七年级语文上册第三单元测试题

1、初一语文上册第三单元单元测试时间：100分钟 总分：120分题号-一-二二三总分合分人复分人得分、积累与运用30分1 .以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项()(3 分)A .确凿(z a)皂荚(ji a)桑椹(sh in)油蛉(l ng)B .斑蝥(m co)珊瑚(sh a n)争执(zh )i收敛(li a n)C .秕谷(b i )蝉蜕(tu ) i锡箔b 0黑痣(zh )iD .贪婪i a为难g感慨(g a i)踉跄(li ag)2 .以下词语的书写没有错别字的一项为哪一项3 分A.轻捷云宵鉴赏花团锦簇B.和蔼恭敬渊博恍然大悟C.奥密淋漓盔甲人声顶沸D.羞惭枉然诅咒浑为一谈3

2、.以下各句中加点的成语使用有误的一项为哪一项()(3 分)A. 这是一片人迹罕至.的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困 难。B. 看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生.。C. 她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜生收.。D. 他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽.下让物品不翼而飞。4.以下句子没有语病的一项为哪一项 3分A考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳 战。B. 在学校师资缺乏的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的 一致好评。C. 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D. 通

3、过运发动的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。5读下面这段文字，根据要求答题。4分 有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在 历史上的地位不容置疑。有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手 中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。有一个勇者，她叫海伦凯勒，她 看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗 争的精神令人一下子产生敬佩之情。1语段画线处有语病，请修改。2分2请另选一个人物，按照第句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似2分6 根据要求默写。3分1?论语十二章?中提醒人们应该对朋友守信用的

4、句子是：2一个人应该坚决信念，矢志不渝。正如?论语十二章?中所说：3亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。这句话跟?论语十二章?中的“ 十分相似。7名著阅读。5分1?朝花夕拾?中出现的六个主要人物是：长妈妈、 、父亲、衍太太、先生寿镜吾。2分2作者对长妈妈的“特别的敬意因何而生？又是何时消失的？3分&综合性学习。6分“教师是太阳底下最光芒的职业，每个学生都有自己热爱的老师，特别是那些给自 己留下别样印象的老师。临近毕业，你所在的班级正在举行以“献给教师的歌一一红烛 颂为主题的专题实践活动，请参与完成下面任务。1请根据例如，写两句连续的古诗句，形象地概括老师的崇高形

5、象和伟大精神。3分例如：随风潜入夜，润物细无声。杜甫?春夜喜雨?2为了表达你对老师的尊敬和赞美之情，请以 短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。你将对他她说些什么呢？ 3分二、阅读理解40分一阅读?论语十二章?，完成后面的题目。14分子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？ ?学而?曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?学而?子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。?为政?子曰：“温故而知新，可以为师矣。?为政?子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。?为政?

6、 子曰：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！?雍也?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。?雍也?子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮 云。?述而?子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?述而? 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。?子罕? 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。?子罕?子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。?子张?9. 以下句子节奏划分正确的一项为哪一项 3分A .吾十/有五而志于学B .吾日/三省吾身C.知之者/不如好之者D .择其/善者而从之10. 解释以下加

7、点的词。4分不亦说乎2人不知而不愠.不逾矩人不堪其忧11. 翻译以下句子。4分1为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?2博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。12. 选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一那么，写出该那么选文对你学习方面的启发。3分二阅读下文，答复后面的问题。14分大师治学 林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以 今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。 林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带 了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学 硕士和德国莱比锡

8、大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。 不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里 哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我 我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与幽默，全在剥 壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君 第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生 果，更有长性子，不要逃学，那么幸甚幸甚，三生有幸。 学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！ 课堂里立即响起了 一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即

9、宣布下课。 此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。 更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时 候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起 来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一 个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分的故事堪称教育界的一大奇 闻，并引起了一些老师的模仿。 林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这

10、10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。他还把考试 比成大煞风景的“煮鹤，说：“恶性年。 令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分过的学生接到自己的成绩后个个心服口 服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超 过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提 问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似随意，实际上是在了 解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公 平。13. 第段在全文中起什么作用？3分14. 选文第段描写林语堂，有神态描写，还有描写、描写。2分15. 林语

