教师个人网络研修心得体会范本含5篇VIP

1、教师个人网络研修心得体会范本含5篇第一篇：教师个人网络研修心得体味范本 经过研修学习，让我重新接受了一次系统的理论提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；下面是由作者为大家整理的“精选教师个人网络研修心得体味范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。 精选教师个人网络研修心得体味范本【一】 自研修开始以来，每一个模块都专心收看视频教学、撰写学习心得体味、及时完成作业，参加班级交流和互评，催促每个学员及时完成研修进度，对每个学员的作业和随笔等仔细点评，及时完成指导老师教给的任务。在研修中我还学到了专家和同行们无数值得参考和借鉴的经验和案例，在研修中自己的业务水平和专业能力都得到了很大的提高，在

2、实际的教学中我会逐渐去灵便的运用。现将这次网络研修培训情况总结如下： 一、站的高，看得远 今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，举行严加管教；对表现优秀的的学生，赋予大力表扬；优生成绩略微下落，则毫不客气的批判，差生稍有进步就及时表扬周而复始随着网络研修的不断深入，我慢慢地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思，他的教学工作在达到一定高度后，就难再继续提高了。因此，通过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更新教育观念，改变传统的工作模式，

3、从而更快更好的达到真正提高自己之目的。 二、勤反思，多思量 教师自己就应该是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为举行反思，对浮现的问题举行探索，对积存的经验举行总结，使其形成规律性的认识。它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是制造性实施新课程的保证。 三、活到老，学到老 俗话说“活到老，学到老。”随着知识更新急剧加快，教师假如不举行不断的知识更新，就无法胜任教师工作。欲在教育工作这片热土上有点成绩，欲成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身知识素质、教学能力。 精选教师个人网络研修心得体

4、味范本【二】 教师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时光，全面提升了自己的基本素质和业务综合能力，对于个人今后的进展起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。 一、转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，不断举行教

5、学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。 二、积极研修，深刻感悟： 远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学改革；通过网上探讨寻觅到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学办法、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思量。 三、继续努力，力求完美 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而

6、不懈努力。 （一）继续强化教师素养意识，树立终身学习观念。 （二）向名师、骨干教师和学科带头人迈进。 在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身素养稳步提高。 精选教师个人网络研修心得体味范本【三】 时间如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时光了，作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时光的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。 网络学习的质量很大程度上依靠于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持仔细倾听了各位专家们的精彩阐释和真

7、知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击扫瞄了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不脚和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获无数，体味深刻，现简单做如下总结： 一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习

8、的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。 二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学办法。以学生为主体，充分让学生举行自主探索合作学习，重视学习办法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生举行积存，养成积存习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。 三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才干使整个教育事业充满生机和活力。 四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，

9、增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的进展，要想方法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。 新的课程理念、新的教学办法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思量。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，谢谢广州教师继续教育网络给我们提供了一个这么好的学习的平台，谢谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，谢谢语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。 教师网络培训心得体味 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息

10、的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应将来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满脚不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教育教学方面的讲座，观察了课堂教学视频，在这段时光里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体味。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教

11、师节约了无数时光。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时光举行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广阔老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从普通教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思量着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与办法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系

12、实际，学以致用。 学习的过程是一次知识积存与运用、制造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观察课堂实录后，总要有一个思量，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻觅这些方式办法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学办法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。 4、提高自身素养，学会终身学习。 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。把不断学习作为自身进展的源泉和动力。在教学

13、实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学办法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。 通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体味到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老

14、学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习 精选教师个人网络研修心得体味范本【四】 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的模范，赋予他们正面，积极的

15、教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健

16、工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿教师在对幼儿举行教育的过程中，必须仔细做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”稚嫩教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必然要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要依据

17、沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵便的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才干收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵便的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更紧密，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时光已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希翼自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极

18、向上的幼儿教师。 精选教师个人网络研修心得体味范本【五】 自从参加网络研修以来，我在数学教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。 首先，网络研修开发了一条一般教师与全国知名教育专家，密切接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教育理论和先进的教学办法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思量和镇静地处理方式。 其次，网络研修为学员搭建了广大的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番

19、周折，也难于满脚到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！ “欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，宛然又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；宛然打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己

20、首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获！ 谢谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探究的足步声；谢谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著找梦人；谢谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体味到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！ 第二篇：教师网络研修心得体味 教师网络研修心得体味 八一小学 曹晓玲 几个月的远程培训学习马上结束，宝贵的时间令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修

21、平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，闪烁着老师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长，是动力。 首先, 在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观察优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素养教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚决了在教育教学中实施素养教育的信心与决心。专家们的学科素质、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了模范，是我们学习的楷模， 其次，对以后的工作提供了丰富的资源。通过学习,我学到了许多一些新的教学办法,更新了教学理念。通过在线研讨,无数老师的一些好的工作理念、工作办法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供

22、了丰富的资源。 另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，仔细比较自己与他们之间的差距，仔细思量自己的不脚，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓舞，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。 最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。 1在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探究和合作交流，促进学生在探索中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。 2在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探索、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主

23、动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学办法、新的评价体系,投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束，但这只是临时的，因为它预示着更加漂亮的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚决地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们专心，前面的风景会更加美好！ 第三篇：教师网络研修心得体味 教师网络研修心得体味 网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，闪烁着

24、老师们思想的火花它为我们带来的是充实，是成长，是动力。 这在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。对以后的工作提供了丰富的资源。 研修开阔了我的视野、促进了我的反思教学。 通过研修，我仔细对自己的教学工作做了反思。 1、有些教学理念应该转变。有时候，在实际教学中，为了成绩，为了升学，往往不自觉的使用一些陈旧的课堂教学方式；也有时候，会注重知识的识记，而忽视学生情感的培养. 2、对待目标的确立观念应该改变。我们讲究三维目标，往往喜欢把情感目标与课堂教学割裂开来。 研修让我成长，研修让我不断的吸收营养。 第四篇：教师个人研修心得体味 教师个人研修心得体味 王纲九年一贯制学校 焦柳 从事教育的我们需要不断地

