迎接国家级示范高中验收汇报讲话稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！迎接国家级示范高中验收汇报讲话稿 迎接国家级示范高中验收汇报讲话稿； 敬重的各位专家、各位指导： 大家好！ 首先，请允许我代表xxx中学全体师生，对莅临我校进展广东省国家级示范性一般高中初期督导验收的各位专家、各位指导，表示热闹的欢送和诚心的感谢！ xxx中学创办于1914年11月，前身是旧制县立初级中学，1916年正式定名为xxx中学，1942年正式定校址在云城春岗山下。1976年2月被广东省文教办公室确认为县级重点中学，1999年2月被评为xxx市一级学校，2000年11月被评为广东省一级学校。我校遵守以人为本、参加赏识、科研兴校的办学理念，秉承修

2、身、健体、博学、创新的校训，发扬严、勤、全、实的校风，经过历届校长和广阔师生的艰辛奋斗与不懈努力，在办学条件、训练理念、训练教学质量等方面均处于全市的领先地位，已进展成为xxx市的名校之一。 为了创立广东省国家级示范性一般高中，推动城区训练事业的进展，2021年9月兴建xxx中学新校区，2021年秋季，新校区正式投入用法。新校区位于云城丰收大丰垌，规划占地约230亩，规划总建筑面积约6.5万平方米。经过五年的建立，新校区自然环境优美，设备设施先进。2021年12月，我校顺当通过广东省高中教学程度评估，2021年3月被广东省训练厅授予广东省高中教学程度优秀学校的称号。 创立广东省国家级示范性高中

3、，对我校来说，既是一次挑战，更是一个机遇，它促使我们进一步优化训练资源配置，全面进步训练教学的整体程度和社会效益，满足社会对优质训练的需求，所以我们特别珍惜这次时机。 各位专家、各位指导，作为xxx中学的的校长，下面我就学校的办学理念、办学特色、示范性以及今后进展思路等问题作简要汇报。 一、坚决理念，确立我校办学之本 假如说校长是学校指导的核心，那么打算校长训练行为的办学理念就是管理之魂，立校之本。我们依据九十多年办学历程积淀的文化底蕴和21世纪训练改革的进展方向，确立了以人为本，参加赏识，科研兴校的办学理念。 一是以人为本。就是以人的进展为本，不断进步人的思想道德素养、科学文化素养和安康素养

4、，这是科学进展观的本质和核心。我校坚持以同学的进展为本、以老师的进展为本、以学校的进展为本的训练价值取向，把培育各种人才看成是学校办学的永久主题。在教学中大力推行生本训练，高度敬重同学，从同学的实际动身，强调同学的主体参加和感悟。在老师队伍的建立过程中，坚持三先原那么：管事先管人，管人先管心，管心先知心，做到知人、信人、望人、帮人、留人，关心教师成长在云中，胜利在云中。努力制造和谐的人文环境，把我校建立成为老师乐教、同学乐学的文化殿堂。 二是参加赏识。每个同学都是一个生命的火种、精神的火种，训练的使命就是点燃这火种，使之焕发出生命的光荣。为了让同学这把生命之火燃烧起来，在训练教学中，我们践行参

5、加赏识的理念。训练教学的过程让同学参加，形式让同学承受，成效让同学认同。关注同学的情感、看法和价值观，注重唤醒同学的主体意识，培育同学的主体力量，塑造同学的主体独特。课堂上推行主体参加型教学；德育工作中提倡参加式赏识训练，让同学在参加中受到训练，在参加中得到理解、确定、支持、鼓励，在参加中走向胜利。 三是科研兴校。学校要持续进展，要提升办学品位，就必需树立现代训练观念，向科研要效益，走高质量，轻负担的办学之路。为此，我校制定了xxx中学训练科研工作三年规划和施行纲要，把转化老师观念、进步老师自身素养和训练教学力量作为推动素养训练的着力点，把深化课堂教学改革、进步教学质量、培育同学的创新精神和理

6、论力量作为训练科研工作的中心目的，发挥训练科研在训练教学工作中的引导力、提升力、开发力和凝聚力的作用。 二、凸现特色，彰显示范作用 在以人为本，参加赏识，科研兴校的办学理念引领下，我校已经形成五大办学特色：参加式的赏识训练，独特化的体艺特长培育，校本化的心理安康训练，标准化的训练科研，有用性的老师培训，并在区域训练中彰显出主动的示范辐射作用。 一参加赏识见成效 我校德育工作以参加式赏识训练理念为指导，以增加针对性和实效性为重点，主动探究新形势下德育工作的新途径，努力把德育要求转化为同学的内在需要。 我校团委、同学会、值周班主动参加学校的常规管理，做到天天有检查，事事有记录，日日有公布。仔细落实

