初一上学期信息技术教学工作计划

1、初一上学期信息技术教学工作方案初一上学期信息技术教学工作方案【一】一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐步改变着人们的学习、工作和生活形式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最根本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原那么,教有用的信息技术知识,以用为主。在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。狠抓学生根本功、根天性力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德

2、情操,到达教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学,每班人数较多,家庭大多无计算机,只能在校上机练习。1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高2、学生的计算机根底知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、局部学生上机行为不够标准5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重,还有局部学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。三、目的要求1、培养学生爱惜公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、标准学生上机行为4、对学生适时进展爱国主义教育

3、四、教材分析本学期使用的计算机教材是x教育厅教研室编著的七年级信息,义务教育教看书。教学目标：了解信息及其特征.了解计算机在信息社会中的地位和作用.树立信息意识,培养信息道德.教学重点:信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.在计算机中如何表示信息.五、教学措施1、认真钻研教材,精心备课。2、仔细讲授,进展演示教学+启发式教学模式教学。3、耐心辅导,注重能力的培养,加强思想教育,增强信息素养。4、严格要求学生,催促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐,在学中受教育,在玩中受教育。6、分组教学,互相帮助,培养团队合作精神初一上学期信息技术教学工作方案【二】一、指导思想以计算

4、机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的根底和核心,已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生着严重的影响。它将大大改变我们的工作形式、学习形式和生活形式乃至思维形式,从而将进一步促进人类社会的巨大进步。中小学信息技术教育是现代信息社会对根底教育的要求,是教育顺应21世纪挑战的需要,也是当前根底教育改革与开展的一个重要突破口。二、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主,让学生进展自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后,应能较好地掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法,使信息技术成为支持学生进展终身学习和合作学习的手段,为学生今后

5、顺应信息社会的要求打下必要的根底。三、教材分析本套教材以国家教育部2000年11月14日公布的中小学信息技术课程指导纲要试行为依据,以培养学生的创新精神和实践能力为主线,以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标,内容主要包括信息技术根底知识和以计算机技术、网络技术为根底对信息进展收集和处理的根本操作技能。本册是九年义务教育初中教科书信息技术第一册,共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获取、文字信息的处理。四、课时安排教学内容-合计18课时第一局部 信息及计算机技术-共5课时第1周：信息在我们身边-自读综合实践课题一-1第2周：、信息与计算机技术-自读第3周：计算机的硬件-05计算机的软件

6、-05第4周：初识Windows xp操作系统-1鼠标的用法-1第5周： 认识Windows xp窗口-1第二局部 信息的获取-共1课时第6周：信息的传递信息社会向我们招手信息工具漫谈第7周： 综合实践课题二。第8周：计算机网络简介走近Internet第9周： WWW如何浏览网页第10周：信息查问一点通第11周：下载软件高手-网际快车第12周：综合实践课题三。第三部份 文字信息的处理-共9课时1、文字信息处理的开展-自读2、认识你的作文帮手-自读第13周： 熟悉汉字输入法-1第14周：写好你的作文-1第15周：管理好自己的文件-1第16周：编辑你的文档-1第17周：综合实践课题四-1第18周：

7、美化你的文档一-05美化你的文档二-05第19周：综合实践课题五-1第20周：文字信息表格化-05锦上添花-手动制表-05初一上学期信息技术教学工作方案【三】一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术根底情况,由于小学学习根底有较大差距,所以在初一上学期通过分层教学的形式,让学生快速顺应初中阶段的学习,在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解信息、信息技术,以及信息技术的应用。3、学会利用多种方法获取多媒体素材。4、学会信息集成

8、与发布。5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进展某些创新设计。四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课形式、学生自学形式和动手操作三种形式进展学习,适当进展一些小竞赛及课堂评价的形式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。五、教学行事历：周次 内容1 新学期准备工作2 认识信息技术3 认识计算机系统4 认识计算机系统实践活动。5 获取与处理图像素材一6 获取与处理图像素材二7 获取与处理文字素材一8 获取与处理文字素材二9 获取与处理文字素材三10 获取与处理声音素材11 获取与处理视频和动画素材12 制造电子报刊一13 制造电子

9、报刊二14 制造电子报刊三15 制造演示文稿一16 制造演示文稿二初一上学期信息技术教学工作方案【四】一、 学生根本情况本方案针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,然而由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意稳固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大局部学生纯正是上课时间听课,课后就没有练习稳固的时机,所以,这一局部学生对所学知识遗忘较大,操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么单调、单

