练习课（第1课时）

1、R二年级上册二年级上册练习课练习课【学习目标学习目标】熟记熟记7的乘法口诀，会运用的乘法口诀，会运用7的乘法口诀准的乘法口诀准确计算有关确计算有关7的乘法算式和解决生活中的实的乘法算式和解决生活中的实际问题。际问题。【学习重点学习重点】计算有关计算有关7的乘法口诀的乘法算式和解决的乘法口诀的乘法算式和解决生活中有关生活中有关7的乘法口诀的实际问题。的乘法口诀的实际问题。一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点1：7的乘法口诀的乘法口诀一七得七，二七十四，三七二十一，一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。十二，七七四十九。1.2

2、7=14（天）（天）37=21（天）（天）20132 2个星期有个星期有多少天？多少天？3 3个星期呢？个星期呢？知识点知识点2：7的乘法口诀的应用的乘法口诀的应用47=28（箱）（箱）5.一共运了多少箱？一共运了多少箱？知识点知识点3：有关有关7的乘法口诀的乘加、的乘法口诀的乘加、乘减的应用乘减的应用73+5 = 26(罐罐)7.知识点知识点4：有关有关7的乘法口诀的应用的乘法口诀的应用9.先提出一个用乘法解决的问题，再解答。先提出一个用乘法解决的问题，再解答。一共有几支蜡烛？一共有几支蜡烛？ 37=21(支支)知识点知识点5：应用乘法口诀的意义计算应用乘法口诀的意义计算10. 37= 67

3、= 47= 27+7= 57+7= 37+7= 47-7= 77-7= 57-7=你发现了什么？你发现了什么？212121424242282828发现每组算式的发现每组算式的答案相同。答案相同。1.树叶上有七星瓢虫。树叶上有七星瓢虫。二、巩固提高二、巩固提高37=21（个）（个）（1）3只只 身上身上有几个点？有几个点？1.树叶上有七星瓢虫。树叶上有七星瓢虫。57=35（个）（个）（2）5只只 身上身上有几个点？有几个点？2.每个盘子里装每个盘子里装7个圣女果。个圣女果。6个盘子一共要装多少个？个盘子一共要装多少个？76=42（个）（个）3.一共有多少朵花？一共有多少朵花？73+3=24（朵）

4、（朵）4.连一连。连一连。5.算一算，并说说你的发现。算一算，并说说你的发现。 57= 46=47+7= 36+6= 67-7= 56-6=353535242424发现：左边三个算式都表示发现：左边三个算式都表示5个个7是多是多少，右边三个算式都表示少，右边三个算式都表示6个个4是多少。是多少。1.说说学生的掌握情况；说说学生的掌握情况；2.谈谈自己本节课的收获与疑惑谈谈自己本节课的收获与疑惑。三、课堂小结三、课堂小结四、教学反思四、教学反思 根据教材练习题的特点，本节课我采用多媒体根据教材练习题的特点，本节课我采用多媒体为主要教学手段，以同桌合作学习为主要方式进行为主要教学手段，以同桌合作学

5、习为主要方式进行练习。在教学中创设情境，为学生提供丰富、生动、练习。在教学中创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的学习材料，激发学生学习的积极性和主动性，直观的学习材料，激发学生学习的积极性和主动性，从培养学生合作意识的角度出发，以学生分组合作从培养学生合作意识的角度出发，以学生分组合作学习为主要方式，同时借助媒介辅助，提升教学。学习为主要方式，同时借助媒介辅助，提升教学。就二年级的小朋友而言，形象思维占优势。本节课就二年级的小朋友而言，形象思维占优势。本节课我以学生身边的事物为媒介，使教材内容从具体到我以学生身边的事物为媒介，使教材内容从具体到抽象，从感性到理性，循序渐进地指导学生运用抽象，从感性到理性，循序渐进地指导学生运用7 7的的乘法口诀计算有关题目，同时解决有关应用题。学乘法口诀计算有关题目，同时解决有关应用题。学生学得轻松，且能熟练掌握。生学得轻松，且能熟练掌握。声 明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关