环保主题团日活动策划书

1、第一篇：环保主题团日活动策划书一：活动主题：实践专业技能，秉承环保理念。 二：活动背景：进一步搞好 本班团支部建设，凝聚本团支部力量，加强本团支部成员的团员意识，动员和激励 广大共青团员在新的一年里，勤奋学习，勇于实践，不断成长，逐渐成才，成为一 名优秀的大学生，我们环境科学 091 团支部决定开展以“实践专业技能，秉承环保 理念”为主题的团日活动，借此之机促使同学们实践专业技能，始终以环保为第一 理念，追随大学青春的脚步中，认知专业知识的不足，及时补充，加以发展。三 : 活动目的：让广大共青团员在活动里充分展现活力，活跃专业文化，深化成才意识， 进一步提高本团支部成员的团员意识，加强团支部团

2、员的实践与组织建设能力，增 强团员间的凝聚力，提高团员的自觉性，增强集体荣誉感，不断提升自己。让每一 位同学省视自我，展望未来，给自己的大学生活一个合理的定位和明确的目标，发 展知、情、意，追求真、善、美，将自己培养成为一个德才兼备的人才。四：活动 时间： xx 年 10.11 日 10.13 号 五：活动地点：广东韶关丹霞山、大宝山 六：活 动对象：仲恺农业工程学院环境学院 3 位老师及环境科学 091 班全体成员七：活动 具体内容及形式 : 一：活动前期准备： 1） 组织班委对这次主题团日活动进行讨论， 提出建议，确定团支部主题 2） 各班委就所确定主题进行策划，共同讨论团日活动 环节，写

3、成活动方案，分配工作 3）前期宣传： 提高全班同学对团日活动的认 识，对专业实践的深入了解，以便提高全班同学对专业实习的积极性（以 ppt 演示 方式）；班级q群，班级博客，班会 校内各大q群，论坛，博客。4）出发 前一个星期由团支书向班级各位成员进行 ppt 演示，提前展示活动地点的地形地貌， 为活动开展提供前期认识准备，也为大家提前查阅相关资料做好准备。 ppt 演示流 程：ppt的展示上学期团日活动的精彩图片 介绍团日活动的来源，历史及其 精神含义所在团支书介绍本次团日活动方案的具体流程，并征求全班同学的意见， 结合意见不断完善活动方案 团支书以 ppt 演示的方式介绍丹霞山、大宝山地形

4、 概况以及地质地貌等 合影留念班级动员大会结束 5） 出发前两天进行专业知 识和安全知识等方面的培训，由学院雷泽湘老师，李永胜老师以及刘雯老师进行讲 授。 6）培训当天准备好出发前所需物资：班旗、问卷、笔、白纸、相机、摄录设 备，图片与视频处理设备，医疗箱、小礼品等 7）活动后期工作 : 班委对活动准 备物资进行统计整理团支书就团员所提意见进行整理，修改与完善方案。对前期班会 ppt 展示和专业知识培训及时写好通讯稿，以便博客，微博的宣传及活动 记录二：活动具体流程（未获取专业老师行程安排，待定）阶段一：乘包车到广东丹霞山，坐车期间进行有奖知识小游戏，题目主要涉及丹霞山趣味知识，答对 者获得小

5、礼品的奖励。到达景区旅馆稍作歇息，整顿第二天行程阶段二：设定 3 个小组，每个小组对丹霞山实地考察，经学院专业老师的经验介绍，对土壤、水文、 生态等环境相关的知识进行学习，并进行交流。一阶段三：晚饭过后，在旅馆园区空旷区域进行一天的学习交流以及相关游戏活动。首先由各组组长总结一天实地考察的结果，再由各组员之间讨论并发言，最 后请老师进行总结发言。之后便准备各类小游戏（附录二），以加强各同学间的交 流。阶段四：在第三天行程中，除了实地考察，学习专业知识外，对前期整理 的问卷（环保意识一附录一）进行实地调查，组长进行统计，每组15份。一阶段五：到大宝山实地考察，经由专业老师专业指导，进行各组员的学

6、习交流。回到旅 馆，整理行李，回程广州。 ?具体活动中注意事项 : 每组组长做好清点人数和资料整 理的工作以及活动的拍摄（各组员互相协调）三：后期相关事宜：S生活委员进行活动经费的统计并进行公示。S各小组与学委进行实习活动相关材料的收集与 上交。S班长进行活动总结以及心得的收集 S团支书做好活动问卷进行统计、活 动视频的制作以及活动的综合评议。八：经费预算物品名称 单价（元） 数量 总 计（元） 用途 备注 问卷 0.1 45（张） 4.5 环保问卷调查 班费 小礼品 1.5 4060 有奖小游戏 班费 门票 50 34 1700 个人费用 住宿费 100 9 900 个人费用 餐 饮费 12