10、调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。然而这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。二、 教材分析本学期教材是使用x师范大学出版社信息技术上册,内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会,计算机根底知识,文本处理。其中计算机根底知识的内容占本教材的50%,可见计算机根底是这学期学习的重点,又是难点。知识点：收集身边的信息,计算机与系统安全,文件管理,网络探秘、文本处理,设置文字与段落。三、 指导思想：根据学校工作方案和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的

11、任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,构成良好的信息技术素养,为他们顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目标：1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的交流形式和载体。3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,

12、进展某些创新设计。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课形式、学生自学形式和动手操作三种形式进展学习,适当进展一些小竞赛及课堂评价的形式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表课时 内容第一课时 收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程方案第二课时 纵览飞速开展的信息技术第三课时 综合实践第四课时 计算机与系统安全第五课时 使用资源管理器第六课时 画图程序与使用第七课时 初识因特网第八课时 网络根底知识简介第九课时 综合实践第十课时 输入与保存文档第十一课时 设置文字与段落第十二课时 插入图片与文本框第十三课时 制造简单表格第十四课时 图文混排第十五课时 综

13、合实践第十六课时 复习初一上学期信息技术教学工作方案【五】一、 学生根本情况本方案针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,然而由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意稳固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大局部学生纯正是上课时间听课,课后就没有练习稳固的时机,所以,这一局部学生对所学知识遗忘较大,操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么单调、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学

14、生觉得比较新鲜。然而这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。二、 教材分析本学期教材是使用x师范大学出版社信息技术上册,内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会,计算机根底知识,文本处理。其中计算机根底知识的内容占本教材的50%,可见计算机根底是这学期学习的重点,又是难点。知识点：收集身边的信息,计算机与系统安全,文件管理,网络探秘、文本处理,设置文字与段落。三、 指导思想：根据学校工作方案和中学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生

15、了解或掌握信息技术根本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,构成良好的信息技术素养,为他们顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学目标：1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的交流形式和载体。3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进展某些创新设计。五、教学措施本期主要采取课

16、堂教师授课形式、学生自学形式和动手操作三种形式进展学习,适当进展一些小竞赛及课堂评价的形式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表课时 内容第一课时 收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程方案第二课时 纵览飞速开展的信息技术第三课时 综合实践第四课时 计算机与系统安全第五课时 使用资源管理器第六课时 画图程序与使用第七课时 初识因特网第八课时 网络根底知识简介第九课时 综合实践第十课时 输入与保存文档第十一课时 设置文字与段落第十二课时 插入图片与文本框第十三课时 制造简单表格第十四课时 图文混排第十五课时 综合实践第十六课时 复习初一上学期信息技术教学

17、工作方案【六】一、学情分析或工作特点分析：从这两天上课班级情况调查来看,七年级的学生对信息素质参差不齐,有的班级只有四分之一的学生小学学过电脑,而有的班级有一半的学生学过电脑,有的能利用网络查找所需资料,有的对电脑一无所知。文本编辑等根本知识很不了解,学生对计算机的学习不感兴趣,没有目的,上课只想上网、打游戏等,这给教学将会带来不便。为此打算采用分层教学,学生互帮互助的教学方法,每节课给出不同难易程序的任务,让学生根据自己的能力来有选择性的完成,但至少会完成一个任务。本学期内容要是WORD的操作。这对学生来讲没有什么味道,不感兴趣,这就会导致学习效果变差。二、教育教学目标：把握好初中阶段的信息

18、根底教育,本期主要以培养学生对信息技术的学习兴趣和意识,最有获取信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题；了解计算机的根本组成,能够将计算机进展简单的连线组装；能利用网络查找到所需的信息资料；使学生有个正确使用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程,使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的

19、手段,为顺应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。三、教学措施：1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作,学生及时操作练习,期间教师巡回指导,及时反应矫正,引导学生从模仿到创造,培养学生处理实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程,不能教师一人表演唱独角戏,要让学生在教师的讲解演示引导下,自我探索、发现,并通过上机体会掌握操作技能。2、在教授专业理论知识的同时,要加强对学生的思想品德教育,教育学生爱惜电脑,不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统,负责任地使用计算机,自觉抑制盗版和拒绝网上不安康信息。3、加强微机房的日常管理,充分做好课前准备教学软件、示范本档、

