2021年小学教师读书笔记

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教师读书笔记 小学语文老师写过哪些读书笔记呢?下面是我整理的小学老师读书笔记，以供大家阅读。 老师人文读本小学老师读书笔记 我们是老师，都是些一般人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的同学，他们天真、得意、布满生命的活力和梦想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。 读过老师人文读本这本书，感受最深的是爱，对训练，对同学贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，常常思索的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手

2、在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好像是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗? 有句话说：活在当下。其实，每个人的命运还是把握在自己的手里。虽然从出生到长大，根本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，仍旧有自己选择的时机，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校所学的专业直到如今也拾不起来。工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情(其实我知道这些都是找借口)。既然常常思索，我想这件事很快会提上我的生活日程的. 每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待同学的看法，对待家人的看法。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发觉同学的特长与

3、潜力。平凡得没有一双巧手，把同学引领到更加宽阔的天地中去。 工作几年，可以得到学校指导和家长的确定，心里自然很兴奋，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，指导的表扬。 公正公正爱心老师的进展老师的专业等等，新训练为老师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓。老师自身的前进动力，外在的推动力.不管怎样，都去做一个问心无愧的老师，努力的老师。 在 教 师 人 文 读 本 中 ，还收 录 了 古 今 中 外 很 多名 家 的 各 种 类 型 的 文 章 ，每 一 篇 都 让 我 有 所 获 益 。 学 习 的 革 命 一 文 告 诉 我 ： 做 教 师 首先 要 相 信

4、你 所 有 的 学 生 都 是天 才 ， 你 才 会 认 真 地 教 每 一 个 人 。 我 领 悟 到 ， 教 学 的 艺 术 不 在于 传 授 本 领 ， 而 在 于 激 励 、 唤醒 和 鼓 舞 ; 教 育 不 是 要 改 变 一 个 人 ， 而 是 要 帮 助 一 个 人 。 训练的本体性是育人。如何在训练的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不管他为金钱去奋斗还是为抱负奋斗，只要是正常的奋斗，正值的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去关心别人，他都可以说是品德高尚的人。 在训练同学的同时，新训练也训练了我，是新训练试验学校让我伎颊饷炊啵?恰督淌宋亩帘尽啡梦宜伎颊

5、饷炊唷n倚老驳胤?我进步了.感谢新训练给了我成长的舞台。我喜爱我如今拥有的一切：同学、工作、家人、孩子。 老师人文读本同时也为我们指明了新的教学观。这就是老师不仅要向同学传授学问，培育同学的力量，进步同学的品德，更主要的是培育同学的创新精神和理论力量。注重在教学中创设使人思索、鼓励探究的教学情境，引导同学自己去发觉问题、思索问题、解决问题，使同学获得学问信息的过程真正成为同学心智进展的过程。与此同时，作为传道、授业、解惑的训练者也应成为理论终身学习理念的楷模。重视和加强连续训练，这是时代进展的必定要求。总之，终身学习是我们老师能走在时代前列必不行少的前提。 老师人文读本给了我许多新的启示，我将

6、在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最终，让我用徐匡迪先生的一句话来完毕此文吧!训练是事业，事业的意义在于献身;训练是科学，科学的价值在于求真;训练是艺术，艺术的生命在于创新。 给老师的建议小学老师读书笔记 闲暇时，我拜读了前苏联有名训练家苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，受益匪浅。其中教给儿童利用自由支配的时间一建议给我印象深入。 卢梭的寓教于乐总让 我困惑，我经常思索：毕竟怎样才能让同学在学习中感到欢乐，在欢乐中学习呢?纵观今日背负着升重点，考大学沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有 时间去乐呀! 一个人在求学时代最珍贵的财宝就是自由支配的时间，虽然减负已不再是一个新奇的话题，但

7、我们仍能听到很多同学抱怨的声音，细问起来，原来，每天做完教师布置的家庭作业，回家还得完成家长的假设干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么江苏正卷、课外补充阅读题等习题集，碰到难题(特殊是些联络生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时间。最珍贵的财宝也在不知不觉中铺张了。 每每想到这儿，初为人母的我都会宣誓将来要让自己的女儿从繁重的家作中解放出来，我会和她做嬉戏，看她画画，观

8、赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的学问。 在社会要求学校给同学减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。如今正是他们对世界布满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动，多给他们最珍贵的财宝，我信任每个童年在记忆中都会是五光十色的。 给老师的建议小学老师读书笔记 读了苏霍姆林斯基的著作给老师的建议，我受到了深深感受。确实,这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的关心，它就象一盏指路明灯一样。 尽管今日的训练形势比之苏霍姆林斯基所写书的年月有了很大

9、的改变，但他的闪光的思想、精练的语言，对今日的训练工来说，丝毫不显过时，它仍像一场准时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与老师面对面一样，针对着老师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到老师的时间从哪里来一段时，的确让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻老师，确实发觉时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰视时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。 给老师的建议这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友情。他还在书中举了一个例子：一天，一位老老师上了一堂特别精彩的公开课，她的风采吸引了在场的全部教师。当别人问她：你花了多少时间来预备这节课时，这位老老师说：对

10、这节课，我预备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来预备的!感动之余，我也豁然开朗。我们总在埋怨着时间的消逝如水似箭，可老天总是最公正的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，成天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。 想想自己更是如此，做事急于抱佛脚。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜寻着相关的图片和学问;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前铺张时间。想起来真是可悲!我想这就是平常不学习，急来抱佛脚的后果。书中提到：读书是节省教师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对学问的渴求!试问，从古到今，哪位胜利者不是读万卷书，

11、行万里路呢?俗话说：活到了，学到老，作为一名新时期的老师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的学问，才能学会制造性地用法教材，才能赢得自身的进展，这是作一个真正的老师所不行缺的精神底子。苏霍姆林斯基也说：一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。 我再反省自己：我又看了多少书呢? 苏霍姆林斯基用他30多年的教学理论阅历向我们阐述了很多宏大的真理，虽然他来自于不同的年月，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想训练的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而转变或消逝。今日，我浅谈了读给老师的建议后的一些感想，其实它里面的许多阅历都值得我去

12、一一倾听和反思!这些都将成为我一生将享用不尽的财宝! 简洁语文不简洁小学老师读书笔记 伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为老师的追求。在追赶的过程中许多人觉得有乱花渐欲迷人眼的感觉，甚至有人感慨语文教学像雾、像雨、又像风。面对种种困惑和疑问，作为一名一线的语文老师，伴随对新课标的深化解读。我觉得上简洁的语文课是正确的选择。 一、简洁明确的教学目的 老师在施行教学任务前必需有目的意识，目的就是要求，目的就是方向。因此，教学目的要简明。在一堂语文课上我毕竟要让同学获得什么学问、进步什么力量、关注什么情感体验，教学目的中要明确表达。充分发挥目的在教学中的导向、调控、检测的功能，让目的贯穿于教学的全过程。 二、简洁明了的课堂教学 语文课堂要有一条线而不是一大片。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，工具性与人文性争辩不休。但扎扎实实的语文课堂就犹如张庆教师讲的读读写写，写写读读。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。 三、简约明晰的评价