第18课给科学插上艺术地翅膀

1、实用标准文案第 18 课 给科学插上艺术的翅膀本课知识与技能：初步了解艺术与科学的关系，认识科学与艺术完美结合的人类文明成果,学习制作图文并茂的考察报告。本课教学重点：启发学生从科学与艺术的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。本课教学难点：感悟科学与艺术之间产生的相互影响。文档大全实用标准文案一、教材分析（一）编辑指导思想本课属于“综合探索”学习领域。艺术与科学，犹如双翼，影响着人类文化的进程。纵观历史我们发现，科学与艺术本是同根生，共同基础是人类的创造力，即发端于人类的智慧与创造，同源于人类的生活和生产活动，它们追求的目标虽然一为精神、一为物质，但同属人类追求的最高目标，体现了人类追求的终

2、极需要。艺术家以一种富有魅力的表现形式描绘一幅幅理解我们内心的感性图像；科学家用一种超越常识的理论理解我们生存于宇宙世界中的理性图像。实际上，大到天地宇宙，小到微观世界的基本粒子，无一不充满着艺术美感。 广袤无垠的宇宙星空，繁星闪烁， 引人无尽的遐思； 晶体结构精巧奇妙， 让人赞叹不已， DNA的双螺旋楚楚动人， 高倍电子显微镜下的原子犹如灿烂的星空，科学与艺术实在是人类心灵的浪漫之旅。 它们凝结着无数科学家、 艺术家等探索事物本源的美妙的心路历程。文档大全实用标准文案给科学插上艺术的翅膀与昨天、今天和明天、科学创造新生活构成科学与艺术的学习单元。 本课旨在 启发学生在资料搜集、 观察、欣赏、

3、分析、讨论等过程中，感受科学与艺术带来的心灵感悟，认识科学与艺术的相互作用，了解艺术与科学在人类社会发展过程中的重要作用，提高美术综合探索能力。 本课主要培养学生既欣赏科学的理性精神又崇尚艺术的人文精神，养成善于从科学的不同视角发现美、欣赏美、汲取美，热爱艺术、热爱科学的美好情感。（二）教材版面分析本课共两个版面，从传统工艺品、绘画、科学图片、科学仪器四个方面揭示科学与艺术的紧密关系。通过40 页中“思考与讨论”启发学生以更广阔的视角认识科学与艺术有机的深入结合。 教材中古老的曾侯乙编钟是青铜器铸造技术与造型艺术的完美结合； 唐代三彩骆驼载舞俑是高超的陶瓷烧制技术下的完美艺术作品；文字的注解反

4、映出两件艺术品中科学技术的运用。绘画作品下楼梯的女人、大碗岛的星期天下午是科学技术的思想在艺术家笔下的思辨。生活中可供观察科学现象的范围非常广阔，教材中宏观和微观视野下的两张图片呈现出独特的魅力， 为我们带来不一样的艺术感受。地动仪和古观象台是我国古代科学与艺术完美结合的代表，它在拥有强大的科学功能的同时，自身也体现出高超艺术水平。 41 页“科学艺术考察建议”提供了用艺术视角看科学的的途径与建议。“艺术实践”及“评一评”提供了学生实践活动的建议，并通过评一评加以反馈。二、学生情况分析五年级学生具有比较完备的综合实践能力、探究发现能力以及综合解决问题的能力。能够结合教学内容参与探索、研究、创造

5、等活动，积极合作寻求解决具文档大全实用标准文案体问题的方法。 此学段学生正处于在已有知识基础上，努力向更高层次开拓进取的过程。同时，学生研究的主动性不足， 研究科学与艺术专题的具体方法并不完善。教学目标的实现， 需要教师在探究的过程中给予学生细致的指导，帮助学生规划有针对性的问题链，方便学生从活动中提炼、总结科学与艺术的关系，并指导学生高效地完成报告，全面提升学生综合探索的能力及兴趣。三、教学目标及重难点（一）教学目标知识与技能知识：初步认识科学与艺术的关系， 了解人类创造的科学与艺术完美结合的作品。技能：学习制作图文并茂的考察报告。过程与方法小组合作收集、观察、讨论、发现科学与艺术的相互联系

