XX镇小学落实“五项管理”工作方案参考范文

1、XX镇小学落实“五项管理”工作方案参考范文为积极贯彻教育部、XXX市教委、XXXX区教育局关于学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质管理的工作要求，进一步规范教育教学管理，切实减轻学生课业负担，引导教师和家长树立科学育人的理念，促进学生身心健康成长和全面发展，制定XX镇小学“五项管理”工作方案。一、基本情况1.“五项管理”工作现状：1）统一思想，形成共识通过管理层面、教师层面、家长层面、学生层面等四个不同层面，以管理专项会议、全体教师会议、告家长书、家长会、主题班会、主题教育等全方位的线上线下宣传学习，全体师生及家长充分认识实施“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具

2、体行动的重要意义。2）职责明确，自查改进通过第一时间召开“五项管理”专项工作会议，各部门明确“五项管理”工作职责，对照评价表各部门对分管项目的不足之处提出改进意见并落实。之后，学校微调作息时间表及课表，全体教师认真对照评价表进行自查反思改进。2.“五项管理”存在问题：学校大课间活动未能合理安排进课表及有效落实二、工作目标1.总目标深入贯彻落实新时代教育评价改革总体要求，全面推进育人方式改革，通过加强学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康五项管理，缓解并逐步解决学生课业负担过重、体能下降、近视率高、心理问题增加等身心健康问题，建立家校社协同育人体系，提高育人功能科学性，培养德智体美劳全面发展的

3、社会主义建设者和接班人。2.分目标作业管理目标：坚持尊重差异，因材施教，充分考虑学生的兴趣和能力等特点，不断提升学校作业的针对性和有效性，探索可供选择的弹性作业；坚持统筹协调，合理控制各学科基础性和弹性作业总量，有序安排实践性作业、跨学科作业，不断完善学校作业管理机制；坚持综合管理、标本兼治，引导学校、家长和社会树立科学的教育质量观和人才培养观，共同营造有利于学生健康成长的环境。睡眠管理目标：树立“健康睡眠，健康末来”的思想观念，把学生的睡眠习惯培养和睡眠质量提升作为立德树人的基础工作，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，实现学生平均每天睡眠时间达到10小时，养成良好健康睡眠习

4、惯，倡导形成学生科学的学习与生活方式。手机管理目标：加强学生手机使用的教育和管理，有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，确保正常的教育教学秩序，营造学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动的良好氛围，促进学生全面可持续发展。读物管理目标：充分认识课外读物进校园管理的重要意义，认真贯彻落实管理办法要求，不断提升学校图书馆服务教育教学能级，规范进校园课外读物管理程序，建立健全长效机制，确保进校园课外读物质量，丰富拓展教育资源，为学生健康成长奠基。体质管理目标：牢固树立“健康第一”的教育理念，加强对学生体质健康重要性的宣传。通过体育与健身课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛

5、、班团队活动及家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进身心健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。三、工作措施类别项目任务具体措施时间节点责任人作业管理完善管理制度1.建立以校长为第一责任人的工作机制，明确相关部门职责及教师工作要求，根据XX镇小学教学常规管理制度和XX镇小学作业管理方案，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理。2.教导处每学期至少2次对作业情况进行检查，结果公示、计入绩效档案。持续推进落实校长教导主任科学设计校本作业1.基

6、于课程标准，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计符合时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的校本作业。2.严格规定教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业，不得要求或组织学生购买未经国家或XXX市审查通过的教学资料，不得使学生作业演变为家长作业。持续推进落实教导主任控制作业总量1.建立作业备案制度，在学期初各教研组要统筹安排好每单元的作业次数、作业数量及作业形式。2.一、二年级无书面家庭作业，三、四、五年级每天书面作业时间不超过1小时。3.布置给学生的作业，教师要提前试做。4.倡导分层个性化作业。5.班主任统筹各学

7、科日常及假期基础性作业和弹性作业总量，有序安排实践性作业、跨学科作业，单科书面作业超过20分钟的学科需报备班主任协调。第1、3、4持续推进落实，第2、5部分20210601落实教导主任有效讲评反馈1.教师按时回收、全批全改、及时反馈作业。2.不断提升集体讲评、个别面批的针对性与有效性，强化作业评改、反馈的育人功能，不使用侮辱、嘲讽的言词或符号来批改、反馈作业；评改作业要写好评价和批阅日期，提倡运用等第加鼓励性评语反馈；指导学生基本在校完成书面作业3.杜绝要求家长代为评改作业的现象4.建立师生“作业典型错误摘录本”，提高作业正确率第1、3、4持续推进落实，第2红色部分20210601落实教导主任

8、规范作业研修1.将作业设计与实施统筹纳入校本研修范围，指导教师准确理解课标和意见的内涵，明确相关内容评价要求，以单元作业设计等为抓手，持续开展相关研训工作，不断提升作业设计与命题能力，有效掌握各类作业实施方法。2.将作业设计、实施与命题能力以及家庭教育指导能力作为评价教师教育教学能力的内容之一。持续推进落实分管校长建立作业资源库1.完善校本作业、单元作业设计、单元检测试卷习题编写、审查、修订机制。2.教导处审核后将单元作业设计、单元检测试卷纳入校资源库，供教师参考使用。持续推进落实教导主任睡眠管理规范课时管理，优化作业辅导1.学生上午上课时间不得早于8:20，各个班级不得要求学生提前到校参加统

