班主任如何搞好班级管理

1、班主任如何搞好班级治理班主任如何在课堂治理方面做得好？自1986年我被教导以来，我不断在做班主任。在过去的20年里，我对班主任的工作有了特别多本人的看法。我认为，为了更好地治理班级，我们必须做以下工作：首先是集团框架家庭是学生成长的第一个环境。该课程是学生成长的第二个环境。要组织一个班级，团队框架需要合理化。课堂框架是指学生座位的安排。当我安排学生的座位时，我会考虑左右男孩和女孩，学习动作，态度和学习态度等，并设计一个合理的框架，如此有利于为治理奠定一定的根底，同时，还要留意课堂环境，悬挂一些伟人和名人的肖像，为学生营建良好的学习气氛，为教师营建良好的教育环境。二，班级组织一个组织良好的课程可

2、以使课程治理受益。在每个学期开始时，我将成立一个班级委员会，明确界定分工，使他们可以充分发挥阶级组织的作用，在同学中树立典范，产生鼓舞和约束。其他学生将在他们的鼓舞下自发地产生它们。一种看不见的力量限制了本人的行为，而班级组织也具有监视共同治理的功能，鼓舞同学走向自我治理。三是定期治理班级治理是学校治理的重要组成部分。这是班级学生充分发挥技能和实现目的的重要步骤之一。作为一名班主任，我们必须首先克服传统的治理理念，拥有科学。治理理念应与治理和教育相结合，通过治理促进教育，通过教育促进治理。其次，必须有科学的规章制度，以小学生守那么和小学生日常行为标准为标准，亲切关注学生的根本生活适应，文明语言

3、，行为，学校内外的学习行为，学科和道德，将日常工作制度化。此外，班主任还应及时理解情况，并适当引导他们，使学生在不知情的情况下施行日常治理，使班级治理更加科学。第四，建立典型，全面的教育班上有特别多学生。我们的班主任不可能每天操纵每个学生。为了提高治理效果，建立典型模型是关键。首先，我们必须树立一个积极的典范。我们应该积极指导那些勤奋，渴望在课堂上学习，积极，积极的学生。他们指出了本人的亮点和缺乏之处，并要求他在各个方面发挥典范作用。其次，要建立一种典型的思维临时落后方式。我们必须耐心肠遭到启发，跟随诱惑，确信并指出他的光辉点，加强他的自决心，并积极地鼓舞他，鼓舞他，一点一滴，他会改变。通过这

4、种方式，有可能将班级与十，点，面相结合，通过典型的建立，全面的教育，使学生更加仰慕，尊重班主任，可以顺利开展班级治理工作。五，学习学生，做好学生的考虑课程由学生组成。研究生是班级治理的重点。学生是班级治理的主体。他们是班级治理的支点。只有利用这个支点，班主任才能使班级治理的杠杆更加强大，并成为班级治理的杠杆。会平衡的。研究生我通常使用以下方法：1.观察方法：直截了当在课堂治理中观察学生的外在行为，以便理解和研究他们的思想。这种方法简单易学，让学生感到教师总是关心本人，让学生更加尊重教师，更加向往他们。上。让学生感到只有持续进步才能让他们配得上教师。2.检查法律：进展多方面和多渠道的调查，使调查

5、更加全面和详细。3，会谈：荀曰曰,时机和房间。这将使事情更容易处理。人们常说速度达不到速度。我会屡次谈论它，逐步改良它，打破学生的缺点，充分挖掘学生的闪点，让学生感到教师可以理解本人，并有勇气承认错误。潜认识，为今后的变化奠定根底。这时，班主任应抓住有利时机，求助。六，发挥好作用除了做班级治理工作外，班主任还要处理与学生的关系，由于班主任每天都要与学生打交道，每天都要面对班上发生的各种事情。有人说：一个好班主任是一个好班级。我觉得这特别合理。班级教师既是学生的指南，也是学生进步的指南。班主任所做的工作既苦恼又复杂。一种简单的教育方式往往无法适应学生群体的复杂特征和个人的突出特点。班主任应针对学

6、生的不同情况，应该是按照本人的才能教导他们的正确药物。有一篇文章说得特别好：班主任必须在他的工作中扮演四个角色。那确实是：对待学生和女婿一样对待岳母，和母亲一样热情，就像婆婆一样。婆婆对小孩的爱并没有付出代价。我不记得失去，我不想回来，我要努力工作，我要努力工作，我只想让我的小孩成熟，我今后会比本人更好。这种爱是天地间纯洁美丽的爱情，只有最高尚，最伟大的爱情。与像对待本人的小孩一样对待学生有着同样感受的教师会增加责任和压力，找到教育学生成年的方法。随着学生的进步，我们会从内心欢乐，学生有缺点，我们应该平和气意地指出。我们对待学生不要贪图学生今后的奖励。这种无私的情感将净化教师和学生之间的关系。

7、在母亲对待她的小孩之后，她愿意为难，敢于屈服于他们中间的缺点和不服从。有些学生有缺点和征询题。有些人可以依托爱，理解和交谈来协助纠正偏向和错误。有些人不能。教育不是灵丹妙药。有时候有必要惩办那些错误和错误的学生。干妈妈对待本人的儿子和女儿，这与她本人的小孩不同。我们必须善待一只眼睛和一只眼睛。有时特别明显，仇恨铁不是钢铁，但也表现出足够的耐心和不满。有时假装本人并表现出大方是课堂教师工作方法的策略。婆婆喜欢女婿，这特别自然。但是婆婆的心并不像海洋那样宽敞，而且婆婆的爱并不是普遍给予每个人的。我们的班主任也有偏见。这种怪癖可能是道德的好学生，也可能是有困难的学生。只要你掌握了仁慈的程度，你就不会由于爱而对本人的缺点视而不见，也不会让本人靠爱去。当我们的班主任处理与学生的关系时，掌握这些角色之间的关注点并区分时间和使用对象是治理班级的关键。当今时代是一个不断竞争的时代，俗话说：适者生存。只有不断地竞争，我们才能找到本人的立足点。因此，我们要引导学生提高认识，让他们从四周做起，从现在起，在思想竞争中，比任何人进步都快，使学生在学生时代都有较强的竞争认识，用良好的竞争心理迎接挑战。竞争社会的GES。一个班由几十个学生组成。要培养好这些学生，必须调动他们的思