中学2019—2020年度第二学期教科研工作总结

1、中学20192020 年度第二学期教科研工作总结坚持“教育科研是教育教学发展第一绿色动力”的思想，继续通过教科研工作促进骨干和名特优教师发展，推进学校内涵发展。学校紧紧围绕办学目标，以“教科研一体化”为主要抓手，以课题研究为主要载体，教育科研工作发展较为顺利，成果较为显着，现将主要工作总结如下：一、营造浓厚教科研浓烈氛围1 、火车跑得快，全靠车头带。校长室、教科室、教导处积极投身教科研活动。校长亲自设计主持课题研究工作，组织课题研究活动，撰写并发表多篇论文，极大地带动和促进了教科研工作的开展。科研室的领导认真做好宣传、服务和保障工作。 3 月数学组吴君带领一班人申报“十三五” 2020xx 省

2、课题；物理组孙松带领物理、数学、生物等学科申报xx 省教育信息化研究课题。2、好的环境改变人。学校继续坚持实施教科研“六个一”工程。这学期起，还专门完善了教科研究室的布局，要求教师加强学习，读好书，好读书，并作好摘录，写好读后感与案例分析。还多次召开会议，对获得区级教坛新秀以上称号的教师，提出更高发展要求，以公布在学校网页上，鼓励推动发展。形成浓厚的教科研氛围3、我建平台、你唱戏。首先，建立以教科研为中心的科研系统，辅以教研组为单位的教师学习系统和骨干教师个人研修学习系统，三者之间构成相互联系、沟通的平台。其次，开展各种形式的校本培训活动，利用身边优秀教师的传帮带，促进教师发展。多次组织骨干教

3、师参加省、市、区示范或研究活动，促成一个“人人参与，个个优秀”的教科研氛围。本学年积极组织了学校 100 多人次的网上专业能力提升工程的学习。二、积极有序地开展工作1、 积极参加五大教育教学论文大赛。 学校教科研室大力做好教育科学研究的宣传、发动和组织工作，举办各种讲座或经验交流会，及时总结和发布教科研究成果，在校内引起了很好的反响。对重要的省级论文竞赛活动，组织人员认真筛选、修改论文，提高获奖率，深得教师的好评。一年来学校组织了“师陶杯” “五四杯” 、 “蓝天杯” “运河杯” 、省教育学会等多种形式的论文竞赛，特别是： “五四杯”论文这次深得许多老师的支持与参与，共有50 多遍论文寄到南京

4、组委参赛， 创历史之最了。 其中陈美获 “五四杯” 论文一等奖， 潘文静获 “蓝天杯”论文一等奖，获奖人次达到十几个。2、大力加强“十三五”省级课题的申报工作。以立项课题为点，贯穿教科研工作要求，面向全体教师的科研形式，积极有序地展开教科研工作。本学期，教科研室主要从课题立项、申报论证等方面为制定“十三五” 研究课题打好基础， 确保在申报预定的时间内拿出成果。吴君老师在参与的省级课题基于和谐师生关系的实践与研究中，积极进行中期总结，调整深化，力争在研究时效内完成研究任务。孙松带领物理、 数学、 生物、 计算机老师申报 “十三五” xx 省信息化 基于stem勺初中物理项目创客实践性研究，另外，

5、语文组、英语组、生物组等还组织申报了 2020 年省、 市、 区第二批 “十三五 “年度课题。3、建立stemf的机器人、航模夏令营和兴趣小组4、强化科研一体，带动发展。学校要求教科室、各课题组成员、教研组长、年级组长等相对科研意识较强，能力突出的骨干教师，带头参与教科研工作，组织策划“教科研一体化”的活动，不断提高自己。学校将这项发展要求纳入了教师考核范畴。学校把课题组活动和备课组活动结合起来。每次活动做到了有专题，有课例，有小结。每个课题组至少能上好一堂体现研究课题的实验课，活动质量有保障，真正推动了“教研科研一体”的实施。三、坚持走特色办学之路通过对课堂教学模式的探寻，目前已初步形成七年

6、级以“合作探究”为主的课堂教学模式、八年级以“自主探究”为主的课堂教学模式，九年级提倡以“思辨合作”为主的课堂教学模式也已初步成形。我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表现能力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高。在今年xx省金匙竞赛中获得一个特等奖、 两个一等奖、 四个二等奖的好成绩， 这是二中历史上前所未有的，也是历史性的突破，在这里我特别要感谢积极支持的班主任和辅导老

7、师， 没有您们的支持与付出， 是不能取得如此好的成绩。通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观， 学生热爱劳动， 勤于动手， 勇于实践， 积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活强者的意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基础。这些丰富活泼创新课堂的研究，极大地丰富了传统的学校教育教学的方法， 不仅培养了教学思维活跃、 实践经验丰富的教师，而且充分凸显学生发展的自主性，促进学生发展的全面性，更彰显了学校灵动独特的教学风格。四、教科研工作初显成效这学期， 我校教科研工作已初见成效， 取得了一定的阶段性成果，教师队伍整体素质提高了，教师的科研能力和水平也有明显提高。我校

8、教师在 xx 市级以上发表或获奖论文、案例、教学设计等300 多篇。多人次获得区以上评优课奖项。其中有马骊兰老师在暑假里参加 xx市语文教师基本功大赛获得诗歌、演讲、文本解读、粉笔字四个单项第一， 综合第二的好成绩； 吴杨秋老师在xx 市获得 “初中历史青年教师基本功大赛” 决赛中一等奖不简单啊， 吴君老师获得 xx 市教科研成果一等奖，奖金3000元，哈哈，那天我在qq群里开玩笑说：“教科研也能致富” 不假吧，刘娟老师在“蓝天杯” 教学设计中获得一等奖并到省里上示范课，我校还有潘文婧、师菁婷、朱星楠、沈颖、王丹等一大批年轻上课论文获奖。年轻的老师积极要求上进，奋力进取，中青年教师也不干落后， 像 xx 等等。 我校多项课题在省、 市、 区立项。这些都有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。目前， “教