7、0 （4 天） 34 4080 个人费用 车费 代步 学院补贴 合计 6744.5 环境学院环科 091 团支部附录一第一题 您是否意识到环境问题的严重性 和环保工作的迫切性？ a 感觉很强烈 b 感觉一般 c 、没什么感觉第二题 在环保节 约用电方面你认为自己做得怎样 a、很好b、较好c、一般d、不好第三题 您 家是否使用节能灯泡？ a是b、有部分是c、没有第四题炎热的夏天您在家休息 空调一般调到几度？ a、 26以上 b 、 20 到 25 c 、 16 到 20 d 、 16以下第 五题 您家是否实现了水资源的再利用，如拖地，冲厕所等？ a 、会 b 、有时会 c 、 不会第六题 您家经

8、常使用塑料带吗？ a 、每天都有 b 、经常使用 c 、很少使用 d、一般不使用第七题 您平时出行使用什么交通工具？ a、步行b、自行车c、 私人交通工具 d 、公共交通工具第八题 您去超市消费是否首先考虑绿色食品？ a 是 b 、否 c 、偶尔会 d 、无所谓第九题 . 你参加过环保实践活动吗 ?a 有过吧 b 、 没有 c 、表示如果有愿意参与第十题 您觉得学校是否有必要开始环保教育课？ a 、 有必要 b 、没必要 c 、无所谓附录一 游戏一：游戏脑筋急转弯有奖大抢答 对 象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则： 1. 平均每组有两到三个 问题。 2. 主持人提问，各组抢答，第

9、一个抢到的组派代表回答。 3. 回答错误的谜 题可以再度作答。4.每组答对问题，主持人发放奖品。 游戏二：心心相印，我 来比你来猜 （动脑动手合作型节目） 道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的 动物，人物，成语或者物品人数 : 两人一组 , 可多组参加 游戏规则 : 游戏开始表演的 一组两人先要面对面 , 然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上 , 让表演动 作者做给猜测者看 , 当表演者表演完 , 猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时 , 就算过关 . （注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。需要裁 判数名，现场自愿报名 游戏三：词语接龙，自愿报名，第一位同学出词

10、语，紧接下一位同学接上一位同学末尾开头的词语且同时说出上一位同学所说的词语，以此类推，最后淘汰， 胜者获得奖品。游戏四：趣味丹霞山知识冋答：由主持人负责出题，答对者获 得小礼品第二篇：低碳环保主题团日活动策划书、, 、-前言低碳生活( low-carbon life )减少二氧化碳的排放 , 就是低能量、低消耗、低 开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战 略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的 改变，一起减少全球温室气体(主要是减少二氧化碳)排放，意义十分重大。“低 碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势

11、在必行。减少 二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。活动介绍活动主题：“今日牵手低碳，明日绿色生活 ”活动时间： 11月活动地点：待定活动对象：电商 082 班活动流程：第一阶段：活动准备1 收集环保低碳方面的知识及最近一些环境新闻，向班级展示，提出低碳环 保的主题。2 动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。3 做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注 重环保。要同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经 过自己的巧手改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的 想象，做成美观或者实用的小东西

12、，拿到班会进行展示。4 邀请辅导员，班主任或者班助作为嘉宾亲临指导第二阶段：活动过程1. 在活动开始时播放 xx 年哥本哈根气候大会的开幕宣传片及其气候宣传片的 视频2. 通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生 活的理念3. 凭借 ppt 播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳 生活的理解，日常生活中又该如何去做。4. 每个小组向同学和嘉宾展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。每 个小组收集利用自己身边的废品，先想好设计的理念 , ，然后利用这些废品，设计 出环保产品。在班会时先展示自己的创新产品，然后向同学老师阐述自己的设计理念，环保之处

13、。5 设置投票环节，各个同学投出喜欢的作品，由辅导员评出最优秀的作品。6. 在活动即将结束之时，号召同学在条幅上签名，使得活动成功落幕。把同学 们设计的产品拿到学校食堂门口去展示，让全校同学投票，评出最优秀的环保产品。 我们给予一定的奖励。第三阶段：后期工作1 、召开班会，交流各自的心得体会，以文字和图片的形式相互展示成果。2 、班委会及团支部召开总结会议，点评本次活动，并上交活动总结。3 、将活动成果发布在班级博客上 ，展示我们的成果，以及班会的照片。 人员安排策划及总结：团支部活动宣传：全体团员活动准备：全体班委活动摄影：宣传委员博客维护：组织委员电商 082 班团总支组织部二一四年一月十

