2009年自学考试《生理心理学》复习要点总结(2)

1、2009 年自学考试生理心理学复习要点总结 (2抑制分为非条件抑制和条件抑制两大类。超限抑制：任一刺激强度过大，不但不会引起兴奋过程，相反会引起抑制。外抑制：当机体进行某项活动，周围出现异常可怕的声音时，总会情不自禁地怔一下，停 止正在进行的活动，这种现象就是外抑制。简言之，现时活动以外的新异刺激所引起的抑制过 程就是外抑制。超限抑制和外抑制都是先天的非条件抑制过程 ; 消退抑制、分化抑制、延缓抑制和条件抑 制，都是条件抑制，都需个体习得经验才能建立的抑制过程。脑电图 (EEG：当人们闭目养神，内心十分平静时记录到的EEG多以 8-13 次/ 秒的节律变化为主要成分，故将其称为基本节律或 波;

2、 如果这时突然受到刺激或内心激动起来，则EEG的 波就会立即消失，为 14-30 次/秒的快波( 波所取代 ;逐渐睡着了，就会发现 EEG的 波 为 4-7 次/ 秒的 波，甚至 0.5-3.5 次/ 秒的 波所取代。(二、细胞神经生理学的基本概念利用微电极技术对细胞电活动进行记录，是细胞神经生理学的基本研究方法。资料表明， 神经元的兴奋过程，伴随着其单位发放的神经脉冲频率加快 ; 抑制过程为单位发放频率降低。 无论频率加快还是减慢，每个脉冲的幅值不变。换言之，神经元对刺激强度是按着“全或无” 的规律进行调频式或数字式编码。“全或无”规则是指每个神经元都有一个刺激阈值，对阈值以下的刺激不发生反

3、应 ; 对阈 值以上的刺激，不论其强弱均给出同样高度 ( 幅值的神经脉冲发放。与上述规律相对应的是级量反应，突触后膜上的电位，无论是兴奋性突触后电位(EPSP，还是抑制性突触后电位、神经动作电位或细胞的单位发放后的后电位、感觉器官的感受器电位 都是级量反应。在这类反应中，其电位的幅值随阈上刺激强度增大而变高，反应的频率并不发 生变化，因为每个级量反应电位幅值缓慢增高后缓慢下降，这一过程可持续几十毫秒，且不能向周围迅速传导出去，只能局限在突触后膜不超过1 平方微米的小点上，但其邻近的其他突触后膜也同时发生 EPSP，则两个突触后膜上的 EPSP却可以总和起来。电子显微镜研究表明，人 脑的神经元是

4、一个直径大约 50 微米的多型细胞，其胞体和树突上密密麻麻地分布着数千个突 触，每个突触的后膜位点范围很小，但可以总和起来 ( 空间总和与时间总和。如果总和的 EPSP 超过这个神经元的单位发放阈值，就会导致这个神经元全部细胞膜去极化，出现整个细胞为一 个单位而产生 70-110 毫伏的短脉冲，这就是快速的单位发放。可以迅速沿神经元的轴突传递 到末梢的突触，经突触的化学传递环节，再引起下一个神经元的突触后电位。神经信息在脑内 的传递过程，就是从一个神经元“全或无”的单位发放到下一个神经元突触后电位的级量反应 总和后，再出现发放的过程，即“全或无”的变化和“级量反应”不断交替的过程。物质基础：

5、40 多年前，细胞电生理学家根据这种过程发生在细胞膜上，就断定细胞膜对 细胞内外带电离子的选择通透性，是膜电位形成的物质基础。在静息状态下，细胞膜外钠离子 浓度较高，细胞膜内钾离子浓度较高，这类带电离子因膜内- 外+的浓度差造成了膜内外大约负70-90 毫伏电位差，称之为静息电位 ( 极化现象。当这个神经元受到刺激从静息状态变为兴奋 状态时，细胞膜首先出现去极化过程，即膜内的负电位迅速消失的过程，然而这种过程往往超 过零点，使膜内由负电位变为正电位，这个反转过程称为反极化或超射。所以，一个神经元单 位发放的神经脉冲迅速上升部分，是由膜的去极化和反极化连续的变化过程。综上所述，神经元单位发放或神

6、经干上的动作电位，其脉冲的峰电位上升部分与膜的去极 化和反极化过程形成，膜处于钠膜状态 ; 峰电位的下降部分与复极化和反超计划过程而形成， 此时膜为钾模状态。三、分子神经生物学的基本概念分子神经生物学是近 20-30 年迅速发展起来的研究领域。神经递质：凡是神经细胞间神经信息传递所中介的化学物质，神经递质大都是分子量较小 的简单分子，包括胆碱类、单胺类、氨基酸类和多肽类等 30 多种物质。根据功能可分为兴奋 性和抑制性神经递质。神经调质并不直接传递神经信息，而是调节神经信息传递过程的效率和速率，其发生作用 的距离比神经递质大，但其化学组成和结构可能与同类神经递质相同，也可能与神经递质完全 不同。逆信使：神经信息在细胞间传递过程中，除了这类参与从突触前膜向突触后膜传递信息的 递质与受体结外，由突触后释放一种更小的分子，迅速逆向扩散到突触前膜，调节化学传递的 过程，将这类小分子物质称为逆信使。已知的逆信使有腺