6、；用绘画、摄影、文字记录等方式进行一次科学艺术考察活动。情感、态度与价值观感知人类科学与艺术的智慧结晶，培养学生合作精神和综合探索的能力。（二）教学重点和难点教学重点： 启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学生学习兴趣。教学难点： 感受科学与艺术之间产生的相互影响。四、教学过程设计参考设计一文档大全实用标准文案教学环节教师活动学生活动教学意图课前活动收集艺术作品了解艺术作品中学生在搜集过与科学的相关图片、的科学性，搜集艺术程中开始了解艺术文字、实物、视频等与科学的相关图片和与科学的关系 ,进入资料。文字。学习情境。引入新课赏编钟乐曲。学生欣赏编钟演猜一猜，这首奏的曲目竹枝词。欣赏特

7、色编钟乐曲是用什么乐器乐曲，引发学生对编演奏的？你知道乐钟及编钟背后的故曲的名字吗？编钟乐曲给人以事的兴趣，启发学生欣赏编钟演奏动听、悠扬的感受令关注科学与艺术的曲目竹枝词说说人回味。关系。你的感受？引出课题：给科学插上艺术的翅膀探索新知探寻传统工艺与科学的关系。课件展示作品通过欣赏学习一：曾侯乙墓编钟。曾侯乙墓编钟资料，看一看，欣赏观看视频了解感受艺术的编钟蕴视频资料，这段视频曾侯乙墓编钟了含的科学知识， 促进文档大全实用标准文案中讲了哪些曾侯乙解编钟的基本知识。学生认识传统工艺墓编钟故事？师生互动交流：美术中青铜器与科曾侯乙墓编钟铸学的紧密联系， 初步造于战国时代。是世认识科学与艺术。界上

8、已知的最早具有十二个半音的乐器。谈一谈，交流曾侯乙墓编钟上收集的资料，你对曾面的纹饰精美；编钟侯乙墓编钟还有哪制作汇集了工艺技法些了解？等方面都体现了科学与艺术的完美结合。通过视频、资料小组讨论：透交流、自学教材、教过对编钟的了解试师拓展的方式， 了解着说说科学与艺术艺术作品中包涵的的关系？科学性的认识 ,理解艺术与科学的相互课件展示作品作用。二：唐三彩。欣赏视频资三彩骆驼载舞料，这段视频中讲了俑釉色鲜明润泽、哪些唐三彩的故造型生动优美，透过事？这件艺术品，人们遐文档大全实用标准文案想着 1300多年前唐朝都城长安街头一群胡汉艺人骑着高头骆驼载歌载舞的浪漫情景。交流收集的资料，介绍你还了解唐三

9、彩制作过程哪些唐三彩知识或复杂，先在窑内经过作品？1100 度左右素烧， 经过冷却，然后再上彩釉进行烘烧。结合教材中关于唐三彩的介绍，说说唐三彩这种艺术作品中对于科学的作用？你还知道兵马俑、瓷器、哪些科学与艺术结景泰蓝等都有其独特合的工艺作品？的制作工艺，体现着科学知识的运用。文档大全实用标准文案探寻绘画艺术与科学。通过“点彩派”你想过艺术给作品的分析理解其科学带来了什么吗。中蕴含的光学知识欣赏作品一：原理，从而认识绘画大碗岛的星期天艺术对科学的关注。下午（修拉） 你知道画家自然科学试验的为 什 么 要 这成果表明：在光的照样画吗？（局耀下，一切物象的色部放大）画家彩是分割的色彩 ,而中是 依

10、 据 什 么间色则是在观赏者眼样 的 科 学 道中的视觉调绘中形成理呢？的。新印象主义根运用对比的方据这一色彩分割的式，发现杜尚作品与理论作画 , 因为他们科学现象惊人的相在具体敷色时用点似之处。彩的方法 , 所以有被进一步体会绘称作“点彩派”。画艺术与科学之间作品二：下楼紧密的联系。梯的女人（杜尚）文档大全实用标准文案对比沙滩排球（高速拍摄摄影）人物的动作好像和下楼梯的女人是连续的。（油画）两幅作品有据说，杜尚曾经通过学生对课什么相似的地方在一个搞摄影的朋友前收集的绘画作品吗？那里看到了一张重复介绍，拓展对科学与曝光的底片，底片中艺术的认识，特别是连续动作互相重叠的结合拉斐尔的作品现象，给了

