《尊严》PPT课件2

1、尊尊 严严 1979年，应年，应邓小平邓小平的的邀请，邀请，81岁的哈默成岁的哈默成为第一个乘私人飞机为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业访问中国的西方企业家，被邓小平称为家，被邓小平称为“勇敢的人勇敢的人”。此后，。此后，西方石油公司与中国西方石油公司与中国签订了一系列经济合签订了一系列经济合作的协议。作的协议。1988年，年，他向中国少年儿童基他向中国少年儿童基金会捐款金会捐款2万美元。万美元。第一课时 法国著名文学家法国著名文学家卢梭曾说卢梭曾说:“:“每一个每一个正直的人都应该维护正直的人都应该维护自己的尊严。自己的尊严。”一、作者简介一、作者简介李雪峰，李雪峰，19671967年生。

2、和男生西峡县年生。和男生西峡县人，是河南省作家协会会员。河南人，是河南省作家协会会员。河南南阳市青年作家。南阳市青年作家。读者读者杂志全国百名作品使用权杂志全国百名作品使用权签约作家，曾获第三届老舍散文奖签约作家，曾获第三届老舍散文奖等多种奖项。主要作品有等多种奖项。主要作品有尊严尊严生命的林子生命的林子，母亲的贺卡母亲的贺卡等。等。 二、生字认读二、生字认读尊尊（z zn)n)( (尊严尊严) ) 沃沃（ww）( (沃土沃土) )呈呈（chng)chng)( (呈现呈现) )善善（shshn)n)( (善善良良) )款款（kukun)n)( (款待款待) ) 例例（ll）( (例子例子) )

3、 瘦瘦（shu)shu)( (瘦小瘦小) ) 喉喉（h hu u）( (喉喉舌舌) )僵僵 （jijingng）（僵硬）（僵硬）配配 （pipi） （许配）（许配）惫惫 （bibi） （疲惫）（疲惫） 堪堪 （knkn） （堪称）（堪称） 杰杰 （jiji） （杰出）（杰出） 捶捶 （chuchu） （捶背）（捶背） n nn n nn逃逃难难 难难过过 难难lilin nlin思思量量 重重量量 量量y yn yn y y yn n咽咽喉喉 呜呜咽咽 狼吞虎狼吞虎咽咽 咽咽非常疲乏，不能忍受。非常疲乏，不能忍受。满意，称心，舒服。满意，称心，舒服。看见别人有某种长处、好看见别人有某种长处、好

4、处或有利条件而希望自己也有。处或有利条件而希望自己也有。像狼、虎吞咽食物一样。像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。形容迅速而大口地吞吃。三、朗读感悟三、朗读感悟 自由朗读课文，思考：课文主要讲自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事情？了一件什么事情？ 哈默逃难来到沃尔逊小镇上，虽然饥哈默逃难来到沃尔逊小镇上，虽然饥饿难耐，而他却不肯不劳动就吃杰克饿难耐，而他却不肯不劳动就吃杰克逊大叔送的饭，最终他为杰克逊大叔逊大叔送的饭，最终他为杰克逊大叔锤了背才肯吃东西。杰克逊很欣赏他，锤了背才肯吃东西。杰克逊很欣赏他，让他留在庄园里，并在两年后把自己让他留在庄园里，并在两年后把自己女儿许配给他

5、。女儿许配给他。 默读课文，理清课文层次 1：一群逃难的人受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽的吃着食物。 26：哈默用自己的行动维护了自己的尊严，赢得了别人的尊重。 7：哈默取得巨大成功。四、分段朗读课文第二课时课文赏析课文赏析学习第二部分 一、默读第二部分，找出描写哈默外貌、动作、语言、的句子，并说说你是怎么体会出哈默有尊严的？1、只有一个人例外，这是个只有一个人例外，这是个脸色苍白脸色苍白、骨瘦如柴骨瘦如柴的年轻人。的年轻人。 这句话是对年轻人的这句话是对年轻人的描写，从这里我们描写，从这里我们 知道这是一个知道这是一个的年轻人。的年轻人。这些是对人物的什么描写？从中你体会到什么？这些是对

6、人物的什么描写？从中你体会到什么？外貌外貌 非常疲非常疲惫惫非常饥非常饥饿饿 2-2- 1 1）他仰起头问：）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？活儿需要我做吗？” 2 2）这个年轻人的）这个年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，他的了，他的喉结上下动了喉结上下动了动动，说：，说：“先生，我不能吃您的东西，我先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！” 3 3）“不不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！些东西！”这些属于对人物这些属于对人物的什么描写？的

7、什么描写？ 语言、神态描写，语言、神态描写，尽管饥饿折磨着年轻人，尽管饥饿折磨着年轻人，可他（可他（坚持通过劳动获得食物坚持通过劳动获得食物 ），因为他），因为他有（尊严有（尊严 ）。）。 为什么为什么“年轻人的目光顿时灰暗年轻人的目光顿时灰暗”了？了？ 因为他坚持通过劳动获取食物，没有因为他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做的就代表着他将继续挨饿。什么可做的就代表着他将继续挨饿。 3、年轻人也蹲下来，轻轻的给杰克逊大叔捶背。 动作描写。这属于对人物的这属于对人物的什么描写？什么描写？ 同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难的人有什么不同？什么不同？ 1 1）这些逃