14、三日第三篇：低碳环保主题团日活动策划书 低碳环保主题团日活动策划书、, 、-前言低碳生活( low-carbon life )减少二氧化碳的排放 , 就是低能量、低消耗、低 开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战 略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的 改变，一起减少全球温室气体(主要是减少二氧化碳)排放，意义十分重大。“低 碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少 二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。 活动介绍活动主题：“今日牵手低碳，明日绿色生活 ”活动时间： xx 月活动

15、地点：待定活动对象：XX班活动流程：第一阶段：活动准备1 收集环保低碳方面的知识及最近一些环境新闻，向班级展示，提出低碳环 保的主题。2 动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。3 做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注 重环保。要同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经 过自己的巧手改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的 想象，做成美观或者实用的小东西，拿到班会进行展示。4 邀请辅导员，班主任或者班助作为嘉宾亲临指导 第二阶段：活动过程1. 在活动开始时播放 2014 年哥本哈根气候大会的开幕宣传片

16、及其气候宣传片 的视频2. 通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生 活的理念3. 凭借 ppt 播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳 生活的理解，日常生活中又该如何去做。4. 每个小组向同学和嘉宾展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。每 个小组收集利用自己身边的废品，先想好设计的理念 , ，然后利用这些废品，设计 出环保产品。在班会时先展示自己的创新产品，然后向同学老师阐述自己的设计理 念，环保之处。5 设置投票环节，各个同学投出喜欢的作品，由辅导员评出最优秀的作品。6. 在活动即将结束之时，号召同学在条幅上签名，使得活动成功落幕。把同学

17、 们设计的产品拿到学校食堂门口去展示，让全校同学投票，评出最优秀的环保产品。 我们给予一定的奖励。第三阶段：后期工作1 、召开班会，交流各自的心得体会，以文字和图片的形式相互展示成果。2 、班委会及团支部召开总结会议，点评本次活动，并上交活动总结。3 、将活动成果发布在班级博客上 ，展示我们的成果，以及班会的照片。 人 员安排策划及总结：团支部活动宣传：全体团员活动准备：全体班委活动摄影：宣传委员博客维护：组织委员XX班团总支组织部第四篇：低碳环保主题团日活动策划书 低碳环保中队活动策划书、, 、-前言低碳生活( low-carbon life )减少二氧化碳的排放 , 就是低能量、低消耗、低

18、 开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战 略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少 二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。活动主题：“低碳与环保 ”活动时间： 2014年 12 月 2 日活动对象：三（ 2）班活动目的：让同学们懂得什么是“低碳”，什么是“低碳生活”，最重要的是 实现“生活的低碳”活动流程：第一阶段：活动准备1 收集环保低碳方面的知识及最近一些环境新闻，向

19、班级展示，提出低碳环 保的主题。2 动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。3 做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注 重环保。要同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经 过自己的巧手改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的 想象，做成美观或者实用的小东西，拿到班会进行展示。第二阶段：活动过程1. 在活动开始时播放关于低碳环保的宣传片视频2. 通过向大家介绍近几年温室效应的加剧和全球气候变化的反常来引入低碳生 活的理念3. 凭借 ppt 播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳 生活的

20、理解，日常生活中又该如何去做。4. 每个小组向同学展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。每个小组 收集利用自己身边的废品，先想好设计的理念 , ，然后利用这些废品，设计出环保 产品。在班会时先展示自己的创新产品，然后向同学老师阐述自己的设计理念，环 保之处。5 保护环境，爱我校园，全体同学行动起来，清理校园垃圾，创建良好的校 园环境。第五篇：“绿色校园 青春思辨”环保主题团日活动策划书1. 团日活动主题：“绿色校园 青春思辨”节能减排爱护南林2. 团日活动时间： xx 年 10月 22 日3. 活动地点：南京林业大学教五楼 , 南京林业大学校园内4. 活动对象： 1011031 班团支部

21、全体同学5. 活动背景 : 为落实“绿色校园，青春思辨”的主题团日活动目标，我们有必 要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学 生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。6. 活动目的： 为了引导同学深入认识低碳生活，绿色校园，将“绿色校园，低碳生活”的理 念铭记在心，落实于行动中。1. 据统计，教五楼按每间教室 35 盏日光灯、共 120 个教室计算，共有 4200 盏 灯。如果日光灯按40w计算，那么错误的开关一次灯就会引起 84度电的浪费。据 我们知道，每天不止一次的错误开关，假设每天错误的开关 5 次，那么粗略的算来 一年因为弄不清开关对应灯而引起的电力浪费达 153300度，一度电按五角钱计算 的话，那