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文档简介
1、 1 教师提前烧水，讲解完内容后打开分光光度计开关2 学生进教室先做硝态氮提取，后讲解实验内容。小白菜：小白菜：绿叶片、绿叶片、叶柄叶柄两个小组合作：两个小组合作： 一个小组测叶片，一个小组测叶片， 另一个小组测叶柄。另一个小组测叶柄。二者必须是同几株上的材料。二者必须是同几株上的材料。 三、实验材料三、实验材料材料剪碎、混匀材料剪碎、混匀精确称取精确称取 1.0g1.0g，3 3份重复份重复放入具塞试管，加去离子水至放入具塞试管，加去离子水至10ml10ml沸水浴中提取沸水浴中提取30min30min( (最好最好2 2次，本实验提取次，本实验提取1 1次次) )塞子封口，橡皮筋捆扎在一起塞
2、子封口，橡皮筋捆扎在一起注：注：2个小组合作，结果共用，一起分析个小组合作，结果共用，一起分析 ohcooh+no3h so24ohcoohno2+oh ) )过滤到过滤到25ml25ml容量瓶，容量瓶，去离子水冲洗残渣，定容去离子水冲洗残渣，定容材料剪碎、混匀材料剪碎、混匀精确称取精确称取 1.0g1.0g，3 3份重复份重复放入具塞试管，加去离子水放入具塞试管，加去离子水10ml10ml沸水浴中提取沸水浴中提取30min30min塞子封口，橡皮筋捆扎在一起塞子封口，橡皮筋捆扎在一起自来水冷却自来水冷却2 2个小组合作，结果共用分析个小组合作，结果共用分析两组合作测定须用两组合作测定须用同一台分光光度计同一台分光光度计 植物叶片光合、蒸腾和呼吸速率的测定植物叶片光合、蒸腾和呼吸速率的测定 ( (实验实验19)19)叶
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