11、画家很大理解艺术与科学双的启发。向的相互作用。介绍你了解文艺复兴时期，的绘画作品，说说作画家们从事光学和几通过一系列的品与科学的联系。何学研究，发展出透问题引导，逐渐理解展示拉斐尔作视法和明暗法，可在艺术与科学的同源品雅典学院。平面上表现物体的立性。感受人类的伟大体感。在此之前，科创造。学家从未注意过这个问题。艺术家们研究艺术家借助科学透视、光学，研究拓使得艺术科学化，科展了视野，更直接影学化了的艺术又回过响了科学家，使之成头来哺育了科学 文档大全实用标准文案为科技制图的有力共同基础是人类的创工具。造力，即发端于人类的智慧与创造。小组讨论：试着说说你理解的科艺术和科学相互学与艺术的关系？作用

12、艺术的眼光看科学。学生介绍：清代观察一：观看视康熙和乾隆年间，天频北京古观象台。文台上先后增设了八 介 绍你 了 解件铜制的大型天文仪的北京古观象台。器，它以建筑完整、北京古观象台，仪器配套齐全、历史始建于明朝正统年悠久而闻名于世。间（公元 1442 年），通过用艺术的眼光观察北京古观象台，及了解我国古代伟大的科学发明，欣赏其精美的艺术造型。又体会科学家的深厚艺术素养。是世界上古老的天科学与艺术的感科学的视角体文台之一。觉那么的相近 会艺术，科学为我们打开了一扇更广阔文档大全实用标准文案欣赏显微观、宏观拍摄的图片。用艺术的眼光谈谈观看细胞和太阳图片的感受？科学与艺术的巨匠。人物一：“科圣”学生

13、了解张衡故张衡。事。我国东汉时期张彦远历代名伟大的天文学家、数画记记载了一个关学家、发明家、地理于张衡关于用“足趾学家、文学家，为我画怪兽”的传说，可国天文学、机械技见当时张衡的画名是术、地震学的发展做不低的。出了不可磨灭的贡献。被后人誉为“科圣”。介绍张衡画画的传奇故事。人物二：艺术巨欣赏达芬奇设计的艺术之门，艺术给科学插上了翅膀。以科学人物与艺术家的介绍， 感受艺术科学的同源与同根。从而从更深层次理解科学与艺术的相互关系。文档大全实用标准文案匠达芬奇。的“直升机”、“降落伞”。探索实践艺术实践：小组以小组合作的形培养学生总结合作，用绘画、拍照、 式制作主题报告。归纳的学习习惯。 提文字记录

14、等方法完高合作学习的能力。成科学与艺术主题汇报。展示交流展示交流主题谈谈自己对科学通过评述交流报告。与艺术的理解。巩固学生科学与艺评述交流收获说说对艺术有了术素养。与感受，即对艺术与哪些新的认识。科学新的认识理解。设计二教学环节教师活动学生活动教学意图课前活动收集艺术作品了解艺术作品中学生在搜集过与科学的相关图片、的科学性，搜集艺术与程中体会艺术与科文字、实物、视频等科学的相关图片和文学的关系。资料。字。质疑导入自学教材中的自学思考并提问。材料，提出你最想了科学与艺术有解的问题。什么关系？通过学生的自阅读书中文字，编钟到底蕴含学了解学习主题， 培文档大全实用标准文案观察“曾侯乙墓编着那些科学知

15、识？养学生提出问题的钟”、“三彩骆驼载绘画作品下楼能力和意识 ,感受艺舞俑”、“下楼梯的梯的女人要表达的是术与科学丰富的内女人”、“大碗岛的什么？在联系。星期天下午”、细胞图片等艺术、工艺作品及科学图片。合作探究小组合作，分组结合各小组收集探究不同类别艺术的资料分组研究。与科学之间的关系。一组：探寻传统通过合作、交工艺与科学。流、探究等学习方式合作讨论的问合作交流收集的解决提出的问题 , 完题：文字、图片、实物等资善学生对编钟、 唐三介绍自己了料。了解三彩骆驼载彩的认识，引导学生解哪些唐三彩知识乐俑和曾侯乙墓编体会艺术品中包涵或作品？说说唐三钟。的科学知识 ,从而关彩这种艺术作品中注科学与艺术

