活动方案教程方案

1、活动方案教程方案各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，节日文化 中的传统美德在今天仍有强大的生命力、凝聚力和感召力，利用节 日，开展主题教育活动，是丰富学生生活，加强德育主动性、针对性 的一项重要措施，怎样写活动方案。要想使活动取得良好的教育效果，精 心设计、策划是关键的一环。综观整体设计情况，这次参与的学校的积极性还是很高的。我们也看到了不少好的活动方案,表现为主题鲜明，符合要求；方案设计的结构完整；活动的过程环节清楚等等。但 我们也发现一些问题，如尽管教委下发了撰写活动方案的 要求（从主 题到结构），有不少学校上交上来的方案不符合要求， 表现为：主题 不明确，不突出、结构不完整、

2、很多方案过程过于简 单，只有寥寥几笔，无可操作。那么，一个好的节日方案设计应包 括那些方面呢？下面谈谈自己的理解：一、主题：主题是设计者在方案中通过各种活动所表达的中心 思想，主题贯穿于方案的全部内容，体现设计者的意图和基本观点。二活动背景：要说明设计者设计此活动方案的原因或初衷。三活动的目的：写清楚通过此活动的开展希望达到的目的。不可过多，一般不超过三个。四 活动的意义：跟目的紧密相连，表述通过活动的开展达到 的教育效果有哪些。五、活动的准备：写出主要准备活动即可六、活动的过程：要详细进行描述。体现出阶段性、层次性和 可操作性。这是衡量一个活动方案质量高低的关键。七活动的预期效果：写出希望达

3、到的效果，与活动的目的、 意义相一致。开展节日活动方案设计，我认为是非常必要的，无论是对学校 的德育干部，还是对于班主任来说，会设计节日方案不仅可以提高 他们的基本能力，同时也有利于促进学生的健康成长，是两全其美 的事情。附节日活动方案：“学会感恩让生活充满爱”一活动主题：知恩图报、勇担责任二 活动背景通过感恩教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族 的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人的意识；倡导学生从 我做起，从感恩身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感，学会 负责，学会感恩。三 活动目的及意义创设各种教育环境，生成学生的感恩意 识，结合三八妇女节，以感谢父母活动为导火线，开展“

4、感恩三月” 系列教育活动。使之以激发学生感谢老师、感谢帮助过自己的人， 感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自 然。通过开展感恩教育系列活动，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。四、活动准备（一）策划和制订“感恩三月”主题教育活动实施方案。（-）对全体师生进行感恩教育、感恩生活专题讲座，积极营造和谐、真诚的校园氛围。（三）利用升旗仪式，对全校师生进行“知恩图报、勇担责任”系列主题教育活动宣传发动。（四）家长会上宣读

5、分发感恩教育活动方案，让家长共同参与感恩活动。五、活动过程:（一）开展“感恩父母，孝顺为责”活动。1.体验教育活动（1）母亲给孩子讲述生产过程，让学生体会这就是我们的母亲。天下所有的母亲为了养育儿女都承受了巨大的痛苦与艰辛。让 学生想至IJ:创造一个生命还仅仅是一个开始，要把这小小的生命培 养成一个真正的人还要历尽千辛万苦。（2）利用课外活动时间开展抱重物等主题比赛，让学生体验母亲孕育小孩的不易。2 .实践教育活动鼓励和动员学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭 洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之 情（

6、以活动照片展示或家长问卷调查为依据），规划方案怎样写活动方案。(1)“小小贺卡寄真情”为母亲过三.八妇女节（2）说一句感谢的话，送父母一句温馨的祝福；（3）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；（4）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被 洗碗 洗衣物。（5）倡导节约，杜绝浪费，“为父母节约一分钱，一粒米”。（6）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，每位学生以此为题，给父母写一封家信。（7）开展我的父亲母亲学生征文、感恩在家庭家长征文。（二）开展“感恩老师，进步为责”活动。鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次心、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感

7、谢的话等真挚朴实的方式表达对老师的感激之情,并引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。（以活动照片展 示或教师问卷调查为依据）。1.帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。2 .读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流3 .开展以“三个一”（谈一次心，提一个建议，表一个决心） 为主题的向老师献真情活动。4 .开展我爱我师征文活动。5 .开展评选“我心目中的好班主任“活动。（三）开展“感恩社会，奉献为责”活动。利用“社会大课堂活动”，开展爱祖国 爱人民、爱劳动 爱 科学、爱社会主义的教育活动，使他们体会到社会对他们的关爱，引 导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的世界

8、观 人生观和价 值观，激发和增强学生“报答祖国、报答社会 报答他人的感恩情 怀（活动照片 活动资料等展示）。1 .开展“雷锋精神与我们同行”社会实践活动。2 .收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌， 人文景观 经济发展 科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字 图片资料。以“我爱我的祖国”，出一份手抄报。3 .观看一部爱国影片。4 .参加一项社会献爱心活动。（四）开展“感恩自然，环保为责”活动。鼓励和动员每一个学生主动养一盆花 保护一片绿地、节约一 盆水、少用一度电，自觉养成爱护环境 保护环境 节约资源的好习 惯（以实践活动进行展示）1 .开展“从我做起，爱护一棵树 一片草地”活动，增强学生的 环保意识，让学生懂得向自然感恩。2 .开展“心灵手巧变废为宝”环保创意大赛。3 .张贴一张环境保护的照片 图片或自己画的画。4 .孩子与父母一同制定“家庭环保行动计划”，并实施。六、活动预期效果在主题教育和感恩见行动阶段，学校把各项活动的 完成情况纳入班级量化考核中。同时家庭联系卡，家长评价 学 生自评 学生互评、邻居证明等方式督促学生完成。在学期总结评比中，每班评选10名“感恩活动之星”，每个年级评选2个“感恩教育先进班级”。通过主题教育从而把感恩之情化为强烈的责任感，使孩子们付之于实际行动，回报家长、回报老师、回报他人 回报社会，为构建 和