2021年四年级教师爱岗敬业演讲稿范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年四年级教师爱岗敬业演讲稿范文 爱岗敬业是职业训练的一项重要内容,爱岗敬业训练是思想政治工作的传统手段，四班级老师爱岗敬业演讲稿怎么写?下面是我整理的四班级老师爱岗敬业演讲稿，欢送阅读。 篇1：四班级老师爱岗敬业演讲稿 敬重的各位指导、各位教师们： 大家好! 爱因斯坦曾经说过：我认为，对于一切来说，只有喜爱才是最好的教师，他远远的超过了责任感。一个人不管从事什么行业，首先必需喜爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而喜爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢乐。 陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：训练者应当知道训练是无名无利没有尊荣的

2、事，纯系效劳的时机，奉献的时机。而无丝毫名利尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速改变，面临很多挑战，如学问构造的更新，教学技术的改良，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事为应付这些改变，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中查找欢乐。 首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。 老师只有在爱岗敬业，把学校训练工作的进展、国家训练事业的兴盛和自己命运严密联络在一起的精神指导下，

3、兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在爱岗敬业这种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待训练，教学的过程的每一个环节,于微小处显精神，于小事上下工夫，在简洁却又宏大的训练工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和根底，又是促进老师不善进取的动力源泉。 其次、爱岗敬业是保持老师队伍稳定的根底。 古人云：国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。当今世界，一个国家或民族的训练事

4、业的进展情况，挺直关系到国家、民族是否可以兴盛兴旺、并立于不败之地。假设说进展训练事业关乎国家、民族命运，那么能否保证老师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德训练，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的老师职业责任感，义务感，骄傲感，荣誉感，只有当全部老师都培育或进展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定进展。 再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。 老师能否作到爱岗敬业，是打算他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的老师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求可以为老师正确处理和解决训练过程中的诸多冲突打下一个良好的根底或供应

5、必要的前提。只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：国家和人民把儿童托付给了老师们，要他们来训练这些按年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，训练和造就这一代青年人，也就是说，把自己的盼望和将来都嘱托给了他们。国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给老师同时，规定了老师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟识训练进展规律的根底上提出的。即我们应当明确一点：爱岗敬业是老师对各种标准、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是老师有所作为的根本保障。任何人都能成为一名老师，但并非任何人都能成为一名合格的老师。 老师应有丰富的学

6、识、合理的学问构造和力量构造、高尚的道德情操，良好的心理修养，这些要求主要是依靠老师的自我训练、自我修养、自我完善到达的。那么这些做法的动力来自何方?来自老师对训练活动的的客观要求和自身素养程度之间的冲突的深入熟识，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，老师就可以对自身素养程度有一个理性熟识，并使之与训练事业训练工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和进展，为更好的完成训练任务供应保证。假设说不断完善自我是老师在工作上有所作为的根底，那么爱岗敬业就是根底的根底。爱岗敬业可以关心老师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，进步工作效率。老师要想获得工作成就，必需

7、有社会的理解，同事的支持，家长的协作、同学的自觉努力，而爱岗敬业精神在这些方面有很大的助益，有助于老师进步工作效率，稳固并不断进展训练事业。 总之，老师只有爱岗敬业，才能在训练活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的老师，既依靠阅历教书育人，又会着力总结训练规律，并根据训练规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是修改作业、治理班级，它都会将自己的训练行为置于科学熟识的观看之下，进展科学的规划、组织、施行，因材施教。明显，老师的工作不仅有一个看法问题，而且包含着探究科学、追求最优训练效果的主体性要求，有效训练方法。换句话说，老师的敬业作为一种道德选择，它表达着动机与效果统一的

8、综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期召唤训练的飞速进展，召唤德才兼备的高素养的新型老师。为适应社会进展的这种需要，培育出一代新人，就必需做到。 篇2：四班级老师爱岗敬业演讲稿 敬重的各位指导、各位教师们： 大家好! 爱岗敬业 ，争先创优，从我做起 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为珍贵的生命你只有一次，所以自己要选择，选择属于的抱负。爱因斯坦曾经说过：我认为，对于一切来说，只有喜爱才是最好的教师，他远远的超过了责任感。一个人不管从事什么行业，首先必需喜爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而喜爱自己的职业的动力在于在工作中得到欢乐。 六年前，我却是带

9、着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为老师这个贫寒的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的脚印老师，仿佛只是生活的配角! 可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有独特的小同学时，我发觉这世间真的有点金术的存在，这个点金术便是老师高尚、细腻的爱心。所以我说世界上有许多东西，赐予别人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。那就是爱!爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。从今我心中布满很多的激情和壮志。我暗暗对自己说：我要无愧于自己的老师身份。是这爱，使我对这份

10、工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力，共同共享。每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的只是有方案的传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活欢乐的音符。课下的一声教师好融入了多少尊敬和认可，每当这个时候，我愿用我的学问去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的力量和无限的精力把他们送上自己满足的高等学府。 回味和孩子们的共同生活操场上，我同他们一起玩耍嬉戏;教室里，我和他们一起沟通学习。在他们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了

11、，懂事了，聪慧了;当孩子们有进步时，我所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我找到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的儿童公园，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，我们也会从身边的每一个瞬间得到欢乐和美好。 我喜爱看到同学张张甜甜的笑脸!喜爱听到同学声声亲近的呼喊!喜爱见到同学主动努力后的点滴进步!在这三尺讲台上，我为同学传道解惑，对同学嘘寒问暖，与同学打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然贫寒如水，纵然浮华散尽但我知

12、足，我是老师，我是一名荣耀的人民老师! 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假设我是孩子假设是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校内，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，修改孩子们那一份份布满创新的

13、作业;当周末闲暇时和孩子们在上快乐谈天，观赏孩子们发送的一张张好玩的图片，我又是那么兴奋，那么满足。 一位教授曾说过：一些人盼望轰轰烈烈，盼望有声有色，盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的训练家;也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而改善的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着老师的职责，呵护着同学的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔!一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，面对中考，我们要一起走过这段困难的日子。不过我们有信念去战胜它。因为

14、只要有爱，任何困难都会被战胜. 时间飞逝，岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了六年，经过了这2000多个日日夜夜，也经受了许多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我的同事们仍在不断地努力，争先创优，把最好的自己献给训练事业!我们这个乡村总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光明迎来,这是我们荣耀而神圣的使命!我将在训练这片沃土上，不断改善自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写同学们美妙的将来! 篇3：四班级老师爱岗敬业演讲稿 敬重的各位指导、各位教师们： 大家好! 做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给同学听的，也是说给我自己的。 弹指一挥间，三十多年的岁月就在绘声

15、绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师! 我所说最好的老师不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等教师相比他们的人格、学识、力量乃至天赋，我是永久无法企及的;我所说的最好的教师也不敢与5.12大地震中英雄老师相比向倩教师用双臂爱护同学，身体被砸成三段，刘宁教师救出全班同学却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永久。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗酷热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤

16、恳恳，我是悄悄的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。 但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找同学谈心是不是更恳切?关心学困生是不是更细心?训练反思是不是更深入?听到各种不理解时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠近。如今我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的我相比，可以说是最好的老师了。但对于明天而言，和将来相比， 我还不算是最好的老师。所以我还会连续和自己比，因为做最好的老师是我永久的追求，直到我训练生涯的终点。 做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的闲适与沉着，更是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的教师，是对时代给予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动!