7、流淌红旗评分制度，主动开展 模范文明班、文明班、文明教室、文明宿舍的四文明的创立活动，开展评选三好同学、优秀同学干部、德育模范同学礼仪之星、学习之星、科技之星、环保之星、体育之星、艺术之星等系列活动，让同学在丰富多彩的活动中发挥特长，提升素养，增加胜利感。我校建有烈士公园、市消防局、市武警机动中队、市武警直属中队四个德育基地和粤云新型石材厂、罗沙造林绿化点、安华敬老院三个理论基地，同时成立了青年志愿者绿色效劳队，通过参与一系列的社会理论活动，使同学更好地认识社会、理解社会、效劳社会，进一步进步社会理论力量。对于后进生，除班主任的训练外，还支配级组长、科任老师跟踪训练，查找闪光点，激发后进生的进

8、步意识。近几年，我校后进生的转化率达90以上，受到了同学家长及社会各界的好评。 每学年，我校进行面对市区的德育开放日活动，总结成果，推广阅历，受到上级有关部门和兄弟学校的全都好评。2021年12月，xxx中学团委被授予广东省优秀志愿效劳集体的称号。我校德育在遵循同学成长规律，探究增加同学自我管理、自我训练力量方面彰显出示范性。 二体艺特长展独特 多年来，我校始终坚持素养训练的办学方向，坚持以人为本的管理思想，因材施教，使每一位就读云中的同学都能得到长足进展，渐渐形成了全面进展，体艺见长的办学特色。我校体育工作按课标要求开齐课程、开足课时，同时，以俱乐部为载体,开展各种课外活动。学校田径队、击剑

9、队参与各类省、市、区竞赛，成果骄人，三年来共获省级前八名120多人次。艺术方面，开设了书法、美术爱好小组，组建了管乐队、仪仗队、合唱团、舞蹈队，每学期举办大型文艺晚会、十大歌手竞赛等活动。三年来，我校共获80多个群体竞赛奖项，向省体校、省队输送15名运发动，向高等院校输送体艺人才200多人。我校体艺老师主动开发校本教材，开展校本教研，抓好术科训练，打造特色教学。自1999年至2021年，我校高考体艺类考生上省三a线人数连续九年稳居全市第一位，有一大批同学考入了北京体育大学、中山大学、广州体育学院、广州美术学院、星海音乐学院等有名院校。 由于体艺工作成果显著，我校被确定为区篮球足球田径训练基地、

10、市群众艺术培训基地、省击剑训练基地；先后获得全国先进体育传统工程学校、全国学校艺术训练工作先进单位、 广东省群众性体育先进集体的称号。我校在全面推动素养训练、实现同学独特特长进展方面彰显出示范性。 三训练科研标准化 我校制定了xxx中学训练科研三年规划、xxx中学训练科研工作条例，2021年以来，担当七个国家级、省级课题讨论，这些课题从申报到讨论、检测、结题都是在专家的指导下进展的。这些课题讨论的开展，构建了较为稳定的、符合课改精神的课堂教学形式，有力促进了训练教学质量的进步。随着科研工作的深化，我校又不断加大立足校本的微型课题讨论，2021年以来有近二十个微型课题通过校级立项，如英语科组的朗

11、读技巧与同学听力力量促进，历史科组的历史新课程有效讲学案设计形式讨论等，我校课题讨论正朝着课题讨论课堂化，课堂教学课题化的方向进展。 目前，我校的教研工作从无到有，从根底到综合，有序开展，循序渐进，逐步形成了层次高、内涵宽、深度强、成果丰的特点。通过课题讨论，进一步完善和标准了我校训练科研工作，提升了训练科研的程度，为老师的成长供应了平台，为同学的独特张扬和潜能开发制造了条件。 近年来，我校训练科研方面获得多项国家、省市级的嘉奖，由我和陈延明主持的主体参加型教学形式试验讨论课题获广东省训练管理科学吴汉良奖以及gdtysd杯广东省训练十五科研课题成果二等奖，是xxx市唯一获奖工程，同时主编出版了

