7.2.1-用坐标表示地理位置PPT课件

1、复习旧知复习旧知问题：如图，这是某地区的简图，请以红旗乡为坐标问题：如图，这是某地区的简图，请以红旗乡为坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标原点建立平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标. 红旗乡的坐标是（红旗乡的坐标是（0，0），李），李家村小学的坐标是（家村小学的坐标是（2，2），），大山镇的坐标是（大山镇的坐标是（-2，-2）.上节课学得不错呦！第1页/共11页探究新知探究新知1.1.思考思考: :不管是出差办事不管是出差办事, ,还是出去旅游还是出去旅游, ,人们都愿意人们都愿意带上一幅地图带上一幅地图, ,地图的优点在于可以直观地反映出地地图的优点在于可以直观地反映出地点的

2、位置，给人们出行带来很大方便点的位置，给人们出行带来很大方便. .你能说说怎样你能说说怎样用坐标表示地理位置吗？用坐标表示地理位置吗？猕猴桃园猕猴桃园 少少 年年 宫宫第2页/共11页2.探究: 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m. 小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后向东走500 m. 小敏家：出校门向南走1 000 m，再向东走3 000 m，最后向南走750 m.探究新知探究新知思考思考: :你能利用平面直角坐标系描述几位同学家的位置你能利用平面直角坐标系描述几位同学家

3、的位置吗？你打算怎样建立平面直角坐标系？你能在所作的吗？你打算怎样建立平面直角坐标系？你能在所作的平面直角坐标系中确定各位置的坐标吗？平面直角坐标系中确定各位置的坐标吗？ 第3页/共11页x/my/m/m小刚家小刚家(1 500,2 000)学校学校小强家小强家(-1 500,3 500)(-1 500,3 500)小敏家小敏家(3 000,-1 750)(3 000,-1 750)1 0001 000-1 000-1 000-2 0002 000O小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m.小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后向东走500 m.小敏

4、家：出校门向南走1 000 m，再向东走3 000 m，最后向南走750 m.(0,0)第4页/共11页x/my/m/m小刚家小刚家(1 500,2 000)学校学校小强家小强家(-1 500,3 500)(-1 500,3 500)小敏家小敏家(3 000,-1 750)(3 000,-1 750)1 0001 000-1 000-1 000-2 0002 000O(0,0)归纳：归纳：在解决问在解决问题的过程题的过程中你是怎中你是怎么做的？么做的？你能归纳你能归纳步骤吗？步骤吗？第5页/共11页 (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.利用平面直角坐标系绘制区域内一些

5、地点利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的步骤分布情况的平面图的步骤:(1)建立坐标系建立坐标系,选择一个选择一个适当适当的参照点为的参照点为原点原点, 确定确定x轴、轴、y轴的轴的正方向正方向;(2)根据具体问题确定根据具体问题确定单位长度单位长度;探究新知探究新知第6页/共11页 思考：如图，一艘船在A处遇险后向相距35 海里位于B处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？学习其他方法学习其他方法在实际生活中，我们可以利用方位角和距离描述平面内的地理位置. 还有其他表示地理位置的

6、方法，你知道吗？ AB第7页/共11页 2. 拓广提高：小杰与同学去游乐城游玩，如图是游乐城平面示意图.如果用（8,5）表示入口处的位置，（6,1）表示高空缆车的位置，那么攀岩的位置如何表示？（4,6）表示哪个地点？ 课堂练习课堂练习攀岩的位置是（0，7），（4,6）表示海底世界的位置. 第8页/共11页1.1.平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的步骤：平面图的步骤：2.用什么方法表述物体的位置？用什么方法表述物体的位置？（1）平面直角坐标系；）平面直角坐标系；（2）方位角及其距离）方位角及其距离.通过本节课的学习，你学会了哪些知识？通过本节课的学习，你学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 (3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.(1)建立坐标系建立坐标系,选择一个选择一个适当适当的参照点为的参照点为原点原点,确定确定x轴、轴、