古代汉语下学习提要

1、古代汉语（2）学习提要、各章节重点内容提示1、选文选文是学习古代汉语学科的基础，通过它可积累大量感性知识，是学好知识通论的前 提。重点掌握秦与赵兵相距长平、毛遂自荐、谏逐客书、论积贮书、出 师表、答李立羽书、原毁、柳子厚墓志铭、段太尉逸事状、醉翁亭 记、贾谊论、赤壁赋；一般掌握韩信拜将、艺文志序、黄冈竹楼记、中山狼传、文选序了解第二十三讲的古体诗、第二十四讲的选文和其他篇目。2、知识通论习惯句式、成分省略：重点掌握“如何”、“若何”、“奈何”、“何。 为” “何以。为”、“。孰与。”、主语省略的情况、 谓语省略的情况、宾语省略；一般掌握“不亦。乎”、“无乃。乎、 “得无。乎”、兼语省略的情况；

2、了解教材其他内容和所举出的例句。代词和句式：重点掌握“之”、“其”、“者”、“所”、“或”、“莫”的用法；般掌握人称代词、指示代词和其他的代词、句式；了解代词的概述副词和句式：重点掌握“曾”、“且”、“乃”、“勿”、“毋”、“弗”的用法;一般掌握程度副词、时间副词、范围副词、情态副词等类型并掌握教材中的副词代表、了 解教材中的其他内容。介词和句式：重点掌握古代汉语介词的特点、介词与名词、代词或名词性词组相结合， 组成介宾词组，用于动词或形容词前后，充当句子的状语或补语，表示时间、处所、目的、 方式、对象等，重点把握的介词有“于”、“以”、“为”、“诸”等；一般掌握了解介 词的概述和教材其他内容

3、。连词和句式：重点掌握“而”、“然”、“然而”、“则”、“然则”、“虽”、“虽 然”的用法；一般掌握教材中列出的连词例子；了解连词的概述和教材其他内容。语气助词和句式：重点掌握语气助词的两种分类方法、“唯”、“夫”、“也”、“矣”、 “乎”、“焉”、“哉”等语气助词的用法和兼类现象；一般掌握句中的例句；了解语气 助词的概述和其他内容。古书的注解：重点掌握古书注解的体例、常用的术语、古书注解的基本方法；一般掌 握古书注解的意义、概况、教材中所举出的例子；了解教材其他内容。古文的标点：重点掌握标点错误的类型、标点古文的原则、书中所举的例子；一般掌 握标点古文的意义；了解教材其他内容。古代的文体：重

4、点掌握古代文体的三大分类各自的特点、概念；一般掌握姚鼐文体的 分类；了解古代文体的其他内容。古文今译：重点掌握直译、意译的概念区别、古文今译的具体方法、古文今译的常见 错误、今译的要求。诗律：略讲3、常用词部分 重点掌握词的本义部分、古今义有差别的义项；一般掌握常用词的各个义项、了解词义的全貌。二、综合练习题一、 指出下列习惯句式的结构特点和意义。1、使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何？2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如大行、王屋何？3、天之亡我，我何渡为？4、今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。此为何若人？5、阻而鼓之，不亦可乎？6、其人曰：“柰地坏何？”7、居君之国而穷，君无乃不好士乎？

5、 8、以管仲之能，乘公之势以治齐国，得无危乎？9、谓孟尝君曰：“君得无有所怨齐士大夫？”10、滕文公问曰：“齐人将筑薛，吾甚恐，如之何则可？试分析下列例句都省略了哪些词语？1、桓候体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。2、虎视之，庞然大物也，以为神。3、使击柝如故。4、遂举手助先生操刀共殪狼。5、衣食所安，弗敢专也，必以分人。6、明日，子路行。以告。子曰：“隐者也。”7、医和曰：“上医医国，其次疾。8、滕蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。9、射其左，越于车下，射其右，毙于车中。指出下列带“ ?”的词是什么词？充当什么成分？1、吾 妻之美我 者，私我也2、下视其辙，登轼而望之。3、邹人与楚人战，则王以为孰 胜4、

6、君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐杀之 5、之二虫又何知。说明下列句中标“ ?”号的是什么词。1、失时不雨，民且狼顾。2、晋候、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。3、薛谭乃谢求反，终身不敢言归。4、必欲烹乃 翁，幸分我一杯羹。问答1、副词的基本作用是什么？2、古代汉语副词分为哪几类？分类的根据是什么？ 说明下列句中“以”字的用法（表示涉及对象、原因、时间1、皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南。2、其后以博学宏词，授集贤殿正字。3、以十五年七月十日，归葬万年先人墓侧。4、不效则治臣之罪，以告先帝之灵。四、说明下列句中带词的词性（动词、介词、连词、语气助词。）1、先帝在