11、堂“相面打分公正公平的原因是什么？3分16. 第段画横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从修辞手法的角度，简要分析该句是如何表达情感的。3分17. 阅读以下两那么林语堂的经典名言，结合选文内容，谈谈你心目中的好老师应该具有怎样的品质。3分名言一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉得心满意足。我的灵魂很舒服地在 泥土里蠕动，觉得很快乐。名言二：人生不过如此 ，且行且珍惜，自己永远是自己的主角 ，不要总在别人的戏剧 里充当着配角。三阅读下文，答复后面的问题。12分?论语?的温度于丹 对?论语?的情感，一向是“敬而不“畏的；对?论语?的感觉，从来是朴素而 温暖的。 在北方一个以温泉著

12、称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻 酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人那么周身通泰， 洗掉一层蝉蜕一般 我眼中的?论语?，就是这样一眼温暖的“活水泉。 以我的学养和阅历，真要做 ?论语?的讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这 眼温泉的化学成分分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能承当的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一 样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。 仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或

13、许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰 在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感 悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人，大概如此。 我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聲牙的 言语麻烦人。孔子说：“予欲无言，子贡慌慌地问：“子如不言，那么小子何述焉？ 孔 子益发淡定，说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！ 这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。 ?论语?中的简单真理之所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物 质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为

14、选择的机遇过多而仓皇。受益的人也许“觉在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶；也许“悟在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复 制的解读。 真的要感谢?百家讲坛?用“心得这个角度鼓励我走进?论语?，千颗心有千种所 得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。 古有“半部?论语?治天下之说，那是将?论语?奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说“半部?论语?修自身，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉。可以得之于心的 ?论语?，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“儒术，不是 与“道“释并称于庄严仪式的“儒教，不是被穷究义理囿于考据的“儒学。可以得之于

15、心的?论语?，是每个人心中有而口中无的简单真理。所以，我看?论语?的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。18. 第段画线句子中的“之具体指代什么？2分19. 简要说说“我眼中的 ?论语?，就是这样一眼温暖的活水泉一句运用了什么 修辞手法，有什么表达效果。3分,是为了突出孔子的什么形20. 文章第段借子贡的“慌忙来反衬孔子的“淡定象？ 3分21 请从内容和结构上谈谈结尾的作用。4分、作文50分22.鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空 ，因为长空让它飞翔；高山 感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩老师 ，因为人生的路上，老师默默引领我们前 行。请你以“感恩老师为题写一篇作文

16、，不少于600字。参考答案1. C2. B3. C4. C(解析：A项否认不当，去掉“不要；B项“挑起了与“任务搭配不当；D项缺主语，去掉“通过或“使。)5. (1)她看不见这世界，听不到这世界的声音(或答“这世界，她看不见也听不到(2)例如：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应 用领域奉献卓著。6. (1)与朋友交而不信乎？ (2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(3)学而不思那么罔，思而不学那么殆7. (1)藤野先生范爱农(2)因为她经常给“我讲长毛的故事，某种情况说明她似乎有“伟大的神力，所以就有 了“特别的敬意。在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后，这种敬

17、意就完全消失了。8. (1)例如：落红不是无情物，化作春泥更护花。一一龚自珍?己亥杂诗?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一一李商隐?无题?(2)例如：拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师， 祝您永远幸福！9. C(解析：A.吾十有五/而志于学；B.吾/日三省吾身；D.择其善者/而从之)10. (1)同“悦，愉快 (2)生气，恼怒 (3)越过(4)能忍受11. (1)替人谋划事情是不是尽心竭力呢？与朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知识是不 是复习过呢？ 博览群书，广泛学习，志向坚决，能恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这 里面了。12. 例如：学习与思考紧密结合；温故而知新；终身学习；博览群书。13. 统领全文(引起下文，点明文章主旨)，下面的“上课吃花生和“相面打分等内容都 是围绕这一段展开表达的。14. 动作语言15. 林语堂记忆力超群，他