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文档简介

1、胜利第三十九中学胜利第三十九中学 李荣国李荣国 教学目的： 1、知道吸烟危害吸烟者和周围人的安康，做到不吸烟。知道饮酒过量对人身体有害，做到不酗酒。 2、掌握一些研讨过量中毒的自救和急救方法，提高自我维护认识和才干。 3、认识吸烟酗酒的危害，学会选择文明安康的生活方式。 教学重难点： 认识到吸烟酗酒的危害，培育安康文明的生活方式。导致本身免疫力下降导致本身免疫力下降;影响智力正常开展影响智力正常开展;容易构成不良品性。容易构成不良品性。 对给他香烟的人浅笑着说：“不，谢谢他！ 找借口回绝吸烟，如“我最近有点咳嗽，不能吸烟。 在他人给烟时，立刻找借口暂时分开。 礼貌的反复谢绝，坚决不伸手接他人递

2、过来的烟。 避开吸烟的场所，为本人发明一个不吸烟的环境。讨论 吸烟与肺癌发病率的关系大家画出曲线图，横坐标为大家画出曲线图，横坐标为“每天吸烟支数，纵坐标为每天吸烟支数，纵坐标为“男性肺癌发病率男性肺癌发病率 要求中学生不吸烟、不喝酒。 我们不仅本人要做到不吸烟、不喝酒，还要关怀他人的身体安康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。在我们的班上和校园中能否有吸烟 和酗酒的景象？我们应该怎样做？“世界无烟日是哪一天？世界无烟日是哪一天？今年今年“世界无烟日的主题是什么？世界无烟日的主题是什么？5月月31日日烟草对开展的要挟烟草对开展的要挟看了这那么新闻，大家有什么感受？看了这那么新闻，大

3、家有什么感受？减弱免疫功能减弱免疫功能损害肝脏等器官损害肝脏等器官酒精成瘾、酒精中毒酒精成瘾、酒精中毒 1、推迟法。拖延本人不情愿做的事情，如：“过一会再喝吧! 2、先抑后扬法。如：这杯酒看起来很诱人，但我对父母承诺在先，真实是不能喝。 3、转移法。将对方留意力转移到其他事情上。如：请他们看一下我的生日礼物吧！ 4、替代法。用另一种本人可以做的事情替代不情愿做的事。如： 我不会喝酒，给大家唱支歌吧。 5、假托法。接其他缘由回绝对方要求，如：我的胃不好，不能喝酒。 6、直接回绝法。直接通知对方本人的原那么，如：我真的不能喝酒。 作业：作业： 同窗们，学了本课之后他一定懂同窗们，学了本课之后他一定懂得了吸烟醉酒的危害，也知道了回得了吸烟醉酒的危害，也知道了回绝吸烟和回绝饮酒的一些方法，课绝吸烟和回绝饮酒的一些方法，课后请他写一份远离

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