7、时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于 草庐之中。3、遂许先帝以驱弛。4、号为刚直，所与游皆当世名人。5、因其土俗，为设教禁，州人顺赖。6、今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？7、不为者与不能者之形何以异？8、若民，则无恒产因无恒心。简答1、介词在使用时有哪些特点？2、古今汉语的介词在用法上有哪些不同？翻译下列句中标“”号的词语。1、虽然，为是者，有本有原，怠与忌之谓也。2、然则一羽之不举，为不用力焉。3、然 。诚有百姓者！ 4、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也问答 1、语气助词的基本作用是什么？2、古书注解

8、的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？填空1、开我国文体研究先河的是 。他把文体分为四类，即 、 、 。2、南北朝齐梁间文体研究有了新的进展 ,的系统而全面地论述了文体，迄今仍是我们研究古代文体的重要文献。3、我国第一部按文体分类的古代诗文选集是 ，它将文体分为类。4、明清两代文体研究又有了新的发展， 有的 和的 产生，尤其是清代 的 曾盛行一时，它将文体分为 、十三类。5、我国古代文献，按语言形式的差异，可分为三大类，即 、 和 。散文包括 、和。骈文讲究 和，讲究 ，讲究6、论辩类，正面阐述自己观点的叫 ；批驳别人论点的叫 。古代论辩文，常在文章前面使用 、。它包括 论文、 论文论、论。

9、后来根据内容又可分为四种，7、奏议这种文体先秦就已出现，起初叫做即、 、 _、 _。此外还有、 和_，是奏议的附类。8、序跋和赠序是两类不同的文体。书序放在书前的叫 ，放在书后的叫，又叫 。赠序是由古代 演变来的，到代才正式形成的一种文体。在体制上一般是 _。9、辞赋是一种 体裁 改正下面各段古文中的标点错误，并简要说明改正理由。1、于是楚军夜击秦降卒二十余万人新安城南。行，略定秦地。函谷关有兵守关，不得入。2、厩焚。子退朝，曰：“伤人乎不？”问马。3、始，武贤与赵充国有隙。后充国家杀辛氏，至庆忌为执金吾。（汉书辛庆忌传）注:辛庆忌是辛武贤的儿子4、晏子对曰：“臣愚，不能复治东阿矣！愿乞骸骨，

10、避贤者之路。再拜，便僻。”给下面各段白文加上标点符号。1、一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身之计莫如树人一树一获者木也一树百获者人 也2、齐宣王问曰汤放桀武王伐纣有诸孟子对曰传有之曰臣弑其君可乎曰贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫闻诛一夫纣矣未闻弑君也3、鲁哀公问于孔子曰吾闻夔一足信乎曰夔人也何故一足彼其无他异而独通于声尧曰夔一而足矣使为乐正故君子曰夔有一足非一足也4、苏秦之楚三日乃得见乎王谈卒辞而行楚王曰寡人闻先生若闻古人今先生乃不远千里而 临寡人曾不肯留愿闻其说对曰楚国之食贵于玉薪贵于桂谒者难得见如鬼王难得见如天 帝今令臣食玉炊桂因鬼见帝王曰先生就舍寡人闻命矣简答1、什么是直译？什

11、么是意译？2、古文今译的具体方法有哪几项？哪一项是最基本的方法？3、古文今译常见的错误有哪几类？4、古文今译的要求是什么？哪两项是基本要求？ 5、什么是古体诗？什么是近体诗？二者的区别表现在哪几个方面？6、什么是“粘”、“对”？什么是“三平调”，什么是“犯孤平”？7、什么是词调、词牌、词谱？8、词的用韵、平仄、对仗与近体诗有什么区别？今译下列古文1、海上之人有好鸥鸟者。每旦至海上从鸥鸟游，鸥鸟之至者百数而不止。其父曰：“吾闻 鸥鸟皆从汝游。汝取来，吾玩之。”明日之海上，鸥鸟舞而不下也。2、西施病心而颦其里。其里之丑人见而美之，归亦捧心而聘其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。分析下列律诗的平仄，说明有无拗救或违反格律的地方。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣月夜杜甫今夜農州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。早发白