中学突发事故应急疏散演练方案

1、中学突发事故应急疏散演练方案中学突发事故应急疏散演练方案一、演练目的：为了确保学校师生的人身安全， 培养学生在发生紧急情况时的应变、 自我保护和 迅速有序地离开现场的能力。 最大限度地降低危险带来的损失， 从而提高学生紧 急避险、自救自护和应变的能力。根据中小学幼儿园安全管理办法 、事业单 位应急预案编制提要 、突发公共事件应急预案 等有关文件， 结合我校实际情 况，制定本预案。二、指导思想：为进一步贯彻上级有关精神， 切实加强学校安全管理， 深入开展“平安校园”创 建活动，增强师生的安全防范意识， 提高广大师生的安全素质， 营造一个良好的 工作、学习、生活环境，特举行突发事故应急演练。三、工

2、作原则：1、坚持以人为本，师生生命财产安全、学校和谐稳定高于一切的原则。2、坚持谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理的原则。四、工作目标：1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全意识和自我保护能力。2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园 秩序。五、组织安排：1、活动领导小组：组 长：苏立祥 屈宋来副组长：伍先湘 周移星成 员：石剑光 陈循理 阳良忠 杨能飞 吴大胜 姚 尧黄宏根 龚 洁 黄 文 曾泽意 雷靖方2、现场指挥小组：总 指 挥：

3、周移星副总指挥：吴大胜 现场指挥：所有当班上课教师、年级主任、各班班主任及学校保卫人员3、信息发布组：姚 尧4、警戒保卫组：李香民5、伤员救护组：李子荣6、宣传摄像组：孙向东7、音响警报组：孙向东六、适用范围：1、火灾事故；2、建筑质量安全事故；3、地震、爆炸恐吓电话；4、其它紧急突发事件。七、演练内容 、紧急疏散信号： 学生紧急疏散信号：发出警报紧急疏散信号；无电源时，用哨音信号以三次一长二短哨音发出紧急疏散信号； 紧急疏散信号从开始， 应连续不断， 直至全部人 员撤出危险场所方可停止。 、疏散要求：1、总指挥接到信号，立即赶到指挥位置，调动学校教职员工，奔赴指定位置紧 急疏散学生， 并通知

4、上级有关领导。 校内居住的校级、 中层领导迅速赶到现场协 助指挥。2、班主任老师发现情况后，迅速组织学生疏散。3、接到紧急疏散信号后，班主任应立即命令全体同学迅速排成一队班长在前离 开教室下楼。4、紧急疏散是一件分秒必争，人命关天的事情。要求做好学生的工作，要求学 生要镇静，绝对不能慌张。5、在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁 奔跑抢先。6、各班下撤到指定位置后，排队站好。7、学校领导到场后，应立即根据情况进行组织自救和呼救。 、撤离顺序、路线及要求：1、撤离顺序：先楼下，后楼上。2、时间要求：每楼层所有班级必须在两分钟内疏散完毕。3、路线安排：a、前栋教学楼：

5、靠左边教室的班级从边梯有序撤离至田径场集中； 靠右边教室的班级从中间楼梯 有序撤离至田径场各班课间操位置集中。b、后栋教学楼：靠左边教室的班级从中间楼梯有序撤离至田径场集中； 靠右边教室的班级从边楼 梯有序撤离至田径场各班课间操位置集中。c、青少年活动中心大楼： 该楼的相关班级在听到警报声后，依次从中梯进行有序疏散。 具体疏通示意图如下： 前栋教学楼疏散通道200c194c疏散通道 193c192c181c191c178c190c189c184c183c182c180c185c186c176c179c203c204c187c188c后栋教学楼疏散通道221c220c219c疏散通道218c21

6、7c210c211c209c208c207c205c195c196c197c198c202c201c 199c206c青 中学突发事故应急疏散演练方案第 少年活动中心2页疏 散 通 道215c212c212c216c4、具体人员安排： 各班由班主任在教室具体负责指挥； 前栋教学楼各楼层负责领导： 5楼边梯由石剑光校长指挥，中间楼梯由伍先湘书记指挥；4 楼边梯由杨能飞校长指挥，中间楼梯由肖瑞华主任指挥；3 楼边梯由黄宏根主任指挥，中间楼梯由雷靖方书记指挥；2 楼边梯由刘益华主任指挥，中间楼梯由石毓烨主席指挥； 1楼由陈义军主任指挥后栋教学楼各楼层负责领导：4 楼边梯由陈循理校长指挥，中间楼梯由阳

