苏教必修二语文课件《我与地坛》1

1、史铁生史铁生 张海迪、司马迁、海伦张海迪、司马迁、海伦凯勒凯勒 今天我们要学习的这篇文章的作今天我们要学习的这篇文章的作者史铁生也是这样的一位勇敢的和命者史铁生也是这样的一位勇敢的和命运抗争的典型例子。他曾这样解释他运抗争的典型例子。他曾这样解释他的名字：的名字： 到底他的这些文字是怎样的体到底他的这些文字是怎样的体现出他的灵魂，让我们一起学习现出他的灵魂，让我们一起学习我我与地坛与地坛，进入作者的内心，去获得，进入作者的内心，去获得我们自己的体会。我们自己的体会。 公园前身的地坛，又称方泽坛。建于明代公园前身的地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元嘉靖九年，即公元1530年，是明清两帝祭

2、地的年，是明清两帝祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。位。 地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代部都遵照我国古代“天圆地方天圆地方”、“天青地黄天青地黄“天南地北天南地北”、“龙凤龙凤”、“乾坤乾坤”等传统观等传统观念和象征传说够思设计的。地坛现存方泽坛

3、、念和象征传说够思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。 史铁生（史铁生（1951-1951-），生于北京，），生于北京，1818岁赴岁赴陕西插队。陕西插队。2020岁时，因腿疾住进了医院，岁时，因腿疾住进了医院，那天是他的生日，从此他再没站起来。他那天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了七年临时工之后，转向写作。在做了七年临时工之后，转向写作。19831983年他发表了年他发表了我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾，一举，一举成名。现为专业作家。作品以关注人生的成名。现为专业作家。作品以关注人生的独特主题和风格引人注独特主题和风格引人注

4、目。代表作有目。代表作有我的遥我的遥远的清平湾远的清平湾插队的插队的故事故事夏日的玫瑰夏日的玫瑰合欢树合欢树我与地坛我与地坛等。等。 史铁生截瘫后，又患上了严重的肾史铁生截瘫后，又患上了严重的肾病，身体里只留下了一个受损的左肾，病，身体里只留下了一个受损的左肾，每周要做两到三次的肾脏透析，用他每周要做两到三次的肾脏透析，用他的话说，发动机和轮子都坏了。的话说，发动机和轮子都坏了。下列加点的字注音全对的一项是下列加点的字注音全对的一项是:A 坍坍圮圮(p) 炫炫耀耀(xun) 亘亘古不变古不变(gn) 熨熨帖帖(yn)B 坠坠地地(zhu) 荒荒僻僻(p) 捋捋着触须着触须(lu) 蝉蝉蜕蜕(t

5、u)C 步步履履(l) 恪恪守守(k) 玉玉彻彻雕栏雕栏(q) 颓颓墙墙(tu)D 倔倔强强(jing) 祷祷告告(do) 福福祉祉(zh) 尴尴尬尬(gn)答案答案:C 炫炫(xun) 熨熨(y) 捋捋(l) 尴尴(gn) 预习检查预习检查 预习检查预习检查下列字形全正确的一组是下列字形全正确的一组是: :A A 狂妄狂妄 仓桑仓桑 失魂落魄失魂落魄 衰败衰败B B 忽悠忽悠 余瑕余瑕 肆意妄为肆意妄为 灼烈灼烈C C 脾气脾气 荒芜荒芜 身临其境身临其境 安祥安祥D D 祈求祈求 坎坷坎坷 猝然去世猝然去世 羞涩羞涩答案答案:C :C 仓仓 ” ”沧沧” ” 瑕瑕 ” ”暇暇” ” 祥祥

6、” ”详详”解读文本、整体感知：解读文本、整体感知： 1、请一同学概括史铁生的经历。、请一同学概括史铁生的经历。 史铁生在二十岁的时候忽然患了截瘫史铁生在二十岁的时候忽然患了截瘫（“活到最狂妄的年龄忽地让我残疾了双活到最狂妄的年龄忽地让我残疾了双腿腿”） ，在这种打击下，史铁生精神崩，在这种打击下，史铁生精神崩溃溃 （“失魂落魄失魂落魄”“”“专心致志地想关于专心致志地想关于死的事死的事”），他最初几年找不到工作和出），他最初几年找不到工作和出路，就经常到园子里去思考，母亲也给了路，就经常到园子里去思考，母亲也给了他很多安慰和帮助。在母亲去世之后，他他很多安慰和帮助。在母亲去世之后，他终于发表

