北师大版小学五年级数学第三单元试题_第1页
北师大版小学五年级数学第三单元试题_第2页
北师大版小学五年级数学第三单元试题_第3页
北师大版小学五年级数学第三单元试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版小学五年级数学第三单元 检测试卷(时间:90分钟 满分100分)题号一二三四五六七总分得分同学们,第三单元我们又学完了,你在知识的海洋中有哪些收获呢?下面我们来检测一下自己吧!请认真、细心地答题哟!一、用心思考、正确填写。(每空1分,共31分)3. ab=c (a b c为非0自然数),那么( )是( )的倍数,( )是( )的因数,a和b的最大公因数是( )最小公倍数是( )。4.平行四边形的底为1.2米,高是0.6米,同它等底同高的三角形的面积是( )。 5. 在里填上 “”、“”或“=”。 1 6.= =9( )=( )24.7. 一项工程,某工程队天完成了全部工程的,完成这项工

2、程共要( )天。8. 分母是7的最小假分数是( )。9. 一根钢材3米,截成相等的段,每段占总长的,每段有米。二把上题中的分数用直线上的点表示出来。(6分) 文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。 三、判断,对的在括号里打“”,错的打“”。(7分)1. 所有的假分数都比1大。 ( )2. 通分后,分数的大小不变,分数单位却变了。 ( )3. 一个最简分数的分子和分母没有公因数。 ( )4. 真分数的的分子一定比分母小,假分数的分子一定比分母大 。( ) 5. 因为和的大小相等,所以它们的意义也相同。 ( )6.在献爱心活动中,笑笑捐了自己零花钱的 , 淘气捐了自己零花钱的 , 淘气捐的钱

3、比笑笑多。( )7. 李老师把100本图书分给4个班,每个班平均分得总数的 ,每个班分得25本。 ( )四、选择,把正确答案前的字母填在( )里。(9分)1. 把2米长的绳子平均分成5份,每份长( )。 、米 、 、米2. 下面分数中,最接近1的分数是 ( )。 、 、 、3. 淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的,( )。 、笑笑捐的图书多 、淘气捐的图书多 、笑笑和淘气捐的图书同样多 、无法确定5. 下面的分数中,不是最简分数的是( )。 、 、 、 、6. 一条线段的是2cm,这条线段的总长是( )。 、4cm 、2cm 、6cm 7. 分母是12的最简真分数有( )个。、3 、4 、

4、6 、108. 要使 是真分数, 是假分数, X的值是( )。 . 6或7 . 7 或8 .8或9 .无法确定9. 把 的分子增加到21 ,要使分数的大小不变,分母应该( )。 .增加21 .扩大3倍 .缩小3倍 .增加24五、把下面分数化成最简分数。(6分)(1) (2) (3) (4) (5) (6)六、 求出下列各数的最大公因数和最小公倍数。(8分)(1)20和15 (2)7和9 (3)5和7 (4)17和51七、解决生活中的数学问题。(33分)1. 在一次班长竞选活动中,几位选手的得票情况如下表:(5分)候选人小芳小明小东小华小刚得票数11129108占总投票的几分之几(得数要化成最简分数)2. 甲乙丙三人在同样的时间内进行竞走比赛,结果甲走了千米,乙走了千米,丙走了千米,他们谁走得快些?(6分)3. 有一筐梨,不论分给9个人,还是12个人,都正好分完。这筐梨至少有多少个?( 5分)4.挖一条长16500米的隧道,由甲乙两个工程队从两端同时施工。甲队每天向前挖60米,乙队每天向前挖50米,挖通这条隧道需要多少天?(6分)5.有一张长方形纸,长 70 cm,宽 50 cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的小正方形的边长最大是几厘米?(5分6.如下图一个平行四边形一条底边长24厘米,这条底

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论