25、学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻觅突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现做心得体味如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体味，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素质。 1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、积极听课、研讨，总结优点，发觉不脚，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取

26、得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效办法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较中意的地方或者有哪些不脚。经过不断的反思与积存，自己确实掌握了无数“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 （三）参加多种研修模式，全面提升自我素养 1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思量，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，

27、增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，寻出自己在某一方面的不脚，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不脚，提高自身能力的方式。 （四）研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本，仔细学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会中意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。

28、加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何降实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻觅课堂教学的优点与创新之处，寻觅问题与不脚，捕捉躲藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的欢跃，也有困惑的烦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 第五篇：教师网络研修心得 教师网络研修心得 远程教育网络研修培训心得体味 近期参加了江西省“十二五”教师全员培训第二期网络研修培训班学习、培训，本次培训虽然惟独短短的十几天时光，但

29、我感觉每天都在进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一线教师教育教学水平和专业素养的进展制造了一个良好的条件，也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通过学习，我开阔了视野，增长了见识。 我是一名长期身居教学一线的农村教师，兴许是因为自己从事本学科教学的时光较长，而且教学成绩尚可，也兴许是因为自己多年身在边远农村学校，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我向来以为自己完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来

30、，本次培训我要几点体味： 1、网络研修培训的形式灵便、方便。本次培训采纳远程网络形式开展，教师主要通过自学方式举行。说实话，网络学习、教学在现代教育模式中至关重要。当今社会，网络技术进展迅猛，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作者，既要教会学生知识，更要教会学生猎取知识的能力及办法，无疑，网络是将来社会人类生存必不可少的条件。作为农村教师，近年国家加大了投入，各校基本普及了远程网络教育设施，但还有部分农村不会灵便运用，此次培训研修主要通过网络举行，实际也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提供教育教学水平的手段。通过远程培训第 一、二期的开展，我和多数老师一样

31、，使用计算机、网络的水平有了更大的提高，更主要的是它有力地推动了自身课堂教学能力及水平的提升，促进了教学效率的提高。 通过自学的方式培训，幸免了集中面授培训的许多弊端，如时光可以自主支配，内容可以自主挑选，还减轻了学校及个人的经济负担，对于我们常年繁忙，身居教学一线的教师来说，更具有实际意义。 2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流、研讨。内容丰富又切合一线教师实际。记得在第一阶段培训中，我对每位专家的讲座都仔细倾听，深入思量。此次第二阶段培训，我更是受益匪浅。通过挑选名师工作室，我认识并了解了许多教育名师，此次，我挑选的是瑞昌

32、四中的“诤友教师成长工作室”，我结识了以徐臻老师为首的瑞昌四中思品学科专家团队。在“诤友教师成长工作室”中，我如沐春风，徐臻老师之前我就有所耳闻，他是江西省首届学科带头人，本人还有幸倾听过他的讲座他的教学理念新颖，教学功底扎实，教学业绩突出，在无数地方开展过讲座。通过十多天的学习，我的思想又一次受到洗礼，我学到了更多的专业知识，提升了教学水平，更主要的是教学理念进一步更新。培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行举行互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣，探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学习，共同提高。从中我们既得到启示，也收获欢跃与欢乐。 3、作用的布置与要求既明确

33、具体，又不拘束，有利于教师充分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于自己更好的举行教学交流，共同探讨，互相提高;通过上传经典学习文章或作品，既有利于自己吸收精神营养，又能给他人提高学习和借鉴;撰写研修心得体味有利于自己不断总结，不断改进，促进专业能力的提高。 短短的第二期十二天培训专业马上结束，但我的学习不会因此而结束，“活到老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不断努力，加强学习，我要向书本学习，向网络学习，向专家、名师学习，向同事、同行学习，树立终身学习的观念，生命不息，学习不止、奋斗不止，我要将所学的理念、知识运用到教学实践中去，不断推动个人素养的提高和学校工作的进展。 骨干教师

34、高级研修网络培训心得体味 201x年8月，我有幸参加了xx市骨干教师高级研修网络学习，我曾个人研修日志上写道“踊跃报名，获得批准，参与学习，珍惜机会，抢抓时光，倾听报告，做点笔记，写些心得，回味无穷，感触颇多，教育深深，扫瞄论坛，上传话题，回复精贴，交流思想，完成作业，保证质量，收获多多，心灵碰撞，专业成长，受益匪浅!”这也算是我对次学习整个过程的全面小结吧。 细细回味此次学习的课程，对于我的数学课堂、我的专业成长、我的职业操守以及我的教育治理都有一定层次的触动和提升。 第一，因为学习的课程涉及到了专业成长(肖川的教师的幸福人生与专业成长、王小英的教育研究课题的挑选)，通过这两个专题的学习，我懂得了：教师既要“低头拉车”，又要“抬头看路”。即：不仅要做“教书匠”，更要做“科研型”的教师。同时更要以积极的心态，接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，做“幸福”教师。 其次，在师德与职业操守教育方面，徐敏副教授在报告师爱的智慧中，全方面的诠释了师爱是理性的爱;师爱是无私的爱;师爱是智慧的爱。吴安春研究员渴望我们教育工作者要获得职业的，全面提升教师事业的幸福感。我想：作为新时期的年轻的教育工作者，要以饱满的热情对待我们的事业，要以寻常之心对待学生，要以父母之心期待孩子，这样我们就是真正受人尊重