魅力班级活动策划书

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！魅力班级活动策划书 班级活动为同学供应展现的舞台。这种展现增进了同学间的互相理解，并让每一个同学都在其中感受到浓浓的同学情意。以下是我细心搜集整理的班级活动策划书，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 班级活动策划书1 活动目的： 1、如何正确对待难免的苦恼，调整自己的心情，做自己心情的主人。 2、进步同学心情认知力量，学会自我调整。 活动预备： 小品、纸、笔、音乐等 活动过程： 一、主持人宣布班会开头。 二、班长讲话： 同学们，在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆，也有成长过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应当怎样做呢?盼望同学们在今

2、日的主题班会中畅所欲言，找到解决苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐动身! 三、活动开头: 1.主持人甲：友爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，布满着对将来美妙的憧憬。 主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，处处布满着欢歌笑语。 主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲：我们拥有欢乐的时间。 2.主持人采访： 采访对象：班主任教师 问题：_教师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗? 教师：同学们，我们五班级二班的每一个人都是教师深爱的同学，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪明，你们的进步，你们的成长，让教

3、师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还布满了曲折，教师盼望你们可以通过自己的努力，让生命里到处布满欢乐，到处布满着绚丽的颜色。 3.主持人甲：是啊，我们有成长的快乐，也都有成长的苦恼，请同学们观赏小品我的苦恼。 主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。 4.主持人甲：刚刚同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来，让大家一起来关心你，好不好? (1)同学1：展现自己的作画一双有力的手。 主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗? 同学：我长期受人欺负，我盼望自己有一

4、双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。) 主持人甲：同学们能帮他出出办法吗? 同学：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道) 同学：他长期受人欺负，还可以劝他再“退一步吗?再退后的结果是什么?我觉得应当告知教师! 同学：对!让教师来处理! 同学：我觉得把学习搞好，只想打架不好。 同学：他学习成果仅仅中等，通过“把学习搞好来实现强者的渴望，有多大的可能性? 主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，树立自信念，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!实行自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多关心同学，使自己进步，也

5、使自己感到欢乐。要有士气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。 (2)同学2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。 同学2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。(她难过地回忆) 班长：那以后你始终没有再遗忘戴红领巾，事情早就过去了，我们都遗忘了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷劝慰她，使她又兴奋又惊讶，觉得同学们太得意了，笑逐颜开地回到座位。) 又一女生：我代表班级在校级的4100m竞赛中输了，作为主力队员，我觉得非常对不起班集体! 同学：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。 (3)同学3：一

6、张试卷，卷面上写有“64分，旁边是一双流着泪的眼言自己考试失败的心情。 同学4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来同学讲解并描述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。? 同学5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分同学道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。 5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍自己的心理安康;解决苦恼才能使自己安康地长大。 主持人乙：信任我们班的同学有力量学会解决一切苦恼，你们有信念吗?同学们，只要我们有信念，并且找到合适自己的方法，我们最终肯定可以收获欢乐。 6.诗朗读做欢乐的自己 主

7、持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜自己的聪慧人，你们说是吗?那么，在我们的四周就有很多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们许多启示： 播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事： 世界宏大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐。然而，他的一生布满了苦痛：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的美好。正值他步入制造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他坚强地战胜了命运的打击。 主持人乙：贝多芬的胜利，对于我们有怎样的启发?(争论) 主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应当用主动的看法去思索、去努力，就肯定会解决问题。 7.主持人乙：出示欢乐百宝箱 布满自信

8、，信任生活是那么美妙 做喜爱的事遗忘苦恼 关心别人，欢乐自己 受点委屈不生气 一点小事不计较 遇到挫折不难过 别人特长不嫉妒 8.全班同学在鼓励性的轻松开心的音乐中，手拉手放声唱歌小鸟，小鸟，你欢乐地飞行 四、班主任讲话： 教师今日很兴奋参与我们班的这次向欢乐动身主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到许多的挫折，只要我们用主动的看法去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也肯定可以克制。在别人遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出救济之手，关心别人的同时，自己也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信念、有爱心的人，让我们的生活到处布满欢乐、布满阳