7、良忠主席指挥； 3楼边梯由周静老师指挥，中间楼梯由陈凯老师指挥；2 楼边梯由伍嫔婷老师指挥，中间楼梯由屈宋来书记指挥；1 楼由黄文主任指挥。 青少年活动中心大楼由曾泽意主任指挥。 前栋教学楼前门由陈更祥老师指挥。 两栋教学楼中间电动门前由李香民老师指挥。 集中场地由姚尧主任和杨子老师指挥。 、疏散的集中地点的选择：为了确保成功疏散出来的人员的人身安全， 避免新的伤害事件的发生， 所以集中 场地的选择应以坚实、 平坦的开阔地场所为主， 如操场或远离高大建筑物的场地。 、其他要求：1、做到不惊慌、采取就近避险。2、必须按疏散线路疏散， 下楼时各班成两路纵队下楼， 以免碰撞、 拥挤、踩伤。3、遇到灾

8、情，千万不要跳楼。4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。5、各层楼梯口要有教师指挥。6、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。9、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长 报告。八、自救互救演练：1、内容： (1) 止血 (2) 固定 (3) 搬运 (4) 心肺复苏 2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧 4-6 分钟就要损伤，超过 10 分钟 就会发生不

9、可逆转的损害。 因此在 4-6 分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关 键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合， 抢救所需的只是一张 口和一双手。在120急救车未来之前， 当发现患者已无自主呼吸， 抢救者立即将 左手掌根放于按压部位， 双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量， 垂直下压 4-5 厘米。连续按压 15 次后，再进行口对口人工吹气。3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。 4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。九、其它事项：1、进入紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，活 动领导小组将通过电话、口授等形式传达各种

10、命令、指示。2、在紧急应急行动中， 要密切配合， 服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实3、本预案从 3 月起正式施行。新邵八中 年三月二十日附件一： 新邵八中灭火和应急疏散预案 为应对学校发生的各类火灾事故， 迅速扑灭初起火灾和安全疏散人员， 减少人员 伤亡和财产损失， 确保扑救与安全疏散工作有序进行， 做到防患于未然， 特制订 灭火和应急疏散预案。一、工作原则（一）以人为本，减少损失。始终把保护人的生命安全放在首位，努力保障财产 和公共设施的安全，把火灾损失降到最低限度。（二）防消结合，以防为主。各部门要开展经常性的消防宣传教育，加强消防工 作的督查，及时整改，消除各类火灾隐患，从源头上预防

11、火灾的发生。（三）统一领导，协同作战。在学校火灾事故应急工作领导小组的统一领导下， 协调有序、迅速及时地开展火灾扑救、人员救治和善后处理工作。二、组织机构 总指挥：李维勇 屈宋来 副指挥：伍先湘 周移星 石剑光 陈循理 阳良忠 杨能飞 下设灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组等相关职能部门。三、报警、接警及通讯联络的程序和措施1师生员工发现火险、火灾应立即向学校相关领导和保卫处值班室报告， 并提供 着火地点、火势大小和有无被困人员等情况，必要时直接向 119 火警中心报警。 2保卫处值班人员接到报警后，应立即赶往起火地点，同时向总指挥报告，到场 后及时向总指挥反馈火场信息。临时组

12、织在场人员进行必要的扑救和救援工作。3按照总指挥的指令，通讯联络组组长接通知后立即通知本组成员， 并安排分头 通知起火部位单位负责人、 各行动组成员及供水供电部门负责人等迅速到达火灾 现场。如果已向 119 火警中心报警， 应及时安排人员在大门及路口等候引导消防 车辆。同时携带对讲机等通讯工具赶到现场， 保持现场总指挥与各行动组及公安 消防队之间的通讯联络。必要时启用校内广播，告知火灾信息。4总指挥到达现场后，汇总火场各方面的情况，按照预案规定的职责任务，指挥 各行动组进行灭火、 疏散和救援等工作， 组织在场人员参与协助灭火、 救援和维 持现场秩序等工作。四、应急疏散的组织程序和措施1疏散引导

13、组成员接到火灾通知后，应立即赶到现场，根据起火部位建筑结构、 被困人员所在位置以及疏散通道等情况， 提出营救方案， 按照总指挥的指令， 迅 速展开疏散救援工作。2疏散引导组人员进入火场后，应优先疏散老弱病残及妇女儿童，根据火场内部 情况，迅速引导被困人员按照相对安全、路程短、用时少的疏散路线撤出。3如果疏散通道被火势封住，可采取必要的破拆措施，或利用梯子、绳索等将被 困人员救出。若不具备上述条件，应及时组织被困人员转移到相对安全的部位， 等待公安消防部门救援。4被困人员安全疏散后，若火场中存有重要资料或贵重财物等， 在安全条件允许 的情况下， 应组织人员尽快将其撤出， 撤出后的物资应放置在不影