12、中学主体性训练试验初探和继承、进展、创新两部文集；由我和江山主持的语文合作式学习方法指导获广东训练学会中学语文教学专业委员会第七届年会教研成果评比一等奖。我校老师在市级以上刊物发表或获奖的论文近100人次，局部优秀课例在各级评比中获奖，受到了有关训练专家的赞扬。 我校每学期举办教学开放周、新课程教学研讨等活动，加强与其他学校沟通、沟通，在市区产生了广泛的影响。我校训练科研组织标准、实效性强、成果突出、辐射面宽，在转变老师观念、改良训练教学方法方面彰显出示范性。 四心理训练校本化 安康的心理素养是现代人立足社会的必要条件，而中学时期是锻造良好心理素养的关键阶段，因此我校在心理安康训练方面进展了一

13、些有益的探究。 我校成立了心理安康训练指导中心，装备有3名心理学本科毕业的专职老师和3名兼职的询问老师，各班级均开设心理安康训练课；制定了心理询问守那么和心理询问制度，增置华夏中小学心理测评系统smart2021软件程序系统。设有特地的心理询问室，开拓心理天地黑板报专栏，开设心灵小憩校内网页和青春驿站校内播送节目；同时创办了心理安康训练报，定期举办心理专题讲座，通过多种渠道创设良好的心理安康训练气氛，为同学解答心理问题，舒缓心理压力，关心同学不断正确认识自我，增加自我调控力量和承受挫折的力量。 我们非常重视心理安康训练方面的科研投入，成立科研小组，担当了两个课题讨论，分别是中同学学习成败自我归

14、因与老师归因的比拟讨论和后进生学习心理的讨论。每年进行的心理安康训练开放周活动，吸引市、区兄弟学校前来观摩学习，获得广泛好评。 由于我校心理安康训练成效显著，2021年4月被评为广东省心理安康训练示范学校，2021年3月被评为广东省心理安康训练先进单位，2021年7月被确定为全国中小学心理安康训练常务理事单位。 我校心理安康训练启动早，方法活，效果佳，在塑造同学良好心理品行、构建和谐校内方面彰显出示范作用。 五老师培训有用化 通过理论与探究，我校初步形成了有特色、有实效的校本培训制度，努力建立一支高素养的老师队伍，实现学校的可持续性进展。 我校强调备课组、教研组、班级组、课题组的建立，组建和谐

15、团队，建立学习型组织，充分发挥骨干引领、同伴互助的作用；利用云中教研、教学动态等校刊，搭建丰富多样的专业学习与研修成果的沟通平台；通过专题讲座、假期集中培训、观摩优秀课例等形式，进步老师的业务力量和程度；以 读书沙龙为平台，让老师在共享与进展的主旨下，自由畅谈沟通，并邀请校内外名师参与，营造一个引发思维碰撞和冲突的环境。 通过各种培训，我校的老师学历层次不断进步，专业素养不断提升。近几年，我校有28人被推举为广东省骨干老师培育对象，有10人次获得国家级、省级荣誉称号，有20多人次获得市级以上荣誉称号，有100多人获得区级荣誉称号，各学科在当地均有声誉较高的学科带头人。 为了充分发挥资源优势，我

16、校选定云城区腰古中学完全中学作为对口支援的乡镇中学，每年选派优秀老师到腰古中学支教，常常组织送课下乡 活动，关心腰古中学开展师资培训和高考备考工作，这些做法有效地促进了腰古中学训练教学质量的提升。我校常常派骨干教师到周边的云安中学、田家炳中学、硫矿一中等学校上示范课，为兄弟学校传经送宝。近五年，从我校走出的政府、训练行政部门的指导就多达15位，他们把我校的办学理念、团队作风、管理阅历和教研形式带到新的工作单位去，形成了强有力的示范带动作用。 作为云城区的窗口学校，我校在探究利用本地资源促进老师成长、传播先进的训练理念和训练技术方面作出了自己的奉献，起到了带动一方的辐射作用。 三、存在问题和努力方向 一存在问题 1.扩招后引起了生源构造改变，如何优化管理、因材施教、实现训练教学质量的持续提升，还要连续努力和主动探究。 2.办学经费紧急与学校进展建立需求增大的冲突仍旧突出。 3.老师队伍整体程度与新课程改革的要求还有肯定的间隔 。 二今后努力方向 1.仔细思索和探究提升不同层次同学素养的有效方式，让每位同学的素养在原