近5年广东高考语文试题(诗歌鉴赏)

1、 1、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。、移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 _，_。 2、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 _，_。 3、积土成山，风雨兴焉；、积土成山，风雨兴焉；_，_； 4、郡县逼迫，催臣上道；、郡县逼迫，催臣上道；_，_。近年广东高考语文试题近年广东高考语文试题之诗歌鉴赏之诗歌鉴赏 1 阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）分） 望江怨望江怨 送别送别 清清万树万树 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。比沙鸥小。 恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。恨残照，犹有一

2、竿红。怪人催去早。 注注 杪：树梢。杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）分） (2）怎样理解）怎样理解“怪人催去早怪人催去早”?请结合全词分析。（请结合全词分析。（4分）分）20142014年广东高考题年广东高考题1 阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）分） 望江怨望江怨 送别送别 清清万树万树 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。鸥小。 恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。 注注 杪：树梢。杪：树梢。（1）

3、这首词的前四句描写了怎样的送别场景？）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）分）20142014年广东高考题年广东高考题前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人乘舟远友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（春天的（春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小

4、，词人心中不渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。）觉愁云惨淡。）作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足。分的情绪表现韵味十足。1 阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）分） 望江怨望江怨 送别送别 清清万树万树 春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。鸥小。 恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。 注注 杪：树梢。杪：树梢。 (2）怎样理解）怎样理解“怪人催去早怪人催去早”?请结合全词分析

5、。（请结合全词分析。（4分）分）20142014年广东高考题年广东高考题词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有帆船越行越远，比沙鸥还要小。而此时夕阳还有“一竿一竿红红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一自己不能和友人多聚片刻。全词没一句言离别，一“怪怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了（反衬）诗人对友人浓烈的（反衬）诗人对友

6、人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之不舍和留恋，足见两人友情之深。深。 2、（、（2013年）阅读下面的宋词，然后回答问题。年）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）分）鹧鸪天鹧鸪天 【宋宋】张炎张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。人千里，落落梨花雨一枝。 修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉得江头柳，不是苏堤也皱眉 【注注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻

7、名。清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）分） （2）作者为什么说）作者为什么说“不是苏堤也皱眉不是苏堤也皱眉”？请结合词？请结合词的下片分析。（的下片分析。（3分）分） 2、（、（2013年）阅读下面的宋词，然后回答问题。（年）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）分）鹧鸪天鹧鸪天 【宋宋】张炎张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。千里，落落梨花雨一枝。 修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相

8、随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉江头柳，不是苏堤也皱眉 【注注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。以柳闻名。 （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）分） 上片词人借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨上片词人借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，运用典故委婉含蓄地表达了自己愁苦的思乡之情。花，运用典故委婉含蓄地表达了自己愁苦的思乡之情。 2、（、（2013年）阅读下面的宋词，然后回答问题。（年）阅读

9、下面的宋词，然后回答问题。（7分）分）鹧鸪天鹧鸪天 【宋宋】张炎张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。落梨花雨一枝。 修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉不是苏堤也皱眉 【注注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 （2）作者为什么说）作者为什么说“不是苏堤也皱眉不是苏堤也皱眉”？请结合

10、词的下片分析。？请结合词的下片分析。（3分）分） 修禊的热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远修禊的热闹场景，清明时节的祭祀，都因自己远离家乡、漂泊异地他乡而不能参加，增添愁绪，夜不离家乡、漂泊异地他乡而不能参加，增添愁绪，夜不能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤折柳送别之能寐，江畔独步折柳，更又回想亲人苏堤折柳送别之场景，更添思乡之愁，令人愁眉不展。场景，更添思乡之愁，令人愁眉不展。 2012年高考（广东卷）年高考（广东卷） 3.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）分）余杭四月余杭四月元元 白珽白珽四月余杭道。一晴生意繁。四月余杭道。一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿

11、草白鹅村。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。几家蚕事动，寂寂昼门关。【注注】朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期闻，朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期闻，养蚕人家为待外人冲犯而终日紧闭门户。养蚕人家为待外人冲犯而终日紧闭门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（中一种并结合诗句简要分析。（3分）分） （2）“一晴生意繁一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（请简要分析。（4分）分） （

12、1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（中一种并结合诗句简要分析。（3分）分） 【参考答案参考答案】颔联运用了颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，映衬（衬托，对比，烘托，渲染）渲染）、列锦列锦的表现手法；映衬类：朱、青，绿，白，的表现手法；映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，颜色明丽喜人，相为映衬相为映衬，烘托出一种，烘托出一种清新的四月乡间清新的四月乡间独特的风貌独特的风貌，传达出诗人，传达出诗人愉悦而闲适愉悦而闲适之情；或列锦类：之情；或列锦类：颔联采用颔联采用意象叠加意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，的方

13、式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎生动的乡村春意盎然的图景然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游闲适而悠游的情怀。的情怀。 列锦：将几个名词或名词性短语排列起来构成句子的一列锦：将几个名词或名词性短语排列起来构成句子的一种修辞手法。种修辞手法。 例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。阳西下，断肠人在天涯。 杨柳岸，晓风残月。杨柳岸，晓风残月。余杭四月元余杭四月元 白珽白珽四月余杭道。一晴生意繁。四月余杭

14、道。一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。几家蚕事动，寂寂昼门关。【注注】朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期闻，养蚕人家为待外人冲犯而终日紧闭门户。茧期闻，养蚕人家为待外人冲犯而终日紧闭门户。（2）“一晴一晴生意生意繁繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析（请简要分析（4分）分） 【参考答案参考答案】四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一一派生机，派生机，乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目，

15、乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的欣欣向荣的“生意生意”（生（生机）。机）。 一、命题关键词：炼字（句）、意象（境）、一、命题关键词：炼字（句）、意象（境）、表达技巧。表达技巧。 二、答题步骤：二、答题步骤： 1、读懂诗歌、读懂诗歌 2、审题、审题 3、抓住题目关键词组织答案（规范答题）、抓住题目关键词组织答案（规范答题）复习要点一复习要点一: :

16、 诗歌形象鉴赏诗歌形象鉴赏复习要点二复习要点二: 鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言复习要点三：复习要点三：鉴赏表达技巧鉴赏表达技巧复习要点四复习要点四: 评价思想内容评价思想内容 和观点态度和观点态度复习要点五：复习要点五：答题思路点拨答题思路点拨 2011年高考（广东卷）年高考（广东卷） 4阅读下面的宋词，然后回答问题。（阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）分） 减字木兰花减字木兰花 苏苏 轼轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。

17、绿苔。 （1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（什么？结合词中的描写简要说明。（3分）（答案）分）（答案） （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）（答案）分）（答案） （1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）分） 【参考答案参考答案】早春（初春）。从早春（初春）。从“莺初解语莺初解语”的的“初初”字，字，“微雨微雨”的的“微微”字，字，“草色

18、遥看近却无草色遥看近却无”的特点的特点可以看出。可以看出。（黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的（黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。）（写诗人所写的这些景物都独具初春的特点。）（写出出“早春早春”，1分；结合词中的描写简要说明，分；结合词中的描写简要说明，2分）分） （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。）结

19、合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）分） 【参考答案参考答案】在作者眼中，早春显然是一年中最在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，美好的季节，应该倍加珍惜应该倍加珍惜。花还没有开放人就。花还没有开放人就会老去，会老去，时光易逝时光易逝，不要等春天过去后悔，因而，不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候不要浪费时光，要在这个时候“醉倒醉倒”。表达了。表达了对对早春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时早春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，光，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情。颠倒、无所作为的思想感情。 （指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，各（指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，各2分）分） 2010年高考（广东卷）年高考（广东卷） 5.阅读下面的宋词，然后回答问题。（阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）分） 望江东望江东 黄庭坚黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个