《“计算机之父”童年的故事》PPT课件2-S版三年级语文下册_第1页
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文档简介

1、学习生字 yn ji l fn j tu 饮料饮料 台阶台阶 考虑考虑 犯错犯错 成绩成绩 开拓开拓 hung dinj gun gngyn y 荒山荒山 奠奠 基基 瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐 耕耕 耘耘 名誉名誉学习目标1认识本课的生字认识本课的生字,理解课文内容。理解课文内容。2了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因原因,学习他勤于动脑、勇于实践的科学学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神精神。初读思考: 阿兰阿兰图灵为什么被人们誉为图灵为什么被人们誉为“计计算机之父算机之父”? ”? （他是计算机理论的奠基人）（他是计算机理论的奠基人） 阿兰图灵的童年和一般人的

2、童年有什么阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同不同? 从哪看出他的从哪看出他的“怪怪”?阿兰图灵的童年和长大成为阿兰图灵的童年和长大成为“计计算机之父算机之父”有关系吗有关系吗?讨论研究讨论研究:（1）在课本中找出表现阿兰）在课本中找出表现阿兰“怪怪”的语句的语句读一读。读一读。（2）你有什么感受）你有什么感受? 可以从埋木头水手可以从埋木头水手,用花草制饮料、用花草制饮料、台阶粉台阶粉,写书写书,研究爱因斯坦的研究爱因斯坦的理论理论,做小实验这五件事做小实验这五件事,抓住抓住描写小阿兰的语言、神态、动作来描写小阿兰的语言、神态、动作来交流讨论。交流讨论。 （3 3）小阿兰这么怪）小阿兰这么

3、怪, ,你们觉得他是你们觉得他是一个怎样的孩子一个怎样的孩子? ?（爱钻研（爱钻研, ,肯动脑肯动脑, ,喜欢动手操作喜欢动手操作的好孩子的好孩子。）。）（4 4）他童年的）他童年的“怪怪”和长大成为和长大成为“计算机之父计算机之父”有有关系吗关系吗? ? 想象力丰富想象力丰富, ,独立思考独立思考, ,有创新精神有创新精神, ,使他长大能够提出有关计算机理论。使他长大能够提出有关计算机理论。 童年对科学的兴趣和勇于实践的态度童年对科学的兴趣和勇于实践的态度, ,使他长大能敢于提出别人没有提过的设想使他长大能敢于提出别人没有提过的设想, ,并加以实践并加以实践。 （5 5）阿兰图灵长大成为）阿兰图灵长大成为“计算机之父计算机之父”,”,除了刚才同学们分析的两种情况除了刚才同学们分析的两种情况, ,还有哪还有哪些原因些原因? ?（他坚持不懈（他坚持不懈, ,不断开拓不断开拓; ;家长的理家长的理解和认可等解和认可等。）。）总结升华

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