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文档简介

1、时、分、秒1分有多长第1课时1 1认识表的构成认识表的构成, ,掌握时、分、秒在生活中的运用。掌握时、分、秒在生活中的运用。 2 2通过实践探索体会通过实践探索体会1 1分钟有多长。分钟有多长。3 3在观察在观察, ,思考思考, ,表达的过程中表达的过程中, ,熟练地读出时间。熟练地读出时间。【重点】探索1分钟有多长,感受时间的变化。【难点】熟练地掌握读表、读时间的方法。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件：

2、生物课件： 地理课件： 历史课件： 看一看，说一说。钟表上有时针、分针和秒针。秒针最长,走得最快,走一小格是一秒。认识秒针特点：最细最长走得最快。秒针1秒秒针走1大格是5秒认识秒秒针走一小格是1秒1分60秒秒针走一圈分针走1格分与秒秒针走一圈60秒做一做,填一填1分钟能做什么?1分钟大约拍 _ 下。601分钟大约写 _ 遍自己的名字。我的心跳大约1分钟 _ 次。10601秒钟的时间能做哪些事呢?眨一下眼是1秒钟表滴答一声是1秒1秒敲一鼓人的脉搏每秒大约跳动一下从1数到60,看谁用的时间最接近60秒。，35,36,37,，27，28，请打“”。12根据自己的实际情况填写。它们读得对吗?和同伴说一

3、说。它读得是对的！3它读得对吗?不对,应该是10时50分。3小熊猫读得是对的！33553556276274读一读,填一填。725725858054读一读,填一填。1计量很短的时间，常用比分更小的单位-秒。2“秒”作为比分还小的时间单位，经常会在“倒计时”中出现。31分=60秒。填空。小华每天睡9_ 跳绳10下用了7_ 小亮吃饭用了20_小明跑50米用了12_ 时秒分秒秒针走一格表示（ ）秒。1分（ ）秒1601（1）时针指着3和4之间,分钟指着9,这时是3时9分 （ ） （2）从家到学校小红用1小时,小明用100分钟,他们两个用的时间一样多。 （ ） （3）时针从3走到6,分针就要从3开始走3圈。 （ ） 判断。2写出下面的时间。再过5分是_再过10分是_ 再过5分是_9:385:507:30 3下面是4名同学参加50米跑的成绩表。4（1）谁跑得最快?谁跑得最慢?891112小明同

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