20、练习文档、安全上网,确保机器的正常运行,保证教学任务的顺利完成。4、理论学习与上机实践相结合。5、采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量的任务工程,应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践,引导和培养学生良好的学习兴趣。6、利用因特网络资源,扩大学习空间,丰富课堂教学。7、认真备课、上课,严格要求学生。8、利用课余时间组织信息技术兴趣小组。四、教学内容及工作安排：第一单元信息与信息技术共5课6课时第二单元我的新学期共5课6课时第三单元畅游齐鲁共5课6课时总复习3课时初一上学期信息技术教学工作方案【七】一、 教材分析本教材分为四个单元,四个单元各有特色,是在新课程标准指导

21、下构成的一本既承继传统又具有革命性的新教材。第一单元 我们信息生活 本单元安排了4个活动,设计目的主要有2个：一是照顾零起点学生,二是表达信息技术处理的完整流程。本单元的4个活动的选取涉及了信息与信息技术、文字处理、网络应用、多媒体表达等方面,尽量覆盖小学阶段信息技术的主要内容。第二单元 我的动画乐园 本单元安排了2个活动,内容主要包括上网搜索、欣赏动画作品,探究动画原理,制造简单的GIF动画。设计的主要目的在不求有于：让学生感受动画的特点、了解动画的常识、理解动画的原理,为以后的动画制造学习打下一定的根底。选取的动画制造工具软件Ulead GIF Animator简单易用,界面直观,便于学生

22、对动画原理的理解。第三单元 我的旅游方案 本单元能过制定一份旅游方案,安排了3个活动,设计目的主要有：一是让学生学会得用信息技术处理生活中的实际问题；另外在利用信息技术的进修,要善于选择适合的信息工具,提高处理问题的效率。本单元的3个活动涉及网络应用、数据的简单处理、多媒体表达等,既涉及到过去所学信息技术知识和技能的应用,也有新的知识拓展和学习。第四单元 走进电脑世界 本单元围绕着计算机系统知识和组装电脑过程中需要掌握的知识和遵照的步骤,安排了2个活动,设计目的主要有：一、是让学生明白,首先必须对计算机的构造和硬件知识有一定的了解,这样才能的的放矢；二、是对计算机完整的装机过程有个粗略的认识,

23、包括硬件和软件方面。这样对于学生遇到的类似问题能够起到一定的指导作用。二、 学情分析有的学生在小学时已接触过信息技术,有的学生在小学阶段是没有开设过信息技术的,所以初中学生们的情况,有的是从零起点开始,有的是非零起点的学生,但无论是零起点还是非零起点的学生,学习本门课的知识都不会有太大的障碍,重点在于如何调动学生的积极性,使课堂气氛活泼起来,是教师需要充分考虑的问题之一。由于学生们很少接触网络,教师要营造一种网上网下交流互助的学习气氛,让学生在合作与竞争中共同提高。三、 教学目标1.了解信息技术这门课开展的目的。2.了解信息与信息技术、文字处理、网络应用、多媒体表达等方面的信息生活。3.让学生

24、感受动画的特点、了解动画的常识、理解动画的原理。,学习并学会选择适合的信息技术来处理加工信息,表达观点。学会利用所学的信息技术,处理现实生活中遇到的一些问题。奥秘面纱,让学生能够较为深入地分析计算机的硬件组成以及装机的一般步骤,从而提高他们处理实际问题的能力。四、 教学措施1.给学生补充课外知识。多从计算机方面的知识来扩大学生们的知识面。回忆一下上节课的教学内容。,多与学生沟通。让他们喜欢信息技术,从而发挥他们的潜能。4、理论学习与上机实践相结合。5、采用任务驱动教学方法,在相关课时中,安排一定量的任务工程,应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践,引导和培养学生良好的学习兴趣

25、。6、利用因特网络资源,扩大学习空间,丰富课堂教学。7.开展丰富多彩的动手活动。让学生们自主完成一些书本上没有的作品。8.认真备好每一节课。熟悉教材,并能够利用教材,独立思考,设计教学思路,力争构成自己的教学风格。9.在集体备课中提高业务水平。集体备课之前,认真阅读教材,结合新课程标准准确定位教学目标,大体构思教学过程,并将个人的意见与主备人进展沟通。集体备课时,就已备好的导学案发表中肯的意见,认真听取他人的意见、学习他人的长处、弥补自己的缺乏之处。,采取化整为零的方法,提高其任务完成率,增强学习的决心与成就感。初一上学期信息技术教学工作方案【八】一、教学指导思想根据学校工作方案和中小学信息技术课程指导意见以及学生的具体情况,