7、了小说，并且不断获奖，碰撞开终于发表了小说，并且不断获奖，碰撞开一条写作之路。一条写作之路。所选两部分分别写了什么？请分所选两部分分别写了什么？请分别用一个词语概括。别用一个词语概括。 合作探究合作探究 “地坛地坛”部分重在写景，部分重在写景，这些景的特点是什么？与这些景的特点是什么？与“我我”的处境有什么相通的处境有什么相通之处？之处？ 一座废弃的一座废弃的古园，古园，园子荒芜园子荒芜冷落得如同一片野地，冷落得如同一片野地，很少被人记起。很少被人记起。 两条腿残废后的最两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。乎什么

8、都找不到了。被人遗弃的古园被人遗弃的古园被社会遗弃的人被社会遗弃的人同病相怜同病相怜 惺惺相惜惺惺相惜 荒芜荒芜 冷落冷落失魂失魂 落魄落魄 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。满园子都

9、是草木竞然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。 古园的景物除了荒芜、冷落外，还有什古园的景物除了荒芜、冷落外，还有什么特点？请看文中的这一段文字：么特点？请看文中的这一段文字：荒芜但并不衰败荒芜但并不衰败残疾但并不颓废残疾但并不颓废对园子的喜爱对园子的喜爱对生命的珍视对生命的珍视死是一件不必急于求成的事，死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日死是一个必然会降临的节日。 面对这些景物，结合作者的情况说说作面对这些景物，结合作者的情况说说作者得出了什么样的思考？者得出了什么样的思考？ 第一个，我该不该去死？第一个，我

10、该不该去死？ 第二个，我为什么要出生？第二个，我为什么要出生？ 第三个，我应该怎样活第三个，我应该怎样活那个问题是核心问题？那个问题是核心问题？ 第三个是核心问题第三个是核心问题为了什么活下为了什么活下去？以什么样的精神状态活下去？应怎去？以什么样的精神状态活下去？应怎样面对冷酷、残忍、不公平的命运？作样面对冷酷、残忍、不公平的命运？作者对此进行了深深地思考！者对此进行了深深地思考！ （1）思考：母亲为）思考：母亲为“我我”做了什么？儿做了什么？儿子在子在“母亲母亲”身上读懂了什么？身上读懂了什么？ 帮帮“我我”上地坛上地坛 ：无言目送：无言目送 艰难的命运艰难的命运母亲母亲 在家担忧在家担忧

11、“我我” ：坐卧难宁：坐卧难宁 坚忍的意志坚忍的意志 到地坛找到地坛找“我我” ：悄悄缓缓：悄悄缓缓 毫不张扬的爱毫不张扬的爱 写母亲，实际是写史铁生对母亲的写母亲，实际是写史铁生对母亲的“理解理解”，写史铁生对母亲对待生命、，写史铁生对母亲对待生命、对待命运的态度的对待命运的态度的“理解理解”。让他明。让他明白了生存的意义价值，也让他在逆境白了生存的意义价值，也让他在逆境中更加坚强，找到一条自立自强的幸中更加坚强，找到一条自立自强的幸福之路。写母亲也就解答了自己应该福之路。写母亲也就解答了自己应该怎样活、怎样面对命运、怎样面对苦怎样活、怎样面对命运、怎样面对苦难的问题。难的问题。问题：问题：1、你有哪些关于、你有哪些关于“母爱母爱”的体验？的体验？2、你遭遇过坎坷吗？该如何正确地、你遭遇过坎坷吗？该如何正确地 面对？面对？ 回家观察父母的言行举止，用心灵回家观察父母的言行举止，用心灵解读父母的爱，写一篇作文。要求模仿解读父母的爱，写一篇作文。要求模仿史铁生的语言与风格，注重展示内心世史铁生的语言与风格，注重展示内心世界，注重抒情和议论。界，注重抒情和议论。 1、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇 满志满志 肖伯纳肖伯纳2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也