9、光，让我们一同向欢乐动身! 五、主持人宣布班会完毕。 班级活动策划书2 一、 活动名称：“阳光心态欢乐生活班级活动 二、 活动目的：为了加强我班同学心理安康的建立，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。 三、 活动主题：阳光心态欢乐生活 四、 活动时间：5月20日周五早9：00-12：00 五、 活动地点：足球场 六、 主办单位：环工10-2班委 七、 参加对象：环工13-14全体同学及班导师 八、活动内容：本着以关注我班同学心理安康状况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上部分同学的隔膜，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套，

10、检测同学们的安康心理状况。活动期间，更穿插互动环节，从而增加同学的参加活动热情，增进彼此友情。 九、 活动流程： 1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟) 2. 活动一：比手画脚(30-40分钟) 活动规章：1.时间规定2分钟 2.每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮番来比手画脚，并且不能用口来说。 3.竞赛中，由参赛组前一组别的一位成员进展翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进展计时 4.队伍排名按答对题数(一题一分) 3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟) 活动细那么：1.各组以抢答形式为主 2. 详情由主持人打算 3.答对者即可获送一份精致a礼品 备注：.此环节

11、不列入竞赛范围 4 活动二：跑龙套(40分钟) 活动细那么：1.每组派出三位同学参与此次竞赛 2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组局部成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以帮助可以误导) 3.按时间排名(第一名加6分，其次名加5分依次类推) 4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 活动细那么:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不行超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后

12、宣读其愿望。然后送上精致b礼品一份 3.幸运同学设置五名 6.由班导师进展颁奖仪式(假如班导师没有出席，由班长颁奖) 十、奖项设置： 优胜奖一组：奖金三十元 二等奖一组：a奖品5份 三等奖一名，b奖品5份 参加奖：15份 精致礼品 十一.资金预算： 奖金：30元 奖品：a奖品6.5+2.5元，b奖品5+3元，参加奖15元 =27元 精致小礼品：18元 愿望值：5元 活动后期相片 10元 总计：90元 环境工程10-2 心理委员 2021年5月28日 附表一：奖品设置 奖品类别 数量/个 单价/元 总额/元 备注 a：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考 b：本子+棒棒糖 5 1+0.5

13、 7.5 仅参考 参加:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考 精致a： 上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考 精致b：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考 附表二：工作支配 工作人员 任务 完成任务时间 备注 班长;许文盖 1. 联络班导师，确认班导师是否能参与 1.周四晚前 团支书：廖志珍 1. 联络信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照 2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前 1. 假如不行，请准时通知，或者挺直邀请大二学长(姐)帮我们拍照 2. 现场准时提示拍照人员相片保质保量 组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐 2. 周五早上发飞信再次

14、通知活动地点 周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参与人数 2. 周四晚自习的时候上报无法参与人数 宣扬委员：黄献宁 学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇 2. 制作纸盒，放小愿望的 3. 绳子 周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节省为主 文艺委员:刘静 生活委员：莫超 体育委员：苏富强 1. 购置奖品 2. 预备脑筋急转弯的题目 周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放 2. 题目较多，建议每人负责20道题左右 3. 题目预备好请主动与周旋联络 心理委员：莫碧琴 1. 活动策划 2. 活动负责 3. 确定主持人 4. 制作ppt 周三晚 1. 确定

15、班委准时知道自己任务 2. 准时进展工作汇总，确认一切预备就绪 班级活动策划书3 活动背景：让我们的孩子学会感恩、同学感谢，懂得回报。 活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜别人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 活动预备： 活动过程： 一、序幕： 教师：在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报“谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，我们进行这次以学会

16、感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢送。 二、活动开展：故事预备诗 甲：大家好，我是李诺一。 乙：大家好，我是胡超 合：今日，由我们主持今日的班队活动。 甲：我们应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们安康成长。乙：对教师心存感恩，因为他们给了我们教导，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连; 乙：对伴侣心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉

17、和依靠。 甲：感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 乙：感谢肯承受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志; 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母。乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最得意，最需要被爱护的孩子。我们不断得承受着他们无私赐予的爱的雨露。 甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩有请余诚志，大家欢送。 苹果树和小男孩 小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果