14、响扑救工作的 安全地带，并安排人员看护，防止发生意外。5疏散引导组人员进入火场前，应做好必要的防护准备，保证自身安全。五、扑救初起火灾的程序和措施1灭火组成员赶到起火地点后， 应立刻了解着火物质和有无易燃易爆、 化工化学 物品等情况， 同时调集附近所有消防器材， 按照总指挥的指令， 迅速进入火场实 施扑救。2灭火组进入火场后， 若发现仍有人被火势围困， 应按照“先救人、 后救火”的 原则，先解救被困人员，并为疏散人员让开通道，以免影响疏散时间，造成人员 伤亡。若为电器设备火灾， 或着火部位在实验室、 机房等电器设备较多的地方， 一定 要先切断火场的电源， 再进行扑救，尤其不能用水直接灭火， 以

15、防发生人员触电。 4着火物质若为油类， 可用干粉灭火器扑救， 或用石棉瓦、沙土、湿棉被等覆盖， 不要直接用水喷洒油面， 防止火势流动蔓延。 若为可燃气体火灾， 应先关闭可燃 气体阀门，切断气源。若着火物质为橡胶、塑料等化工制品，进入火场人员应携 带防毒面具等防护用品，防止发生人员中毒。5如果火场附近存放有易燃易爆物品， 在确认其尚未着火或无爆炸危险时， 灭火 组应调集充足的人员和消防器材， 迅速建立防火隔离带， 防止火势向易燃易爆物 品存放地点蔓延，同时组织力量转移易燃易爆物品。6如果发现或赶到火灾现场时，火灾已发展为全面燃烧，这时应开启附近所有室 内外消防箱，迅速向火场铺设消防水带，起动消防

16、供水系统，控制火势发展，待 公安消防队到达后，协助进行灭火工作。六、安全防护救护的程序和措施1防护救护组接到通知后， 立即集合医护人员， 并准备好抢救器械、 药品救护车 等，迅速赶往火灾现场。2及时对火场受伤人员进行紧急救治，危重伤员要尽快安排车辆送往附近医院， 或向“ 120”急救中心求助。根据火场情况，紧急调用学校车辆以备急用。 4安排人员维护火场外围秩序，疏通道路，保证灭火、救援工作顺利进行。七、善后处理工作 火灾扑灭后，保卫处负责保护火灾现场，配合公安消防部门进行火灾事故调查， 按照“三不放过”原则 （即：原因查不清不放过， 责任人和群众没有受到教育不 放过，没有采取安全防范措施不放过

17、) ，查明火灾原因，划清责任，整理有关材 料，写出火灾事故调查报告， 并提出对直接责任人和相关责任人的处理意见， 报 学校或消防安全管理部门。 向全校通报火灾事故及处理情况， 针对火灾事故开展 消防安全教育活动， 提高师生员工的安全意识。 协同学校有关部门， 采取有效措 施，整改火灾隐患，加强消防安全管理，做到警钟长鸣，常抓不懈。附件二：新邵八中地震应急疏散预案 一、演练目的 为了使学生了解防震、 疏散等应急避险知识， 掌握应对危险发生时采取的防护措 施和方法， 最大限度地降低危险带来的损失， 从而提高学生紧急避险、 自救自护 和应变的能力。根据国务院发生破坏性地震应急条例等法律、法规、政策，

18、 结合我校实际情况，制定本预案。二、紧急疏散原则： 指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。三、演练安排：1、内 容：(1) 应急避震演练(2) 紧急疏散演练(3) 自救互救演练2、对象：全校师生四、演练准备：1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震 的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪 律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟 性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存 在问题及时进行整

19、改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、演练要求：(一) 紧急避震： 从你意识到“这是一次地震”， 到地震结束， 一般只有十几秒钟的时间， 很少会 持续一分钟以上。 要把握好最早的几秒钟， 赶紧躲到最近的安全地方。 躲避到地 面停止摇动， 再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后， 学生们立即 开始演练，应该做到：1、要保持镇定， 切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量 小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只

20、手用力抓 紧桌腿或床腿。 在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿枕头 或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相 交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下， 用双手保护头部，不要站在窗边。6、在洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开 建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到每间教室检查避震的情况，发现有采取不正当 措施的，要及时纠正。9、统一着穿校服。（二