2017乡村教师访名校心得体会

1、国培乡村教师访名校学习汇报沙河明德小学路仕明2017年10月9日一 18日在上级领导的安排下，我有幸加入了2017国培计划“乡村教师访名校”这一活动中。我们一行201人来到北京语文出版社参观学习，感受名校风采，聆听专家讲座。这次培训 内容丰富，形式多样，既有名师的指导、弓倾，也有辅导教师的教学展 示，互动讨论。培训理论与实践结合，体验和思考并重，通过语文学科 核心知识、语文教育教学能力提升、优秀学科教学课程观摩等专项培 训，以及全员参与的同课异构、分组说课、听课评课、下校观摩等实践 性环节，引领学员们聚焦语文学科知识的生成与发展，反思自身专业 发展中存在的问题，切实提升课堂教学效率。为给学员们

2、提供高质量的 辅导，主办方邀请来自首都师范大学、北京教育学院、北京教育科学研 究院、北京市语言学会朗诵研究会、全国中小学教师继续教育网、语文 出版社等单位或机构的语文教育专家，以及多名特级教师担任培训讲 师，并组织学员们赴北京市优秀小学参观学习。培训中，语文出版社 社长王旭明的讲座教真、教实、教好语文，以及江苏省小学语文特级教师张赛琴的作文示范课一次科学实验，给学员们留下了深刻印象。“王社长的讲座让我明白了该如何用好教材， 教出浓浓语文味；张赛琴老师的课朴实无华、生动有趣，她渊博的 学识和亲切的师者之风令我折服。感谢语文出版社的这次培训，帮助 我明确了今后成长和发展的方向。”通过这次的参观学习

3、，现场的教学观摩，我受益匪浅。既有观念 上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺 的提 升。这是收获丰厚的十天，在这种理论和实践的交流对话中，我 收获着 名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习，我主要有以下几个方面 感受：一、先进的教学设备，优越的教学资源。在参加班级活动中，我大开眼界。此次我们到了北京三所有名的国 家级教科研实验基地（芳草地国际学校万和城校区、北京中矢村第一小 学、北京朝阳小学一楼梓庄小学）各个学校小学都配备了齐全的教学设 备，每位科任教师都可以随时应用多媒体技术进行课堂教学，形象生 动，教师还可以随时上网查阅各种资料，形成资源共享，丰富课堂教学 内容。经过

4、培训，我深刻认识到，课改中把现代信息技术与学科的整合 作为一项重要内容，对教学非常实用实效。在现行教育中，伴随课改的 深入，这就要求教师具备这项专业技能，对自身进行反思。本人的这项 技能与现代教学要求还存在一定的差距，需要不断地提高和学习。二、宽松自然，真实、朴实、扎实、高效的课堂教学。我听了一线教师的常规课，教师都是经过精心的准备设计，语言 平 实、扎实。整堂课看似宽松、随意，实则掌握严谨，抓住一点尖键 问题 分散开去，围绕主旨问题展开全面分析，最后归结于一点，水到渠成， 完成教学任务。结合自己的教学实际，我在对比中找到了自己的差距， 认识到自己在教学中需要改进和提高的地方，并决心把这种先进

5、的教 学理念带回自己的学校，引领自己的课堂。三、先进的教学理念提倡导学案，结合多媒体教学，提高了教学实效。“以学定教”是指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等制定出教的内容和学的方 法，就是真正的尖注学生在课堂上是怎么样学习的。“以学论教”从 尖注“教”到矢注“学”。“学”是“教”的目的,“教”要为“学”服务。在教学中既要重视学生的“学”，也将带动教师的“教”。课堂教学应贯彻新课程理念。要以学生的发展为中心，坚持“教为主导、学为主题，以学定教”，“自主合作、探究领先、突出 过 程”，形成一个真正的“学习共同体”。在跟班听课的过程中,我 发现 这里的老师在上课时都要出示本节课学生的学习目标，学生

6、明确学习目标了，就知道自己这节课需要重点解决的问题,听课时就能有的放失，提高效率。而在教学时，教师也是围绕这个学习目标设计教 学 内容，配有相应的练习题，巩固学习目标体现的知识点，效果明显。学 生学习起来也相对地轻松愉悦。四、增长了见识，开阔了视野。在观课和议课的学习活动中，教师为我们展现了精彩有课堂教学 及 评议课。她们的课或循循善诱，或因势利导，一切都出乎意料之外 又在 掌控之中；评议课教师又各有侧重，各自尖注课堂教学的每个方 面，或 针对问题设计是否具有有效性深入评析，或是尖注教学环节的设计是 否具有有效T生，提出自己设计策略对比品评，优化教学；或是 注重教师 课堂语言的评价是否具有有效

7、T生进行评估。评课议课团队教师经过互 相的评头论足，深化课堂教学内涵，优化教学成果，剖析细 致而全面， 最终目的达到课堂教学的高效性。教学中老师们经过双方面的互动交流，不仅锻炼了自己的胆识， 在不同程度上提高了自己的语言表达能力，更重要的是提升了自己的 思想认识：现在已经不是教书匠的时代了，要做专家、学者型的教师。 师者，传道授业解惑也。如何去授业解惑?用什么去授业解惑?知识学 问。所以我觉得从小的方面说，教师应该在对教材的把握，对知识的准 确深入的理解，对教学方法的探究等，凡是对教学有益的，值得 研究 的，探讨的都要多做一些大胆尝试和创新，努力完成自己应尽的教育 职责。这使我更加坚定了自己“

8、教书育人”的思想，要逐步完善自 己，要坚定不移地热爱自己的教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天 光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我 不会 有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使 命感。国为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育 人需要感悟、时间、精力及全部心血的付出，这样的付出是需要以强烈 的使命感为基础的。这次乡村教师访名校，给我留下的不仅是教育理念上的改变，教 学思想上的提升，教学方法上的思考，更是精神上的鼓舞。各位名师专 家治学上的严谨，工作的勤恳，追求的不懈，大胆的创新，给我留下了 永生难忘的印象。此次参观学习让我心潮腾涌，感慨万千。我从这次乡村教师访名校活动中学到了许多宝贵的经验，激发了工作热情。我将在今后的工作中 努力学习，