9、一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，由家长提出书面申请，待批准后，学校安排值日教师看护自习。将30分钟午休排进课表。2.学校督促各年级各班级严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。教师指导学生利用好自习或课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，对不能及时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量。20210601落实分管校长教导主任开展作息指导，实施过程监测1.指导家长和学生制定家庭作息时间表。通过家委会、微信平台、致学生家长一封信、全员导师制等形式宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，建议学生20:30-21:00入睡，早上6:30-7:00起床

10、，保证学生每天10小时充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。2.加强对学校作息制度实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。20210601落实德育主任分管校长手机管理细化管理措施1.规定学生不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。如确有特殊原因将手机带入学校，由家长提出书面申请，手机入校后交于德育室放入手机保管箱。需要使用的时候去德育室领取，使用完毕后立即交于德育室继续保管，并在放学后归还给家长。2.在门岗设置公共电话供学生免费联系家长。3.明确教师不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，

11、仅英语口头作业可以使用不超过30分钟手机。严禁将作业通过手机变相布置给家长。4.学校行政插入班级的钉钉群和微信群，随时掌握作业和手机管理的第一手情况，便于督促改进。第2、4持续推进落实，第1、3部分20210601落实德育主任总务主任教导主任分管校长加强家校合作通过发放告家长书、钉钉群家长会、家访等线上线下结合方式，告知家长手机管理的规定和要求，强化家庭教育指导，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，培养孩子正确使用手机的良好习惯，形成家校携手、齐抓共管的教育合力。20210601落实德育主任强化教育引导通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、主题教育等形式加强教育，引导学生主动思考

12、使用手机的利弊，学会合理使用手机。20210601落实德育主任读物管理加强图书馆建设1.充分发挥我校一级图书馆主阵地作用，依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，结合学校教育教学改革需要，积极扩充馆藏图书数量，确保和提升馆藏图书品质，充分满足学生课外阅读需求。2.继续实践“我与图书馆交朋友”拓展课程，使图书馆成为学生最喜欢的学习空间。持续推进落实分管校长图书管理员加强规范管理1.坚持控制源头、疏堵结合，严格遴选各类读物，按“十二条负面清单”定期审查、清理现有馆藏书籍及校园推荐书籍，把好入口关，防止问题读物进校园。2.规范课外读物推荐环节，建立教师荐书管理制度。教师因教育教学需要推荐学生

13、阅读的课外读物书目，应由学科负责人认可，并按照管理办法审核，报学校备案。3.严禁校园内销售课外读物现象和强制或变相强制学生购买课外读物行为。4.原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。持续推进落实分管校长加强专业建设配合语文学科继续实践“小学生阅读素养提升项目”，强化阅读课程设计和实施，从目标、课型、评价等多个维度，为学生提供高质量阅读课程，提升阅读效能。持续推进落实图书管理员体质管理提升锻炼效果1.严格落实国家和本市体育与健康课程要求，从2021学年秋季学期开始，学校确保学生每天有1节课体育课，不得以任何理由挤占体育课和校园体育活动。2.全面落

14、实大课间体育活动制度，将特色课程足球、太极与普通项目跳绳、踢毽、啦啦操等融合起来，每天统一安排30分钟的阳光大课间活动。每节课间安排学生走出教室远眺或做一些适量放松活动。3.体育教师以体育作业单和资源推送等形式，推广家庭体育锻炼活动。持续推进落实分管校长体育教研组长提高教学质量1.每学期初召开体育工作会议，落实体育与健康课程要求，制定体育工作计划，高质量完成备课、体育教研活动等相关工作。2.落实“教会、勤练、常赛”指导思想，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，开展课堂评优活动，健全学生比赛制度，每学年召开一次全校性综合运动会，每学期至少进行2次单项体育赛事，让学生逐步掌握2

15、-3项运动技能。3.通过巡课、访谈、学生和家长问卷等形式，对教学质量进行评价、反馈和改进。持续推进落实分管校长实施监测评价1.认真落实面向全体学生的体质健康测试，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，建立学生体质健康档案，制定相应的体质健康提升计划。2.高度重视体质健康及体育素养管理工作，纳入对学校体育评价考核体系，不断完善日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。3.健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。4.严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，落实每学

16、期2次全覆盖视力筛查，完善我校学生视力监测机制。持续推进落实体育教研组长分管校长德育主任保健负责人四、保障措施（一）强化组织领导成立加强“五项管理”工作领导小组和专项工作小组，加强组织领导，明晰责任分工，加强过程监督管理。职责分工：校长室：制订学校“五项管理”工作方案、指导制订作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和“体质管理”制度，统筹协调学校“五项管理”工作。党支部：挖掘和宣传“五项管理”过程中的优秀案例。教导处：评估“五项管理”具体实施情况，督促教师改进和完善相关工作。德育室：负责班主任主题教育、心理健康等“五项管理”工作，负责学生手机保管，负责家校合作，形成家校携手、齐抓共管的教育合力。人事处：负责涉及“五项管理”教师评价、绩效方案的修定。总务处：负责涉及“五项管理”后勤保障工作。图书馆：配合学校制定读物管理制度，全面落实读物管理工作。体育组：配合学校制定体质管理制度，全面落实体质管理工作。班主任：配合学校做好“五项管理”宣传、引导和协调工作。任课教师：认真落实“五项管理”相关工作。（二）强化考核督导加大对落实“五项管理”的监测力度，