16、的完科学起到的作用？美结合。交流收集的讨论艺术作品中曾侯乙墓编钟的资蕴含的科学知识。料，透过对编钟的了文档大全实用标准文案解试着说说科学与艺术的关系？传统工艺与艺术之间有怎样的兵马俑、青花瓷等关系？都有其独特的制作工你还知道哪艺，体现着科学知识的些科学与艺术结合运用。的工艺作品？二组：探寻绘画艺术与科学。合作讨论的问合作交流收集的题：文字、图片等资料。大碗岛的星期天下午这幅作品新印象主义根据关注的是什么科学这一色彩分割的理论现象吗？作画，也被称作 “分割这一画派为主义”。因为他们在具用交流的方式什么被称为“点彩体敷色时用点彩的方分析理解作品其中派”？法 , 所以有被称作 “点蕴含的光学知识原彩

17、派”。理 ,进一步体会绘画介绍你了解杜尚曾在一个搞艺术与科学之间紧的下楼梯的女人摄影的朋友那里看到密的联系 ,理解科学文档大全实用标准文案作品的知识。说说作了一张重复曝光的底与艺术共同基础是品与科学的联系？片，底片中连续动作互人类的智慧与创造。相重叠的现象，给了画家很大的启发。介绍自己收集到其它绘画作品，学生介绍自己收集并说一说其中蕴含的作品。的科学道理？艺术家借助科学试着谈谈你使得艺术科学化，科学理解的科学与艺术化了的艺术又回过头的关系？来哺育了科学 三组：艺术的眼光看科学。合作讨论的问培养学生从不题：同角度观察理解事介绍了解的北交流自己了解的物，进一步体会科学京古观象台。的知识，用艺术的眼

18、光与艺术深入的联系。用艺术的眼光评价其精美的艺术造欣赏微观显微镜下型。细胞图片，谈谈自己的感受？谈谈观看张衡文档大全实用标准文案地动仪的感受？说说自己对给科学与艺术有着相科学插上艺术翅膀近的美 ,用艺术诠释科含义的理解？学会使科学更加完美 。展示交流艺术实践：小组合作，用绘画、拍照、其余同学补充或培养知识的综文字记录等方法完提问。合能力。通过交流强成科学与艺术主题谈谈自己对科化对科学与艺术关汇报。学与艺术的理解。系的认识。小组之间主题说说对艺术有交流汇报。了哪些新的认识。小结拓展小结：从古至欣赏建筑、绘画、今，纵观人类历史我雕塑、工艺、摄影、设启发培养学生们发现，科学与艺术计等作品，体会科学与

19、感悟艺术与科学的本是同根生，共同基艺术共同创造着我们深层关系。础是人类的创造美好的生活。力 五、教学建议挖掘身边资源开展主题考察。教师可以利用学校周边科技馆、天文馆、博物馆等场馆资源， 设计规划带领学生针对某一主题进行科学艺术考察活动。如寻找身边的科学与艺术之美、走进微观世界、绘画中的科学发现等。 指导学生合作调查科学与艺术结合的实例，并通过各种形式记录下来，组织小组交流考察收获，文档大全实用标准文案提升对科学与艺术的认识。六、相关资料（一）资料库曾侯乙墓编钟1978 年在湖北随县（今随州市）成功发掘。曾侯乙墓编钟铸造于两千五百年前的战国时代，它气势恢宏，总重量达到两千五百多公斤，加上横梁、立柱等构件，用铜量达五吨之多，这在世界乐器史上是绝无仅有的。更神奇的是，每一个编钟都能发出两个乐音， 这两个音恰好是三度的关系。由六十五件青铜编钟组成的曾侯乙墓编钟，音域宽达五个半八度，而且十二个半音齐备， 是世界上已知的最早具有十二个半音的乐器。三彩骆驼载舞俑19