄，愈长愈醇美。当有一天，我们四人可以一起因想家而抱头大哭时，我 才发现，我们已踏上了一条战船。我已不再封闭，而是用独 特的方式辞别了平凡的孤单。我们一起吃饭，一起学习，一 起打球、娱乐，从时间中慢慢走过。听着孙燕姿的?遇见?，我疑心自己的号码牌丢在哪里? 是不是真的以往在没有风的角落？遇见他，又该是怎样的对 白?他有着灿烂的笑容， 包容一切的笑， 让人觉得平安。 但我 不敢看他那张笑脸，我怕自己会沉到那笑中，沉陷。我说，我们还都是孩子，名正言顺的孩子，这只是一个 误会，一个美丽的错误。他又笑了，笑得一脸静穆。当两条不平行得直线相交时，交点只有一个。也许，我 们的遇见就是一个交点，然后，我们又会奔向风马牛不相及 的方向。如今，我仍旧喜欢用蜡笔往雪白的纸上去涂大片大片的 明黄与淡蓝，因为我用它来思念；我仍旧喜欢“隔岸观火 ， 但不是我一个人，而是一群人，观的不是火，而是风景；我 也仍旧听?遇见? ，在心中寻找自己的号码牌。我已经习惯了干这些事

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