18、树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它松软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的。 后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树特别兴奋，立即抖动她松软的枝叶，温顺地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧! 小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，如今我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。 苹果树抖落下全部的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。 小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么盼望他再次出如今她的面前像以前那样和她玩。

19、很久以后，小男孩再一次出如今苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别兴奋，她立即温顺地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。 苹果树毫不愁闷地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。 过了很久，小男孩出如今苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧

20、!来和我玩吧! “我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。小男孩说。 “你把我主干砍下，它很牢固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。 小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，分开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤独单地希望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出如今她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲乏的双眼。但苹果树还是很兴奋地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“ 小男孩靠在苹果树

21、树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，如今我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为如今我才知道你这里才是我最平安，最暖和的港湾。 苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“惋惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永久都是在你身边，我的孩子。 就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。 甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到如今，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们承受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首童谣

22、是否能引起大家的共鸣呢?把妈妈的爱这首诗献给我们宏大的父母! 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈焦急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎， 妈妈的批判叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责怪的目光。 一次教师叫用“最字造句， 我说：“我最爱妈妈。 妈妈告知我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们全部人的妈妈。

23、乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢?请大家举手 (同学发言) 甲：虽然我们每个人的成长经受不尽一样，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母理解多少呢 甲：下面进展现场调查 问题：1、你母亲的生日? 2、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 3、你爸爸今年多少岁?属什么的? 4、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 5、你父亲喜爱吃的菜是? 甲：通过刚刚的调查我们发觉

24、，并不是每个同学都非常理解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深入! 教师：盼望同学们肯定要对父母拿出多一份的关心和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比方我们的教师、同学、伴侣。请同学们讲解并描述一下教师、伴侣等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。 (同学发言) 乙：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐烦辅导每一自习，可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢?是不是有时候也布满这不理解甚至抱怨呢? 甲：其实我有自己也曾经不理解过教师

25、，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开头，同学们会和我一样，布满着一颗感恩的心来对待我们的教师，同学和伴侣。 乙：在历有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位伴侣闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“友爱的伴侣，感谢你来信劝慰我，我如今很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我局部东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 乙：我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、教师、

26、伴侣的感恩呢?同学发言。 教师：在生活中，我们要感谢的人有许多，父母、教师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、教师的关注、社会的关心。常怀感恩之心，会让我们的生活更加改善开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，教师、社会，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更

27、加美妙。 三、完毕语： 主持人齐朗读：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 主持人宣布：“感恩班队活动到此完毕! 活动反应：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们似乎好像一下子长大了。这样看来，对同学进展这样的主题活动是很有必要的。 班级活动策划书4 活动时间：_ 活动目的： 1、让同学明白环境的改变不要影响自己的学习看法，班主任的更

28、换，语文教师的变换不能成为学习成果下滑的理由。 2、让同学认识到四班级是高班级了，要树立起学习的独立性。 活动班级： _学校四(1)班 活动预备： 1、同学提早预备关于新学期新改变的所思所想。 2、美国纳尔逊中学校徽故事。 3、网上下载相关音乐和视频。 活动过程： 1、开始白引入儿歌小二郎引入学习话题。 2、为什么要学习? 3、如何欢乐得学习? 4、同学上台畅谈最近的学习状态。 5、老师总结让同学明白乐学的含义，依据班级状况，让同学明白学习的重要性。 6、老师总结并点题。 7、延长：校训中的感恩、安康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。 8、齐背诵校训，完毕活动。 班级活动策划书5 一、活动目的 通过本次兴趣运动会的开展，增进同学们彼此间的理解，深化互相间的友情，到达进一步融洽学院气氛的目的。同时在课外活动中放松自我，收获欢乐，增加班级凝聚力，呈现新闻10级同学主动活泼的精神风貌。 二、活动名称 新闻传播学院兴趣运动会。 三、活动时间 年10月24日(星期一)下午14:00。 四、活动地点 北园足球场。 五、参与对象 新闻传播学院10级全体同学。 六、活动流程 1、活动当日下午两点10级全体同学在北园足球场集合。 2、进展第一阶段背夹球竞赛。 3、进展其次阶段运球竞赛。 4、进展第三阶段两人三脚竞赛。 5、进展第四阶段赶球竞赛。 4、赛后排名发糖。 5、每个班留