8、难的人，显然很久没有）这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起来。地吃起来。2 2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻立刻狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起来。地吃起来。逃难人：逃难人：十分饥饿，因此一句感谢的话都顾十分饥饿，因此一句感谢的话都顾不上说，狼吞虎咽。不上说，狼吞虎咽。年轻人：年轻人：狼吞虎咽这一动作表现了哈默饥饿狼吞虎咽这一动作表现了哈默饥饿的程度，更让我们感受到哈默之前不肯接的程度，更让我们感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可贵，即使到了饥饿极点受食物

9、的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。的时候，也要坚持先干活再吃饭。这正是这正是他尊严之体现。他尊严之体现。这是用了什么手法呢？ 对比 目的： 强调年轻人的与众不同，因为他强调年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。拥有可贵的尊严。 你怎么理解杰克逊的话？你怎么理解杰克逊的话？ “ “现在什么都没有现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人，可是说他的穷人，可是说他“百分之百是个富翁百分之百是个富翁”，这里的，这里的“富翁富翁”，并，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的不是指拥有大批财产和亿万金钱的

10、人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么

11、是尊严的人。是一位懂得什么是尊严的人。 为了表现哈默的高尚品质，作者通为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了以下几方面的描写。过对人物进行了以下几方面的描写。v1、外貌描写、外貌描写v2、语言描写、语言描写v3、动作描写、动作描写v4、神态描写、神态描写 请你找出请你找出相关的词语读相关的词语读一读。一读。外貌描写脸色苍白、骨瘦如柴脸色苍白、骨瘦如柴神态描写目光灰暗目光灰暗动作描写仰起头仰起头 问问喉结上下动了动喉结上下动了动 站起来站起来蹲下了蹲下了 捶背捶背 吃起来吃起来语言描写1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2.“先生，那我不能吃您的东西就得到这些食物！”3.

12、“不，我现在就做” 从这些描写我们体会到哈默从这些描写我们体会到哈默是是一个怎样的人？一个怎样的人？ 饥寒交迫不失饥寒交迫不失 的人的人这是一个这是一个 面对施舍不失面对施舍不失 的人的人 面对施舍牢记面对施舍牢记 的人的人尊严尊严尊严尊严劳动劳动 杰克逊大叔同样是杰克逊大叔同样是一个值得我们赞颂的一个值得我们赞颂的人，找出描写他的句人，找出描写他的句子读一读。子读一读。杰克逊大叔想了想，说杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” ” 杰克逊大叔心想，给逃难的

13、人一顿饭吃，每个善良的人都杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。不，我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大说：大说：”小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个小伙子，您愿意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人跟前。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我小伙子，我的庄园

14、需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。” ” 板书设计板书设计 尊严尊严开端开端 经过经过（1 1）难民受款待难民受款待年轻人年轻人先干活先干活 再吃饭再吃饭不干活不干活 不吃饭不吃饭维护尊严维护尊严赢赢得得尊尊重重为人捶背为人捶背 获得食物获得食物 留在庄园留在庄园 成为好手成为好手结局结局成为石油大王成为石油大王 接受食物接受食物（26）（7）教师总结教师总结 主题解说:课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难额路上，他饥饿难忍但还是拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家东西，只能在帮忙干完活以后，才吃

15、这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，只有尊重己，才能得到别人的尊重，尊严是人生巨大的财富。扩展阅读扩展阅读哈默哈默：美国企业界最具传奇色：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，有人称他是沟彩的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的通东西方贸易的“和平使者和平使者”，有人赞他是精通百业的有人赞他是精通百业的“万能万能商人商人”，更有人惊叹他是有魔，更有人惊叹他是有魔力的力的“商业精灵商业精灵”。阿曼。阿曼德德哈默，他曾受到列宁的亲哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国涅夫建立了友谊；与利比亚国王是

16、莫逆之交；与美国总统罗王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问曾亲自邀请他到中国访问名人名言：名人名言：要人敬者，必先自敬。要人敬者，必先自敬。 陶行知陶行知 对人来说，最最重要的东西是尊严。对人来说，最最重要的东西是尊严。 普列姆昌德普列姆昌德 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 桑塔亚那桑塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。卫他。 爱默生爱默生人的尊

17、严可以用一句话来概括：即他的信念人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念.它它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。 海卡尔海卡尔 一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去路。路。 “ “小朋友，你想有许多钱吗？小朋友，你想有许多钱吗？”中年中年商人低声问道。林林不假思索的说：商人低声问道。林林不假思索的说：“当然当然了了!”“!”“那我给你一个赚钱的机会，看你